圖書編輯的審稿

時(shí)間：2022-06-18作者：中科文圖(北京)出版技術(shù)研究院瀏覽：104

5.1審讀活動(dòng)貫穿出版工作的全過程。在選題、組稿過程中的審讀是事先審讀，圖書出版后的成書質(zhì)量檢查是事后審讀。作為編輯工作一個(gè)階段的審稿，是對(duì)書稿整體質(zhì)量的全面審讀，旨在對(duì)書稿作出基本評(píng)價(jià)，決定取舍，并對(duì)有修改基礎(chǔ)的書稿提出修改建議。審稿的基本職責(zé)是堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向，按照出版工作的方針和政策，對(duì)書稿進(jìn)行評(píng)價(jià)、選擇和把關(guān)，以促進(jìn)優(yōu)秀圖書的出版，防止有害讀物流入社會(huì)。
5.2審稿是編輯工作的決定性環(huán)節(jié)。寫成的書稿只有經(jīng)過審稿決定采用才能傳播和發(fā)揮效益。審稿是一種對(duì)書稿進(jìn)行科學(xué)分析判斷的理性活動(dòng)。它不同于對(duì)圖書的瀏覽和閱讀，不是根據(jù)審讀者個(gè)人的觀點(diǎn)和愛好情趣決定取舍，而是代表社會(huì)和讀者對(duì)書稿作出的理性判斷。它也不同于研究者對(duì)研究資料的閱讀，而是從出版專業(yè)的角度，對(duì)書稿內(nèi)容由表及里、由淺入深、全面反復(fù)地進(jìn)行審視，以作出取舍的正確判斷。即使是名家的書稿，也要認(rèn)真審讀。輕視、放松甚至放棄審稿，無異于放棄編輯責(zé)任、取消編輯工作。審稿與加工整理相互聯(lián)系又各有分工，一般應(yīng)先審稿，經(jīng)確認(rèn)采用后再加工整理。
5.3審稿堅(jiān)持三級(jí)審稿制度，即責(zé)任編輯初審，編輯室主任復(fù)審，社長(zhǎng)、總編輯(或由他們授權(quán)的具有正、副編審專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員)終審。三級(jí)審稿缺一不可。因?yàn)橹挥薪?jīng)過多人多次審讀，才能使認(rèn)識(shí)深化，判斷符合書稿實(shí)際。在三審過程中，始終要注意政治和政策性問題，同時(shí)切實(shí)檢查書稿的科學(xué)性、藝術(shù)性和知識(shí)性問題。三審的要求各有側(cè)重。初審是三審的基礎(chǔ)。要堅(jiān)持責(zé)任編輯制度。一般由具有編輯專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員或具備一定條件的助理編輯人員擔(dān)任責(zé)任編輯。責(zé)任編輯必須逐字逐句地認(rèn)真審讀全稿，對(duì)書稿的政治傾向、思想品位、學(xué)術(shù)或藝術(shù)**、科學(xué)性、知識(shí)性、結(jié)構(gòu)體例、文字水平等各個(gè)方面進(jìn)行把關(guān)，對(duì)其質(zhì)量、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出取舍意見和修改建議。復(fù)審應(yīng)審讀全部書稿，并對(duì)書稿質(zhì)量和初審報(bào)告提出意見，作出總的評(píng)價(jià)。終審根據(jù)初審復(fù)審意見，主要負(fù)責(zé)對(duì)書稿內(nèi)容，包括思想政治傾向、社會(huì)效果、是否符合黨和國家的政策規(guī)定等方面作出評(píng)價(jià)，如果書稿涉及敏感問題，選題屬專項(xiàng)報(bào)批的，初審和復(fù)審意見不一致的，終審者也應(yīng)通讀書稿，在此基礎(chǔ)上，對(duì)書稿是否采用作出決定。有些重要的書稿可由比較多的人審讀、討論。有些本社難以判斷的專業(yè)性很強(qiáng)的書稿，經(jīng)過社內(nèi)審讀后，還需請(qǐng)社外*審讀。翻譯書稿要由有關(guān)的外語*校訂。
5.4審稿要注意政治。書稿中凡涉及“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線和重大方針政策，對(duì)黨和國家**人的評(píng)價(jià)，國家法律，國界、政治、軍事、外交、統(tǒng)戰(zhàn)、宗教、民族、保密等重大問題，以及涉嫌宣揚(yáng)淫穢色情、封建迷信、荒誕無稽等內(nèi)容的，不論明顯的或隱性的，均須認(rèn)真審讀，慎重對(duì)待，提出處理意見。屬于按規(guī)定需報(bào)黨*、**有關(guān)部門審定的書稿，須履行專題報(bào)批手續(xù)。其一般程序是：先由出版社寫出申請(qǐng)報(bào)告和對(duì)書稿的審讀意見(寫明沒有把握要請(qǐng)示的問題)，連同書稿一并報(bào)主管部門；主管部門經(jīng)審讀如認(rèn)為有出版**，再寫出申請(qǐng)報(bào)告，連同出版社的報(bào)告、審讀意見和書稿一并報(bào)新聞出版署；新聞出版署審核后決定是否出版，或先送黨*和**有關(guān)部門審查，根據(jù)審查意見，決定是否出版。
