山東泰安青少年叛逆教育咨詢 泰安銳元思圖教育怎么樣
青春期叛逆的孩子大都具有很強(qiáng)的虛榮心,他們?yōu)榱吮憩F(xiàn)自己,經(jīng)常會(huì)在同或者朋友面前炫耀。為了滿足自己的虛榮心他們常常給父母提出一些不合理的要求,而父母為了不讓孩子“受委屈”會(huì)想盡各種辦法來(lái)滿足孩子的這些無(wú)理要求。有的孩子甚至?xí)钥鋸垺㈦[匿、欺騙、攀比、嫉妒甚至犯罪等手段來(lái)滿足自己的虛榮心。
青春期孩子愛(ài)慕虛榮是正?,F(xiàn)象,但虛榮心太強(qiáng)就會(huì)影響到他的心理健康,進(jìn)而影響習(xí)和生活。因此,父母一定要幫助處于青春叛逆期的孩子克服虛榮心理,使其健康成長(zhǎng)。
經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)孩子的自信。
有些家長(zhǎng)喜歡用“別人家孩子”的長(zhǎng)處來(lái)攻擊孩子的短處,比如“她長(zhǎng)得真好看,成績(jī)真好,你看看你”,這在短期內(nèi)容易讓好強(qiáng)的孩子進(jìn)行盲目攀比,長(zhǎng)期頻繁使用,則會(huì)大大打擊孩子的自信心,或?qū)е履娣葱睦怼F鋵?shí)每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)都不同,家長(zhǎng)應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處并予以鼓勵(lì),批評(píng)孩子時(shí)也要注意,把犯錯(cuò)誤當(dāng)做習(xí)的機(jī)會(huì)而不是指責(zé),從而建立孩子的安全感。
理智處理孩子提出的要求,合理消費(fèi)。
當(dāng)孩子提出要求時(shí),首先應(yīng)考慮要求是否合理,客觀情況是否允許,如果合情合理,不妨滿足一下孩子的要求,這有助于親子溝通。如果現(xiàn)實(shí)不可能,也要跟孩子充分溝通說(shuō)明情況,而不是直接拒絕。建議制定一個(gè)消費(fèi)計(jì)劃,與孩子共同約定執(zhí)行。計(jì)劃外的消費(fèi)可要求孩子幫家里干家務(wù)活、勤工儉的社會(huì)實(shí)踐來(lái)獲取,讓孩子體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛,并培養(yǎng)理財(cái)能力。消費(fèi)后,可對(duì)孩子進(jìn)行心理引導(dǎo),告訴孩子,買(mǎi)下這個(gè)東西是有用處,而不是為了跟別人比較。
家長(zhǎng)要以身作則,做孩子的好榜樣。
衣服越買(mǎi)越高檔,手機(jī)越來(lái)越貴,旅行開(kāi)支越來(lái)越高……孩子的虛榮心理讓家長(zhǎng)們有點(diǎn)擔(dān)憂。其實(shí)孩子的虛榮心、對(duì)事物好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),多半來(lái)源于家長(zhǎng)。比如,為了讓自己不“丟人”送孩子進(jìn)較貴的教育咨詢,為了讓孩子在教育咨詢不受歧視,給孩子本是家庭承受范圍之外的優(yōu)厚物質(zhì)條件,在外人面前炫耀自己孩子**的好成績(jī)等。這樣在不經(jīng)意之間就把虛榮心轉(zhuǎn)嫁給了孩子。所以家長(zhǎng)首先要擺正自身的心態(tài),以身作則,用一種較強(qiáng)大健康的態(tài)度去增強(qiáng)孩子的內(nèi)心力量。作為父母,應(yīng)該從小開(kāi)始、從細(xì)節(jié)入手對(duì)孩子進(jìn)行勤儉樸素教育,并以身作則,否則孩子到了一定的年齡,關(guān)于“為什么別人有我沒(méi)有”、“別的同會(huì)不會(huì)看不起我”這類(lèi)問(wèn)題就會(huì)接踵而來(lái)。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是經(jīng)過(guò)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問(wèn)題少年進(jìn)行教育的教育咨詢。教育咨詢通過(guò)專業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想,用軍事化管理規(guī)范孩子行為,以感恩教育為前提,培養(yǎng)孩子責(zé)任心,樹(shù)立正確的人生觀、**觀、家庭觀,讓少年回歸親情,回歸園!自2004年開(kāi)辦教育咨詢以來(lái),拯救數(shù)千名問(wèn)題少年,榮獲特殊教育優(yōu)秀教育咨詢,教育*教育咨詢等榮譽(yù)稱號(hào),家長(zhǎng)的錦旗和留言是對(duì)我們較大的鼓勵(lì),得到上級(jí)**及社會(huì)各界的一致**...
