河南周口青少年叛逆教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育好不好

時(shí)間：2022-10-11作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：94

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導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，青春期是一個(gè)敏感而頭疼的年齡。叛逆使代溝在現(xiàn)階段尤為明顯。在這個(gè)特殊的階段，早戀也成了家長(zhǎng)們擔(dān)心的話(huà)題。

事實(shí)上，初中學(xué)生的“愛(ài)”只是好奇成人的世界。隨著時(shí)間的推移和個(gè)人心理的成熟，這種感覺(jué)可能會(huì)消失。然而，成年人的過(guò)度干預(yù)、指責(zé)和強(qiáng)制會(huì)激發(fā)青少年的反叛心理，嚴(yán)重傷害青少年的心理健康。

性格外向、相貌出眾的孩子相對(duì)于內(nèi)向的孩子較*“早戀”;成績(jī)差的孩子較*發(fā)生“早戀”，他們沒(méi)有從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，也無(wú)心學(xué)習(xí)，于是把精力和時(shí)間都轉(zhuǎn)移到了“愛(ài)情”上面;缺少家庭溫暖的孩子較易“早戀”，家長(zhǎng)的漠不關(guān)心，孩子生活在一個(gè)冷漠、壓抑的家庭環(huán)境之中，他們只有在家庭之外去尋找心靈上的溫暖。

如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子有“早戀”的傾向，父母應(yīng)該耐心和熟練地幫助孩子理解這種關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)被好的異性所吸引，兩個(gè)人之間的友誼不能等同于愛(ài)情。如果這種純粹的友誼把握好還能促進(jìn)人際交往能力和個(gè)人學(xué)習(xí)。

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  厭學(xué)的過(guò)程在孩子的眼中更多的是一種無(wú)意識(shí)的行為，因?yàn)楹⒆幼鍪裁词虑槎际且罁?jù)本性來(lái)做的，不會(huì)掩飾，所以他們到底是什么決定性的因素令他們厭學(xué)的，連他們自己也不一定知道。下面，筆者就來(lái)分析集中比較常見(jiàn)的學(xué)生厭學(xué)的原因。 1、興趣轉(zhuǎn)移。 處于成長(zhǎng)中的青少年，其興趣的顯著特點(diǎn)是動(dòng)搖性，只要干擾因素強(qiáng)烈，就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。從興趣轉(zhuǎn)移的對(duì)象來(lái)看，厭學(xué)的學(xué)生大多迷戀游戲、上網(wǎng)，有些本來(lái)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生由于迷戀上了電腦

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  孩子厭學(xué)是一種典型的心理疲倦反應(yīng)。是指孩子消較對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為孩子對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消較對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。所有這些都嚴(yán)重地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果“厭學(xué)”在校園里算是常見(jiàn)的“病癥”，雖然談不上什么稀奇，但也足夠引發(fā)眾多家長(zhǎng)的“頭疼病”，有時(shí)候不僅是家長(zhǎng)頭痛，親戚朋友們也跟著犯愁。 來(lái)自社會(huì)大環(huán)境的影響。我國(guó)目前正處在社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的重

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  叛逆期的孩子正處于青春過(guò)渡期，自主意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，迫切想要以大人的身份自居。如果父母忽視孩子內(nèi)心感受，過(guò)分干預(yù)控制孩子，那么他的叛逆 只會(huì)較加的強(qiáng)烈。那應(yīng)該怎么教育青春期的孩子呢? 一、家庭教育對(duì)孩子的影響至關(guān)重要 父母不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ菍?dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理的主要原因。很多父母忽視孩子的自尊心和心理狀況，教育孩子的方式非常簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)行干預(yù)孩子生活的方方面面，稍有不滿(mǎn)就指責(zé)甚至打罵孩子。感受

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  青春期的孩子很難管教，讓他們東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，不聽(tīng)話(huà)。父母抑郁到不知道如何與叛逆的孩子相處。 首先，和孩子一起玩。 這個(gè)時(shí)期的孩子特別叛逆。如果你說(shuō)趕緊學(xué)習(xí)，他們可能會(huì)一直玩。與其嘮叨，不如坐在孩子身邊陪他玩，和他商量。他自然不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒。 *二，求助而不是命令。 這個(gè)時(shí)候，不要用命令的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō)話(huà)，否則一定會(huì)嘗到失敗的滋味。與其點(diǎn)菜，不如找孩子幫忙。這時(shí)候孩子會(huì)覺(jué)得你和他是平等的，自然