河南平頂山青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育

時(shí)間：2022-08-18作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：70

河南平頂山青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育

戀愛是個(gè)心理活動(dòng)，必須建立在生理做好準(zhǔn)備的前提下，也就意味著孩子進(jìn)入青春期，*二性征開始發(fā)育，生理做好了準(zhǔn)備，另外，他們也被自己激素分泌改變攪動(dòng)地心煩意亂，鄭州思圖特訓(xùn)教育咨詢表示在這個(gè)時(shí)候，孩子自然而然對(duì)異性開始有了情愫。

早戀是名副其實(shí)的中國特色

鄭州思圖特訓(xùn)教育咨詢早戀教育*提醒父母要知道從科上來講，一個(gè)孩子當(dāng)他的身體開始成熟，*二性征開始發(fā)育，內(nèi)心開始有了情感需要，他就有一種要談一場戀愛的沖動(dòng)，這個(gè)是非常非常自然的。因此，壓根就不存在早戀這個(gè)現(xiàn)象，早戀這個(gè)詞是中國特色，只有中國人才有。

中國大陸推行晚婚晚育政策，中國大陸的法定結(jié)婚年齡男22歲，女20歲，在**上也算比較晚的。菲律賓、墨西哥等國家，法定結(jié)婚年齡為男16歲，女14歲，在伊朗只要年滿9歲就可以登記結(jié)婚，其他國家都老夫老妻了，咱們中國還在提早戀的問題。

中國人為什么要給孩子貼早戀標(biāo)簽?zāi)?/span>?兩個(gè)原因：一是計(jì)劃生育需要，中國人口眾多，如果放任十幾歲就結(jié)婚生孩子，那30多歲就“四世同堂”了，這不符合國家人口生育政策。二是中國人非常注重任務(wù)，孩子中就談戀愛，不好好習(xí)以后怎么考大?考不上大將來怎么有好工作?將來的工作不好，怎么活下去呢?你都活不好，將來我養(yǎng)老要指著誰?中國人普遍“重任務(wù) 輕感受”，于是就有了早戀的概念，把一個(gè)正常的心理、生理的過程，給搞得不正常了。

為什么有的孩子“早戀”，有的孩子就不明顯呢?

不談戀愛的孩子，原因很多，比如有的是不敢、害怕，但是心里會(huì)暗戀某個(gè)女孩子又不敢說，很壓抑。還有一種是他有喜歡的女孩子，也敢說，但是他覺得沒必要，認(rèn)定現(xiàn)在主要任務(wù)是習(xí)，這些跟習(xí)無關(guān)的事情后續(xù)再說，他有一個(gè)正確的規(guī)劃。

“早戀”的孩子期望在異性同身上獲得爸爸媽媽應(yīng)該給予的認(rèn)同、理解、陪伴、欣賞、被關(guān)愛、肯定、信任，他們試圖獲得這些情感。鄭州思圖特訓(xùn)教育咨詢表示在父母那里沒有得到的、欠缺的那部分愛，孩子會(huì)希望在異性身上能得到。父母在孩子那里欠的越多，孩子對(duì)異性的依賴就越強(qiáng)。相反，父母給到孩子的關(guān)愛越足夠，孩子對(duì)異性的依賴就越少，他們在激素的刺激下，會(huì)對(duì)異性有些好奇，但是沒有那么強(qiáng)烈的沖動(dòng)要去談戀愛，他不需要。

原生家庭缺少歡聲笑語、缺少歡樂、關(guān)愛的孩子，內(nèi)在就比較匱乏，他需要通過“早戀”彌補(bǔ)缺憾，尋找溫暖。很多案例表明，很多孩子早戀，是在尋找情感替身，比如女孩會(huì)尋找跟爸爸不一樣的好脾氣的男生，同時(shí)她又在找爸爸媽媽心目中那個(gè)理想的孩子，她找的是爸爸的替身，加自己理想的替身在那個(gè)男孩子身上，她較終糾結(jié)的還是跟她父母之間的關(guān)系，隨著父母和自己關(guān)系的改善，早戀的問題也就解決了。

孩子早戀，家長要怎么辦?

孩子在青春期對(duì)異性感興趣，想談一場戀愛也正常，但畢竟會(huì)影響習(xí)，所以我們作為家長，要和孩子友好溝通，多聊聊孩子被異性欣賞的點(diǎn)，以及孩子看重異性能帶來的感受，千萬不要過于打壓。 針對(duì)青春期早戀的孩子，我們不能說不，你越說不，他越焦慮，越焦慮，他越好奇，想去嘗試，然后被負(fù)強(qiáng)化，有一種防御機(jī)制叫“逆恐”，就是越怕什么就越想去做什么，家長越說你不能早戀，他就越對(duì)早戀有一種好奇和向往，就越想去做。

鄭州思圖特訓(xùn)教育咨詢早戀教育*表示無論我們之前對(duì)孩子關(guān)愛如何，從現(xiàn)在開始，我們就努力、快樂地生活，給孩子一個(gè)健全的原生家庭，給孩子一個(gè)幸福的家庭，在家中體驗(yàn)到足夠的父愛和母愛，青春期來臨時(shí)，孩子就算有點(diǎn)兒小騷動(dòng)，也只是看一眼而已不會(huì)早戀。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛精神，來幫助來自全國有厭、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年，進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育，在教育咨詢多年的成功教育模式下，家長的密切配合下，在社會(huì)的支持下，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境，讓每個(gè)孩子在快樂、安全的環(huán)境中習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石，放飛孩子的心情，巧解孩子的心結(jié)，還原少年的童真，幫助這些青少年逐步走出困惑。

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  早戀一直都是一個(gè)園敏感詞匯，同時(shí)也是一個(gè)老生常談的話題。雖然早戀現(xiàn)象對(duì)青春期的孩子來說比較普遍，但也并不是每個(gè)孩子都會(huì)陷入早戀的漩渦中而無法自拔。生活中，只要家長善于觀察發(fā)現(xiàn)，就一定能從孩子的言行與舉止中捕捉到他們的情感悸動(dòng)，從而及早杜絕孩子的早戀傾向。因此，家長要多多觀察、善于發(fā)現(xiàn)孩子心理、情緒的變化以及異常行為一旦發(fā)現(xiàn)孩子有了早戀行為時(shí)，要及時(shí)有效地加以正確的引導(dǎo)，以免孩子深陷情的漩渦。那

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