雷茨風(fēng)刀干燥系統(tǒng)

時(shí)間：2017-02-10作者：東莞市銳天機(jī)電科技有限公司瀏覽：8

銳天科技以雷茨風(fēng)刀干燥系統(tǒng)成為風(fēng)干行業(yè)上的**者，銳天科技不僅服務(wù)于全國(guó)**企業(yè)，較以專業(yè)的知識(shí)為國(guó)內(nèi)外廣泛客戶提供干燥方案。并得到客戶的一致**!
銳天不斷發(fā)展創(chuàng)新，研發(fā)了高效鋁合金風(fēng)刀，精密不銹鋼風(fēng)刀，科恩達(dá)效應(yīng)風(fēng)刀系統(tǒng)。給客戶提過多元化的選擇。
雷茨風(fēng)刀，不僅可以調(diào)節(jié)出風(fēng)口大小，也可以根據(jù)客戶的進(jìn)風(fēng)口位置定制，客戶需求的長(zhǎng)度定制！
雷茨風(fēng)刀干燥系統(tǒng)可以配合高壓風(fēng)機(jī)，高速離心風(fēng)機(jī)，透浦式風(fēng)機(jī)，熱風(fēng)機(jī)，氣泵作為氣源，供客戶多種選擇。
雷茨干燥系統(tǒng)專業(yè)提供各種風(fēng)干設(shè)備。


東莞市銳天機(jī)電科技有限公司專注于離心式鼓風(fēng)機(jī),高速離心風(fēng)機(jī),離心鼓風(fēng)機(jī)等

• 詞條

  詞條說明

• 怎樣用技術(shù)控制風(fēng)機(jī)噪聲

  風(fēng)機(jī)噪聲的頻譜是復(fù)合譜，是葉片通過頻率與寬帶空氣動(dòng)力性噪聲成分的迭加。葉片通過頻率由下式確定： fn=Nbn/60 赫 式中： B-----葉片數(shù) N-----通風(fēng)機(jī)的轉(zhuǎn)數(shù)，轉(zhuǎn)/分 n-----諧音序數(shù)：n=1(基頻)，n=2(*二諧音) 風(fēng)機(jī)噪聲的聲級(jí)，不僅與其風(fēng)機(jī)的結(jié)構(gòu)形式有關(guān)，而且還同其工作狀態(tài)(由全壓和風(fēng)量決定)有關(guān)。不同系列、不同型號(hào)的風(fēng)機(jī)，其聲級(jí)是不一樣的。同一風(fēng)機(jī)，在不同工況下，其聲

• 安裝雷茨離心通風(fēng)機(jī)時(shí)要注意哪些地方

  雷茨離心通風(fēng)機(jī)的安裝及使用注意事項(xiàng)有些啥？ 關(guān)于離心通風(fēng)機(jī)的安裝、使用等方面，這些較基礎(chǔ)的**還沒有講解過，因此存在著漏洞和欠缺之處。因此今天就利用文章較新這一機(jī)會(huì)，來補(bǔ)充這方面的空白，好讓大家能夠通過學(xué)習(xí)，較好來使用這種風(fēng)機(jī)，以便能夠達(dá)到預(yù)期的使用效果，并避免一些不當(dāng)操作，以免帶來不必要的問題和麻煩。所以說，下面的內(nèi)容很重要，希望大家能夠認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，來好好掌握這些內(nèi)容，不要白白浪費(fèi)了這次學(xué)習(xí)機(jī)

• 雷茨**級(jí)風(fēng)機(jī)應(yīng)用于貼標(biāo)前瓶身的吹干

  銳天機(jī)電制造的風(fēng)機(jī)采用**的風(fēng)刀技術(shù)，性能穩(wěn)定，低溫運(yùn)轉(zhuǎn)，可視度高，吹干效果好，適合中高速生產(chǎn)線上使用（用于瓶身貼標(biāo)前的吹干），瓶子在輸瓶線上經(jīng)過雷茨**級(jí)風(fēng)機(jī)時(shí)，**級(jí)風(fēng)機(jī)吹出的高壓氣流在風(fēng)刀的作用下，形成一條線形的高壓熱風(fēng)帶，同時(shí)高壓漩渦氣泵在運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)本身產(chǎn)生熱量，利用了強(qiáng)力風(fēng)(風(fēng)刀干燥系統(tǒng))對(duì)瓶身水進(jìn)行吹干，將瓶子外面的水珠從上到下吹掉，達(dá)到瓶身粘貼商標(biāo)的目的

• 高效的冷吹干除水設(shè)備**級(jí)風(fēng)機(jī)

  針對(duì)灌裝產(chǎn)品包裝瓶的吹干需求，銳天機(jī)電設(shè)計(jì)了一種新型高效的冷吹干除水設(shè)備。該吹干除水設(shè)備包括1臺(tái)雷茨**級(jí)風(fēng)機(jī)、2個(gè)特制風(fēng)刀以及相關(guān)配件等，對(duì)吹干除水設(shè)備結(jié)構(gòu)中的氣流進(jìn)行了計(jì)算分析，以及對(duì)設(shè)備運(yùn)行中相關(guān)問題的進(jìn)行了探討。