河南商丘問(wèn)題少年教育咨詢河南銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2022-08-02作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：68

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家長(zhǎng)與青春期孩子的“溝通”難題源自何處?

溝通難題源自于何處?一起來(lái)看看這些因素。

1. 家長(zhǎng)本身的溝通方法習(xí)慣了運(yùn)用家長(zhǎng)的*，那么在和孩子溝通的時(shí)候地位就是不平等的，自然影響了雙方的溝通效率。

2.孩子在自我意識(shí)的覺(jué)醒青少年在12-18歲期間會(huì)突然意識(shí)到“自己就是自己”，“我需要有自己的權(quán)利”，一邊是知識(shí)的增長(zhǎng)，一邊是需求的增加，青春期自然生理現(xiàn)象，讓家長(zhǎng)和孩子的交流多了一重障礙。孩子有了自我意識(shí)，開(kāi)始表達(dá)自己的想法，于是家長(zhǎng)就開(kāi)始覺(jué)得孩子叛逆不懂事。其實(shí)不是孩子不懂事，而是孩子也想要在父母面前表現(xiàn)自己。

3.父母和孩子之間缺少陪伴，陪伴是較長(zhǎng)情的告白，可是許多家長(zhǎng)忙于工作，往往會(huì)忽略這一點(diǎn)，這也是為什么許多人沒(méi)有辦法和自己的孩子相處，因?yàn)榕惆榈娜笔?，?dǎo)致雙方?jīng)]有感情基礎(chǔ)。孩子叛逆不懂事，在青春期的各種“溝通”難題，家長(zhǎng)應(yīng)該先找到問(wèn)題的源頭，才能較好的“對(duì)癥下藥”。

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  對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是非常重要的事情，但是畢竟學(xué)習(xí)是非?？菰锏?，這就需要學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)維持學(xué)習(xí)的熱情，許多小學(xué)生的心理表現(xiàn)是幼兒園階段的行為。好動(dòng)、控制不住自己，隨意性玩耍，碰到什么玩什么，沒(méi)有時(shí)間概念，如果沒(méi)有家長(zhǎng)或老師干預(yù)，他們會(huì)無(wú)節(jié)制地玩下去。學(xué)習(xí)一定要有動(dòng)力才能順利的進(jìn)行下去。 1、在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情 孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的。小學(xué)生的圖像思維、模仿能力比較強(qiáng)，而且可塑性高，這個(gè)階段培養(yǎng)