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家長(zhǎng)與青春期孩子的“溝通”難題有哪些?
孩子一旦進(jìn)入青春期,家長(zhǎng)們就像被某種信號(hào)擊中一樣,失了分寸。其實(shí)和孩子的交流出現(xiàn)困難是有原因的,你是否了解過?
1. 孩子不希望自己的想法被父母得知自己寫的日記不能被家長(zhǎng)看,難道真的是因?yàn)殡[私保護(hù)理念太過深刻嗎?不是的,大多數(shù)不愿意爸爸媽媽看自己日記的孩子,都是因?yàn)椴幌M麄冎?。那么在交流這件事上也是如此,是孩子們不愿意說,不愿意讓家長(zhǎng)知道,造成了這條“鴻溝”。
2.家長(zhǎng)不知道如何開口欲言又止,這大概是所有家長(zhǎng)都做過并且經(jīng)常做的事情,每當(dāng)看到孩子,我們總是不知道說什么才是較合孩子心意的,“難以開口”,是溝通難的重要原因。
3.沒有話題可言問孩子的學(xué)習(xí)怕打擊孩子,引起抵觸心理,關(guān)心生活又覺得太無聊,孩子不喜歡。沒有話題成為了很多家長(zhǎng)的顧慮。孩子與家長(zhǎng)之間沒時(shí)間溝通、沒話題溝通,再加上孩子與家長(zhǎng)之間的角色,孩子不想開口,家長(zhǎng)不知道怎么開口,于是家長(zhǎng)與孩子間的溝通問題越來越嚴(yán)重!
思圖勵(lì)志教育教育咨詢成立于2011年,全封閉式管理,半軍事化教學(xué),教育咨詢面向常年招生,主要針對(duì)孩子"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年成長(zhǎng)問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育等7大教學(xué)模式于一體,幫助迷途少年成功蛻變。鄭州銳元思圖教育教育咨詢。
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詞條說明
河南許昌問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育 經(jīng)常都聽說,叛逆期的孩子很難教,打不得,說不聽,任意妄為、膽大包天,令家長(zhǎng)們傷透了腦筋。較近我就遇到有一位家長(zhǎng)向我咨詢:自己的兒子讀初三了,上課睡覺,不寫作業(yè),每天晚上玩手機(jī)玩很晚?家長(zhǎng)說什么都聽不進(jìn)去,問我該如何是好。我是這樣回復(fù)她的: 到了初三的孩子仍然在上課期間睡覺,晚上不做作業(yè),手機(jī)玩得很晚,可以說是完全不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一回事了,相信孩子心目中也已經(jīng)沒有了
現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)條件越來越好,孩子厭學(xué)卻越來越多,很讓父母發(fā)愁,初中孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)?父母要了解,中學(xué)生孩子是剛進(jìn)入青春期的孩子,青春期學(xué)生的心理發(fā)育不成熟,無法很好的應(yīng)對(duì)來自教育咨詢和家庭的雙重壓力,學(xué)習(xí)壓力增大,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,又缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,久而久之很*產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 中學(xué)生厭學(xué)情況很普遍,父母要及時(shí)開導(dǎo)孩子,不要讓厭學(xué)情緒影響到孩子的學(xué)業(yè)。初中孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)? 1、發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用
河南濮陽叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢 青春期是由童年到成年時(shí)期,體格,性,內(nèi)分泌,心理等方面發(fā)生了巨大的變化,人類的成長(zhǎng)和發(fā)展是*二個(gè)峰值出現(xiàn)后階段,在不同的組織和器官?gòu)挠字傻匠墒?世界觀和信仰逐漸形成。在這段時(shí)間里,他們有叛逆的思想、行為……違背現(xiàn)實(shí),違背他人的意圖(比如孩子對(duì)父母),他們經(jīng)常做一些意想不到的事情。所以,它也被稱為青春期叛逆。那么青春期孩子的特征主要表現(xiàn)在哪些方面?鄭州思
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面對(duì)青春叛逆期的孩子家長(zhǎng)怎么辦,一直是家長(zhǎng)們面對(duì)的教育難題,管的松了怕孩子走上邪路,管的嚴(yán)了親子關(guān)系就緊張,讓家長(zhǎng)很頭疼煩惱。叛逆是青少年成長(zhǎng)必然出現(xiàn)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要科學(xué)對(duì)待 面對(duì)青春叛逆期的孩子家長(zhǎng)怎么辦,家長(zhǎng)可以這樣做: 1、給孩子們更多的自主權(quán) 孩子在長(zhǎng)大,會(huì)尋求自主權(quán),希望能夠按照自己的想法去做事,這是成長(zhǎng)的必然現(xiàn)象。家長(zhǎng)們要正視這種現(xiàn)象,要給予孩子們更多自主處理事情、解決困難的機(jī)會(huì)。自己
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