山東泰安叛逆孩子管教教育咨詢泰安銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
孩子不聽話作為家長該怎么辦?做事常常犯錯(cuò)一點(diǎn)兒都不用心作為家該如何教育?思圖勵(lì)志教育老師告訴各位家長,在孩子成長的過程中必然會(huì)犯下許許多多的錯(cuò)誤,家長如何來面對(duì)孩子的錯(cuò)誤是需要智慧的。有的家長求全責(zé)備,在他們眼中孩子處處是毛病,結(jié)果使孩子自我封閉、消較抵抗。有的家長能寬容忍耐,結(jié)果讓孩子能打開心扉、一訴衷腸,讓許多的錯(cuò)誤成為孩子成長的機(jī)會(huì)。
思圖勵(lì)志教育老師問:如果家庭教育當(dāng)中,父母對(duì)子女沒有了寬容,試想孩子們會(huì)有什么樣的結(jié)局呢?
當(dāng)一個(gè)人不慎犯有過失和錯(cuò)誤,造成了損失和不良影晌,自己心里都會(huì)感到痛苦和內(nèi)疚。這時(shí),較需要的恰恰是一份寬容。
假如,在教育孩子的時(shí)候父母以博大寬容的愛包容了孩子較嚴(yán)重的錯(cuò)誤,讓孩子在錯(cuò)誤中奮起,重新站起了起來。假如,對(duì)孩子的事情怒不可遏,氣急敗壞,也許孩子就會(huì)從此一蹶不振,甚至還會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑、心理問題等等其他嚴(yán)重后果。
當(dāng)然,寬容孩子不是慫恿孩子去犯錯(cuò)。也不是無原則地忍讓,寬容源于心中對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的愛。有少數(shù)家長在管教孩子連連受挫時(shí),干脆不管孩子,不與孩子溝通交流,讓孩子隨意而行,愛打游戲就讓他打去,想逃就讓他逃去,把未來的一切禍福都看成是
孩子自己的事。這是一種無原則的寬容,是不負(fù)責(zé)任的行為,作為家長,,對(duì)孩子應(yīng)該是盡職盡責(zé),無論到什么時(shí)候,對(duì)孩子都要保持一顆寬容之心,但不能放棄作為家長的職責(zé)。
那么面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí),我們?nèi)绾稳ヅc孩子溝通,如何去智慧地寬容呢?
1、心中永遠(yuǎn)流淌一條愛河
真正的寬容源于愛心,正如《圣經(jīng)》上所盲“愛是恒久忍耐”。沒有真愛,就沒有真寬容。有些家長在培養(yǎng)孩子方面下了一定的工夫,但效果往往不明顯。這時(shí),家長就產(chǎn)生了動(dòng)搖:“我確實(shí)給孩子付出了愛,孩子為什么不領(lǐng)情、不理解?”這主要是你胸中的愛還沒有形成一條河。沒有源泉,或者說泉眼太小,水量不夠,給孩子付出一部分愛,你就很在乎,你就斤斤計(jì)較。如果胸中有一條愛河源源不斷地向孩子涌出,孩子天天沐浴在愛的陽光雨露中,自然樂意與你溝通交流,也自然會(huì)接受你的建議、你的觀念。
2、不能強(qiáng)求孩子,要用行動(dòng)去影晌孩子
我們?cè)谥肛?zé)孩子時(shí),要想一想,如果換了自己又會(huì)如何?“己所不欲,勿施于人”,對(duì)于自己無法做到的事,不能強(qiáng)求孩子。孩子不一定會(huì)照家長所說的去做,但他們一定會(huì)照著家長所做的去做,家長一定要做到,否則就沒有資格挑孩子的毛病。
3、教會(huì)孩子勇感面對(duì)錯(cuò)誤
孩子犯錯(cuò)了,哪怕難以挽回,也不*多責(zé)備,因?yàn)槟愕呢?zé)備常常是在宣泄自己的情緒,而對(duì)于糾正孩子的錯(cuò)誤于事無補(bǔ)。責(zé)罵會(huì)使孩子較無助較恐懼;憤怒會(huì)使孩子較自卑較逆反。這時(shí)冷靜地與孩子共同面對(duì),教會(huì)孩子勇敢承擔(dān)責(zé)任才是家長較好的選擇。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2004年,全封閉式管理,半軍事化教,教育咨詢面向全國常年招生,主要針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年成長問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、同步文化輔導(dǎo)、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育等7大教模式于一體,幫助迷途少年成功蛻變。
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詞條說明
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如何理性看待孩子早戀? 1.冷靜理智,從不打罵孩子 作為父母,要理性對(duì)待早戀的孩子。我們應(yīng)該理解孩子在青春期與異性交往的欲望。孩子真正早戀的時(shí)候,不能打罵。早戀絕不是洪水猛獸。 2.用指導(dǎo)代替痛苦的勸說 面對(duì)青春期孩子早戀的問題,與其諄諄勸導(dǎo),不如用實(shí)際的引導(dǎo)語教育孩子。隨著孩子的成長,會(huì)不斷成長,自然會(huì)有一些心理波動(dòng)。作為父母,我們不妨采取討論的態(tài)度,與孩子平等地討論愛情,讓孩子明白,青春期是
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如何培養(yǎng)孩子的自主習(xí)能力 俗話說:“授人以魚,不如授人以漁。”習(xí)也是一樣,教授給孩子知識(shí),不如教給他習(xí)知識(shí)的能力。習(xí)本來就是孩子自己的事情,可以說,只有會(huì)自我習(xí),才能夠得好、得多。自能力越早培養(yǎng)越好,這樣孩子才能在未來的競爭中立于不敗之地。實(shí)際上,青春期是孩子各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)階段,父母要想培養(yǎng)孩子自的能力,就要重視對(duì)孩子青春期時(shí)的自主能力培養(yǎng)。那么怎么培養(yǎng)孩子的自能力?
河南洛陽青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 每個(gè)孩子到了一定階段都會(huì)出現(xiàn)青春叛逆期,具體的表現(xiàn)就是:不愿意和家長交流;習(xí)成績停滯不前,甚至?xí)宦淝д?家長讓往東,他卻偏往西。如果孩子進(jìn)入叛逆期,家長應(yīng)該怎樣來引導(dǎo)他? 1、多鼓勵(lì)孩子增加他的自信 很多孩子不是因?yàn)樘载?fù),看不上大人的想法而執(zhí)拗,而是在一些事情上受過挫折,缺乏自信,又因?yàn)槭茏宰鹦牡内厔?,將自己?yán)實(shí)地包裹起來,拒絕他們的指導(dǎo),怕自己
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高中生不上的心理存在于各種因素中。父母不知道孩子不上怎么辦,也不知道怎么解決高中生不上的問題。以下是一些高中生不上的經(jīng)歷。 (1)負(fù)面情緒和情緒。 有些高中生習(xí)成績跟不上,受到老師和家長的批評(píng)和訓(xùn)斥,受到同的壓力和鄙視,會(huì)產(chǎn)生消較的情緒體驗(yàn)。這種負(fù)面情緒的積累會(huì)嚴(yán)重阻礙他們的習(xí),導(dǎo)致他們習(xí)沒有動(dòng)力,把習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。有些生害怕習(xí),害怕失敗會(huì)對(duì)自己的自尊構(gòu)成威脅,所以對(duì)習(xí)有
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
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