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詞條
詞條說(shuō)明
叛逆是每個(gè)人都要經(jīng)歷的階段,只是每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣。父母應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期?今天就讓我們知道孩子叛逆期可能的原因在哪里。 **,父母的錯(cuò)誤導(dǎo)致教育不當(dāng)。 有些父母缺乏共同的心理知識(shí),渴望成龍成為他們孩子較喜歡的兒子。他們的方法簡(jiǎn)單粗暴,往往忽視孩子的自尊和心理承受能力。尤其是孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,他們不會(huì)去分析錯(cuò)誤,和孩子討論補(bǔ)救措施,而是罵甚至打孩子,讓孩子在犯錯(cuò)的時(shí)候感到孤立和叛逆。 *二,
【青少年叛逆教育咨詢】青少年叛逆教育咨詢:青少年為什么會(huì)叛逆
青少年為什么會(huì)叛逆?1、孩子青春期生理在迅速發(fā)展當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,大腦的結(jié)構(gòu)和技能已慢慢趨于成熟,思維方式和視角已不再是兒童時(shí)期單一的正向思維了,已向著逆向思維、多向思維和發(fā)散思維等方面發(fā)展;性別意識(shí)、性意識(shí)逐漸強(qiáng)化和建立,逐漸形成了強(qiáng)烈的個(gè)性意識(shí),獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)。2、心理上不成熟的表現(xiàn)青少年叛逆的主要原因之一就是心理還不成熟,在心理上青少年的成熟要滯后于生理上的成熟。在心理認(rèn)知的發(fā)展中,由于
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山東濰坊叛逆孩子教育教育咨詢? 濰坊銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 厭是青少年常見(jiàn)的心理障礙。他們?cè)诹?xí)態(tài)度上存在認(rèn)知偏差,在習(xí)過(guò)程中存在負(fù)面情緒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的挫折,發(fā)展到不愛(ài)習(xí),不主動(dòng)習(xí),害怕習(xí),討厭習(xí),最后逃不過(guò)習(xí)的全過(guò)程。因此,處于這種狀態(tài)的兒童應(yīng)保持警惕,積極進(jìn)行正確的溝通和指導(dǎo),具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 首先,幫助孩子設(shè)定習(xí)目標(biāo) 家長(zhǎng)可以幫助孩子設(shè)定正確的習(xí)目標(biāo),明確習(xí)
河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育 家里有一個(gè)正在上初中的孩子是什么感覺(jué)?這要看這個(gè)孩子到底是什么樣的一種情況。如果成績(jī)好人又乖巧還非常的體貼父母,肯定感覺(jué)非常美,但是對(duì)于大多數(shù)初中生的父母來(lái)說(shuō),初中生是孩子身心發(fā)展的一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 這個(gè)時(shí)期的孩子,開(kāi)始有了更多的自己的想法,但是實(shí)際上,分辨是非的能力以及自我約束的能力卻還不夠,所以初中生容易叛逆,而且叛逆起來(lái)很讓父母頭疼 思圖教育老師
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