5.5審稿時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)和積極支持學(xué)術(shù)上有創(chuàng)見、藝術(shù)上有創(chuàng)新、勇于探索、發(fā)揮*創(chuàng)精神的著作和作品，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，鼓勵(lì)不同論點(diǎn)的學(xué)術(shù)著作和不同流派、不同風(fēng)格的文藝創(chuàng)作。編輯人員要具有膽識(shí)和慧眼，積極扶持新人和有創(chuàng)見的著作出版，使人才脫穎而出，使有**的著作不斷出現(xiàn)。有些書稿有一定**，但不宜公開發(fā)行，可采取內(nèi)部發(fā)行，供有關(guān)讀者閱讀參考。
5.6審稿方法因作者水平、書稿質(zhì)量情況而異，一般要把握書稿整體，采用比較、分析、綜合、歸納等方法。衡量一部書稿的思想、科學(xué)**，要依據(jù)馬克思主義經(jīng)典著作和黨的方針、政策看觀點(diǎn)，對(duì)比同類著作看特色，對(duì)比學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴看創(chuàng)見。同時(shí)，分析書稿整體與部分的聯(lián)系，主題思想的發(fā)展脈絡(luò)，內(nèi)容的主次關(guān)系，敘述的連貫性，以及說理是否充分，論據(jù)是否可靠，結(jié)論是否正確，思想表達(dá)是否清楚，體例規(guī)格是否一致等。然后對(duì)書稿的優(yōu)缺點(diǎn)、質(zhì)量進(jìn)行綜合思考。不僅要對(duì)書稿的整體內(nèi)容，全面地進(jìn)行綜合思考，還要對(duì)影響本書稿出版的社會(huì)因素，如出版管理規(guī)定、政治環(huán)境、社會(huì)影響、市場(chǎng)變化等，進(jìn)行綜合思考。最后將比較、分析、綜合的結(jié)果加以歸納，對(duì)書稿作出基本評(píng)價(jià)。譯稿的審稿包括原著內(nèi)容和譯稿質(zhì)量?jī)煞矫?，二者都不可忽略。審讀譯稿可采取“對(duì)讀”和“通讀”相結(jié)合的方法?！皩?duì)讀”是從譯稿的前、中、后部分抽查若干段落，對(duì)照原著審讀。
“通讀”是脫離原著審讀譯稿一部分，發(fā)現(xiàn)問題再核對(duì)原著。不僅要檢查正文，還要抽查注釋、引文等輔文。
5.7審讀意見書是衡量編輯人員對(duì)書稿內(nèi)容質(zhì)量掌握程度的標(biāo)尺。一般地重復(fù)書稿內(nèi)容，加上空洞的評(píng)語，主要是由于沒有認(rèn)真審稿或不重視寫審稿意見書。審稿意見書應(yīng)有比較深入的分析和論述，不過與一般圖書評(píng)介不同，它較帶出版專業(yè)性。初審意見書一般包括選題、組稿情況，書稿特點(diǎn)的分析和研究成果的介紹，對(duì)觀點(diǎn)、論證的評(píng)價(jià)，對(duì)結(jié)構(gòu)、體例、語言文字質(zhì)量的看法，對(duì)書稿的取舍意見和修改建議等，有*意見的可附上。初審意見書要盡可能詳盡。復(fù)審、終審的意見書文字不一定很多，但要明確回答初審提出的問題，是對(duì)書稿的鑒定書。
5.8對(duì)于需退修的書稿，要將意見綜合向作者反映。重大的增刪和篇、章、節(jié)調(diào)整，一些重要觀點(diǎn)和原則性的修改意見，要同作者協(xié)商，特別是學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，要尊重作者意見，避免強(qiáng)加于人。涉及內(nèi)容的重要修改由作者動(dòng)手，有問題盡量提請(qǐng)作者解決，避免編輯在加工整理時(shí)大動(dòng)。書稿不符合“齊、清、定”要求，應(yīng)在退修過程中解決。修改意見和作者意見都要有書面記錄，以備加工整理時(shí)查閱和歸檔。經(jīng)過退修的書稿同樣要進(jìn)行三審，寫出審讀意見。編輯人員應(yīng)在退修過程中加強(qiáng)與作者的聯(lián)系，使書稿修改后符合出版要求。經(jīng)作者授權(quán)，責(zé)任編輯可以對(duì)書稿進(jìn)行修改，但重大修改要經(jīng)作者同意。
5.9經(jīng)審讀或退修不符合出版要求的書稿，要區(qū)別不同情況，采取妥善的方式退稿。如系約稿并訂有出版合同的，應(yīng)按合同支付一定酬金；如系投稿且未退修和簽訂出版合同的，可不支付酬金。但不論哪種情況，都要向作者誠懇地、恰如其分地說明退稿原因，并退還全部原稿。原稿污損、不全或丟失的，要支付賠償費(fèi)。

