心理沙盤作用心理分析

時間：2023-02-13作者：湖南智心心理科教設(shè)備有限公司瀏覽：71

      沙盤游戲可幫助學(xué)生宣泄不良情緒。當(dāng)學(xué)生在沙盤里擺放沙具的時候，也就是在表達(dá)和呈現(xiàn)他們的情緒和心理狀態(tài)。他們將模糊的身體感覺和情緒，通過沙盤中的創(chuàng)造，轉(zhuǎn)化為可見的真切的三維意象。
      一盤細(xì)沙，一瓶清水，一架子各式各樣的物件造型，加上**師的關(guān)注與投入，來訪者的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造，這就構(gòu)成了沙盤游戲的較基本的要素。而就在這簡易的設(shè)置中，內(nèi)心的世界得以呈現(xiàn)，心靈的充實與發(fā)展，緩解與轉(zhuǎn)化也獲得了可能。
     《心理沙盤游戲》又稱箱庭游戲，《心理沙盤游戲》是運用了心理映射技術(shù)的一種心理**游戲。沙盤游戲**是***行的，受到普遍推崇的沙盤游戲**方法。除了榮格的心理分析之外，它也被人本主義**、格式塔**或整合性動力**等廣泛接受，逐漸成為表現(xiàn)性和藝術(shù)**的主流，同時也被逐漸運用于學(xué)校心理教育的心理**
      沙盤游戲有兩大基本構(gòu)成要素：沙子和人或物的縮微模型。沙是兒童較愛玩的材料之一，幾乎每一個人兒時都曾有過玩沙的經(jīng)驗，不同地區(qū)、不同時期的兒童都幾乎不例外。沙的流動性和可塑性，使人們可以任意發(fā)揮想象力，可以用它來建造自己心中的城堡、村莊、山川和河流以及其它任何東西。


      沙盤游戲是游戲者用沙盤，擺放各種沙子和玩具，堆積搭建各種造型和圖畫，反映內(nèi)心意識，展示內(nèi)心情緒。一方面可以緩解釋放壓力，另一方面堆積的作品可以供心理咨詢師**，可以由心理師引導(dǎo)和開解。沙盤游戲法適用于自閉癥、多動癥、焦慮癥等兒童的**，也適用于青年人釋放壓力、排解情緒。日常生活中，我們經(jīng)常看到小朋友玩沙子，堆各種房子、動物，玩得都很開心，現(xiàn)在沿用到大人身上，也是一樣，表達(dá)思想、無意識地玩樂都可以，非常有助于改善心情。



      沙盤游戲**的基本設(shè)置依照著*統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。其中包含沙盤尺寸、色彩規(guī)范及游戲模型的種類等等的具體規(guī)定。有了這些物質(zhì)的準(zhǔn)備，只要再添加上一顆天真無邪的“童心”，沙盤游戲**室就會馬上生動起來。
沙盤游戲不僅是一種心理**的方法，能夠廣泛地適應(yīng)諸多心理疾病的工作;而且也是心理教育的一種技術(shù)，在培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極的作用；同時，以整和意識與無意識為目標(biāo)的沙盤游戲，可以幫助我們自性的成長和心性的發(fā)展，以獲得真實的自性化體驗。
學(xué)生要在沙盤里擺放沙具，該如何布局、顏色如何搭配、各沙具如何協(xié)調(diào)，都是值得思考的問題，這也就培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力。做完沙盤后對沙盤的描述，又鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。而沙盤游戲的過程，學(xué)生的自我探索、**師的關(guān)注都對學(xué)生情商的培養(yǎng)具有不可估量的作用。學(xué)生在游戲中感受到了**師的包容與接納，學(xué)會了關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取……
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• 詞條

  詞條說明

• 心理沙盤擺放場景

  ? ? ? 沙盤游戲不同于學(xué)科類的知識，但孩子的心理健康卻是不容我們忽視的。沙盤就像是一個濃縮了的一個社會劇場。孩子們自主的擺放自己喜歡的玩具同時，也可以隨時抽離沙盤，站在一個旁觀者的角度來看團(tuán)隊共同創(chuàng)造的畫面。當(dāng)他們抽離之后再次觀看沙盤，視角的廣度和寬度都有了很大的變化。原來沉浸在自己的世界里，現(xiàn)在通過抽離不斷能看到自己的還能看到他人，看到自己與其他人的不同。孩子只

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• 集體心理沙盤的作用

  ? ? ?體驗式團(tuán)體沙盤心理技術(shù)，對于團(tuán)體沙盤工作有這樣一個過程：在團(tuán)體初期，成員相互認(rèn)識、了解團(tuán)體目標(biāo)和結(jié)構(gòu)、覺察自我、建立契約；在過渡期，分享感受和經(jīng)驗、促進(jìn)相互間信任、覺察自己與他人的感受行為；在工作期：檢視自我困擾、焦慮，覺察有效行為、解決問題、自我改變成長。? ? ?沙盤游戲除了做個體沙盤，還可以做團(tuán)體沙盤。可以幾個人同時自己做