河南駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣

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    初一、高一、大一是網(wǎng)癮高危期

    在初一、高一和大一這三個階段,孩子的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有了很大的改變。

    *出現(xiàn)不適應(yīng),*以逃避現(xiàn)實的方式去面對。

    家長往往不注意觀察孩子的情緒和心理需求。

    很多孩子都是初一、高一和大一開始網(wǎng)絡(luò)成癮,等到初二、高二和大二成績下降了,家長才意識到孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮問題。

    當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)成癮不是某個年齡階段的問題。

    即使安然度過這三個階段,網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性也不會自然下降。

    只要逃避和尋求依附形成一種習(xí)慣,就會出現(xiàn)成癮性人格。

    網(wǎng)癮體現(xiàn)了孩子的需求

    沉溺于網(wǎng)癮的孩子,不是喜歡上網(wǎng)聊天,就是喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

    網(wǎng)癮能反映出孩子早年的欲望,童年時沒有得到什么,大了就會下意識地去彌補(bǔ)。

    比如小的時候沒有伙伴,就傾向于在網(wǎng)上聊天交友;

    小時候有許多沒有實現(xiàn)的幻想,就傾向于玩角色扮演的游戲,在游戲里成為魔術(shù)師、戰(zhàn)士。

    網(wǎng)上聊天能滿足孩子并未得到滿足的情感交流需求。

    在游戲里能找到現(xiàn)實中沒有的成就感、滿足感、歸屬感、操縱感。

    因為在現(xiàn)實生活中父母不能給予孩子這種感覺,他才會特別依賴網(wǎng)絡(luò)。

    透支快樂后行為較端

    興奮時,大腦會大量分泌一種讓人快樂的物質(zhì),久而久之形成了一種獎賞系統(tǒng):你興奮,就給你快樂做獎賞。

    但這種讓人快樂的物質(zhì)不能源源不斷的分泌,上網(wǎng)時長時間的興奮會把它消耗掉。

    所以下網(wǎng)后,就較不容易感覺到快樂,總是心煩意亂,就還是想上網(wǎng)去得到快樂。

    也就是說,正向強(qiáng)化和負(fù)向強(qiáng)化是同時存在的,上網(wǎng)讓快樂較快樂,讓痛苦較痛苦。

    網(wǎng)絡(luò)成癮后,每天的上網(wǎng)時間都很長,這種讓人快樂的物質(zhì)就會透支,感覺也從興奮漸漸變得麻木。

    透支到最后,無論上網(wǎng)與否都不快樂。孩子的生活態(tài)度會漸漸變得悲觀、黑暗,甚至出現(xiàn)暴力傾向,心理變態(tài)。

    這就是為什么網(wǎng)癮孩子*走向犯罪。

    家長首先不應(yīng)全盤否定網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)游戲有它的合法性,并已經(jīng)是**上承認(rèn)的正規(guī)比賽項目。

    所以,家長首先應(yīng)克服偏見,不能簡單地認(rèn)為“愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲就是壞孩子”。

    但是,沉迷網(wǎng)絡(luò)耽誤學(xué)業(yè),甚至喪失人生目標(biāo)那就非常不好了,這時候家長要引起重視。

    思圖勵志教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人,受家庭、社會的高度評價。

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