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• 詞條

  詞條說明

• 圖書編輯的組稿

  4.1組稿同選題密切相關(guān)。選題有些由編輯人員提出，有些由作者提出3年度和長(zhǎng)遠(yuǎn)選題計(jì)劃中，有些已有作者，有些則要物色作者。把組稿作為一個(gè)單獨(dú)的環(huán)節(jié)，是要強(qiáng)調(diào)組稿是一項(xiàng)有計(jì)劃、有目的、有組織的工作，以便通過組稿，補(bǔ)充、修改和落實(shí)選題計(jì)劃。好的選題沒有合適的作者，就難以體現(xiàn)編輯思想，產(chǎn)生應(yīng)有的效果。4.2組稿應(yīng)有準(zhǔn)備。事先要了解選題的要求、閱讀有關(guān)資料、調(diào)查研究和向有關(guān)*請(qǐng)教，對(duì)書稿的內(nèi)容、題材、規(guī)模

• 文山州古茶樹資源調(diào)查及民族茶文化研究

  本書在實(shí)地調(diào)訪、文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍v史記載、地方志、民族志等經(jīng)史資料，查閱文山少數(shù)民族茶文化的歷史文化信息，對(duì)文山州古茶樹現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)的整理統(tǒng)計(jì)，并深入多個(gè)少數(shù)民族茶區(qū)與少數(shù)民族進(jìn)行交流走訪，采集少數(shù)民族種茶制茶及飲茶風(fēng)俗，對(duì)如何挖掘文山州少數(shù)民族茶文化進(jìn)行探索。? 出版單位：中國科學(xué)文化音像出版社? 著作類型：著? 制作單位：中科文圖（北京）出版技術(shù)研究? 主編：王英偉? 收錄于：?

• 圖書編輯的整體設(shè)計(jì)

  7.1整體設(shè)計(jì)是圖書外部裝幀和內(nèi)文版式的全面設(shè)計(jì)，包括封面及其附件、正文及輔文。以及開本、裝訂形式、使用材料等設(shè)計(jì)，是一個(gè)相互聯(lián)系的整體。設(shè)計(jì)質(zhì)量是圖書整體質(zhì)量的重要組成部分。7.2圖書的整體設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)。它要運(yùn)用形象、圖案、色彩等藝術(shù)手法，利用**的科學(xué)技術(shù)手段與物資材料，反映書稿的內(nèi)容、氣質(zhì)和風(fēng)格，體現(xiàn)出版社的風(fēng)貌和特色；同時(shí)具有實(shí)用性，字體字號(hào)、書名字大小、書脊設(shè)計(jì)等，都要為讀者、發(fā)行者著

• 小學(xué)語文教育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展研究

  語文作為基礎(chǔ)工具學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力過程中起著較其重要的作用，其教學(xué)方法尤為重要。受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，語文教學(xué)多是教師在課堂上起主導(dǎo)作用，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，在課堂上做了旁觀者、局外人，他們被動(dòng)地接受著教師的理論，被教師牽著鼻子走，久而久之，其思維能力、個(gè)性發(fā)展被壓抑，學(xué)習(xí)興趣日趨淡薄。致使當(dāng)前語文教學(xué)中，普遍存在著學(xué)生對(duì)語文不太感興趣，甚至厭煩的情況，這是導(dǎo)致語文教學(xué)長(zhǎng)期處于高耕低效