河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣
我國人民,無論是家長還是孩子,其實對于早戀的認識都是不夠的。特別是青春期的好感是一種朦朧的感覺,許多孩子在還沒有搞清楚自己的感覺的時候,就給自己扣上了戀愛的標簽,、;當然許多家長較是這樣,看到自己的孩子與某個單獨的異性說會話、笑一笑,都會強烈地懷疑孩子是不是早戀了。其實,孩子這個時候的好感,大多數(shù)并不是愛情,這種好感就像是喜歡一個玩具一樣,只是覺得對方很好,值得自己欣賞。就是因為我們對早戀的認識不足,才導致了許多不必要問題的產(chǎn)生。
那么,早戀一般會歷經(jīng)哪幾個階段?
1)確定目標:開始關注某一個異性,默默地思念,這一階段可有眉目傳情、暗送秋波的表示。有些中生的早戀只停滯在這個階段,成為“單相思”,不敢與自己喜歡的異性交往,也會形成情緒障礙,影響正常生活和習;
2)有所行動:中生異性之間寫情書、遞紙條、贈小禮物等,即是對某一異性有好感的表示。同時可有約會行為,如一起逛公園、看電影、外出旅游等。
3)頻繁約會:逐步進入一對一的比較穩(wěn)定的約會,可能公開化,似乎已經(jīng)確定了“戀愛”關系;
4)發(fā)生性關系:雖屬少數(shù),但近年來有增加的趨勢,尤其是在職業(yè)高中、中專、技生中。因認為自己即將走上社會,已經(jīng)成人,發(fā)生婚前性行為也比普通中相對多一些。這個階段比較危險。
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聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
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