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如何培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的好習(xí)慣呢?
(1)培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的興趣,鼓勵(lì)孩子動(dòng)手
在培養(yǎng)孩子自理能力的時(shí)候,父母對(duì)孩子不要溺愛(ài)包辦,要引導(dǎo)孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣,鼓勵(lì)他們親手去做。例如,孩子都喜歡聽故事,而通過(guò)那種積極向上的故事他們自然會(huì)產(chǎn)生自我勞動(dòng)的意識(shí)。
那么,在培養(yǎng)孩子動(dòng)手興趣時(shí)作為父母該教孩子一些什么事情呢?父母可以教他如何使用一些家用電器:飲水機(jī)、電飯鍋、冰箱和洗衣機(jī)等。父母還可以在做飯的時(shí)候請(qǐng)孩子幫忙打打下手,教他使用各種廚具。而平時(shí)如果家里的東西出了小毛病,父母可以鼓勵(lì)男孩大膽嘗試并且協(xié)助孩子一起修理好。
(2)可以循序漸進(jìn)地一點(diǎn)一點(diǎn)提出要求
父母要根據(jù)孩子生理發(fā)展特點(diǎn),逐步提出要求,從易到難,從簡(jiǎn)到繁培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的習(xí)慣。在孩子還小的時(shí)候,父母?jìng)兛梢灾鸩降刂笇?dǎo)孩子做一些力所能及的事情以培養(yǎng)孩子的自理能力。比如:從要求孩子自己洗臉、洗手、吃飯、刷牙開始,讓孩子逐步習(xí)穿脫衣服、鞋襪、疊被子、整理床鋪以及一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)如掃地、澆花等。
(3)耐心地教會(huì)孩子基本的生活技能
在日常生活中,父母可以教孩子認(rèn)識(shí)和使用各種工具。比如:父母在使用錘子、螺絲刀、鉗子等工具時(shí),應(yīng)該向孩子介紹這些工具的名稱、用途、性能及安全使用的方法并鼓勵(lì)孩子親自動(dòng)手試一試。如此孩子自然就明白這些工具如何使用,再碰到修理任務(wù)時(shí)就會(huì)主動(dòng)“請(qǐng)纓”。
再比如,吃飯的時(shí)候要教孩子正確拿筷子的方法、用勺子的技巧等。同時(shí),要注意為孩子創(chuàng)造合理的條件,比如讓孩子用小碗吃飯,用小毛巾擦手等。而在看到孩子吃飯?zhí)蚺K衣服時(shí),不要急于去喂他,要指導(dǎo)他自己動(dòng)手,哪怕開始的時(shí)候孩子做得并不好父母也要保持耐心。
(4)要持之以恒,反復(fù)訓(xùn)練
對(duì)孩子做得好的,要及時(shí)給予孩子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),維持孩子的熱情。這樣可以使孩子的生活自理能力不斷鞏固,從而養(yǎng)成自己動(dòng)手的習(xí)慣。讓孩子從小鍛煉自己動(dòng)手的能力。那么,隨著他年齡的增長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)的依賴程度就會(huì)越來(lái)越低,自己能*自處理的事情相應(yīng)就會(huì)越來(lái)越多。如此,他在離開父母后就什么都不用發(fā)愁了。所以,孩子只有早日擺脫依賴大人的習(xí)慣,才能迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
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叛逆孩子教育咨詢 關(guān)注叛逆孩子成長(zhǎng)
叛逆孩子教育咨詢 關(guān)注叛逆孩子成長(zhǎng)在每個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,都有一個(gè)時(shí)期那就是叛逆期。這時(shí)候的孩子往往會(huì)和父母家人默默對(duì)抗。記得電視中,需要改變的孩子叛逆的都很典型,比現(xiàn)實(shí)中叛逆期的孩子,行為舉止惡劣的較加嚴(yán)重。厭煩父母,厭煩習(xí),厭煩管教,較有甚者還推搡父母,摔碗砸鍋,這時(shí)候的父母很多都是生氣傷心卻又管教不得。但這個(gè)時(shí)候是叛逆期孩子的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),至關(guān)重要。如果遇到這種棘手的問(wèn)題,那么較好的選擇莫過(guò)于選
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如何與青春期的孩子相處 在青年的叛逆期,每個(gè)孩子都有自己獨(dú)立與他人交流的想法和欲望。父母應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和敢于大膽表達(dá)自己的聲音。如果孩子不能很好地表達(dá)內(nèi)心的想法,父母就不能很好地理解孩子,也就不能給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。那么父母應(yīng)該如何與青春期的孩子相處呢?來(lái)自鄭州思圖勵(lì)志軍事院的老師給你一個(gè)分析。 1.從孩子的角度去理解孩子 家長(zhǎng)要站在孩子的角度,理解畫面
如何管教處于叛逆期的女孩 當(dāng)女孩進(jìn)入青春期時(shí),她們的身體開始訊速發(fā)育,思維也開始發(fā)展,于是,從前對(duì)父母言聽計(jì)從的她們,開始思考自我,思考人生,也開始被身心成長(zhǎng)過(guò)程中的很多問(wèn)題所困擾,此時(shí),她想去解脫這些困惑,這是人的生存本能。尤其她從小至今始終在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)使她手足無(wú)措地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在遇到的事情和情況很麻煩,但是又不知道如何和家長(zhǎng)說(shuō)明。這種困惑和無(wú)助,致使她在掙脫困惑時(shí)企圖趨向獨(dú)立,于是就什么事情
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