**段: 成都成技教育科技研究院,主攻成人職業(yè)技能提升教研課題,與四川建材家具行業(yè)商會(huì),成都溫江繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)校,聯(lián)合打造《建材家居行業(yè)營銷技能》系統(tǒng)課程,打造全國**建材家居從業(yè)者學(xué)習(xí)和交流**平臺(tái),致力于提高營銷人員和設(shè)計(jì)師工作技能,建立設(shè)計(jì)師工作標(biāo)準(zhǔn),改善行業(yè)人才匱乏缺口,緩解社會(huì)待崗就業(yè)難題,為推動(dòng)全屋定制家具行業(yè)健康發(fā)展而做出貢獻(xiàn); *二段:行業(yè)的煩惱 1:建材行業(yè)受精裝和互聯(lián)網(wǎng)還有整裝沖擊,定制家具產(chǎn)業(yè)因其線下服務(wù)高**度要求,逐漸形成建材行業(yè)最后一塊蛋糕,想跨界轉(zhuǎn)型的老板**先解決定制設(shè)計(jì)難題,想要聘請(qǐng)**的設(shè)計(jì)師非常困難; 2:擁有**的設(shè)計(jì)讓產(chǎn)品擺脫價(jià)格戰(zhàn),**的設(shè)計(jì)大大降低成本和出錯(cuò)率,**的設(shè)計(jì)贏得客戶信任,**成交,把小單變大單,可是經(jīng)過**系統(tǒng)培訓(xùn)的設(shè)計(jì)師如今鳳毛麟角,非常**; *四段:課程亮點(diǎn) 1: 定制=藝術(shù)品 通過**的設(shè)計(jì)培訓(xùn),把定制家具從簡(jiǎn)單的板材組裝品,通過**的設(shè)計(jì)變?yōu)榭蛻魸M意的方案,呈現(xiàn)給客戶的是木作藝術(shù)品,擺脫客戶把你的藝術(shù)品拿來和別家的定制家具做板材價(jià)格對(duì)比,通過CAD和效果圖的設(shè)計(jì)增加**的**競(jìng)爭(zhēng)力,擺脫惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng),增加**客戶的簽單率; 、 *五段:課程亮點(diǎn) 2: 設(shè)計(jì)把控成本 當(dāng)下有品質(zhì)的定制家具代工和**工廠,絕大部分都是按照板材展開面積計(jì)價(jià),這樣的計(jì)算方式才較科學(xué)合理,但是衣柜的展投比從1:2左右-1:3左右,浮動(dòng)空間非常大,**的設(shè)計(jì)師通過合理的設(shè)計(jì),在**客戶功能區(qū)和空間合理利用率的同時(shí),把采購成本控制到較低,把出錯(cuò)率降低,直接增加利潤率; *六段:課程亮點(diǎn) 3: **出圖=**成交 通過**培訓(xùn),根據(jù)客戶需求,通過效果圖軟件的渲染和VR虛擬場(chǎng)景呈現(xiàn),**讓客戶“眼見為實(shí)”,最后讓客戶“所見即所得”,見證我們的**,增加客戶對(duì)我們的信賴,“信任=成交”,“*=贏家” *七段:課程亮點(diǎn) 4: 設(shè)計(jì)師=良好銷售 **的設(shè)計(jì)方案可以贏得客戶高度的信任,在此基礎(chǔ)上給客戶合理的建議,客戶基本都非常樂意接受,客戶不是都怕花錢,但是客戶都怕花“冤枉”錢,用**的設(shè)計(jì)打消顧客的信任危機(jī),建立良好的客情關(guān)系,合理建議使用的材料,合理植入功能五金,植入配套活動(dòng)家具及軟裝飾品等等,讓小單變大單,增加客單值易如反掌; *八段:課程亮點(diǎn) 5: 畢業(yè)=高薪 現(xiàn)在流行一句話,特別是大學(xué)生,說現(xiàn)在的大學(xué)生“畢業(yè)就等于失業(yè)”,我們的培訓(xùn),讓“畢業(yè)=高薪”,**的定制家具設(shè)計(jì)師月薪過萬已經(jīng)是家常便飯,良好的整裝設(shè)計(jì)師一個(gè)方案提成*五萬,**的展廳設(shè)計(jì)師,一個(gè)展廳過十萬,**定制的設(shè)計(jì)總監(jiān).......,通過本校的繼續(xù)教育,讓你的收入**過本科甚至研究生,參加本校的“定制設(shè)計(jì)師培訓(xùn)”,開始設(shè)計(jì)自己的人生......。 *九段:課程大綱 一:**班課程大綱:1(測(cè)繪):三維空間手繪素描培訓(xùn);工地現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量培訓(xùn);2(CAD):空間應(yīng)用及家具結(jié)構(gòu)培訓(xùn);CAD(三視)標(biāo)準(zhǔn)出圖及標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注和下單培訓(xùn);功能五金應(yīng)用培訓(xùn);光源應(yīng)用培訓(xùn);3:(軟裝效果圖):風(fēng)格分類及軟裝色彩搭配培訓(xùn);效果圖軟件應(yīng)用培訓(xùn) 二:強(qiáng)化班課程大綱1:CAD三維出圖;2:手工拆單及部分軟件培訓(xùn);3:定制門店成交必殺技培訓(xùn);4:家居(家具)**培訓(xùn);5:智能物聯(lián)家居規(guī)劃師培訓(xùn); *十段:課程時(shí)間 **班培訓(xùn)時(shí)間:22天(線上預(yù)習(xí)7天,課堂脫產(chǎn)培訓(xùn)15天);測(cè)量及手繪4天,CAD課程7天,軟裝效果圖4天,智能物聯(lián)規(guī)劃3天,家居**培訓(xùn)2天,手工拆單培訓(xùn)2天,CAD三維出圖2天;軟裝色彩搭配3天; *十段:技能孵化 培訓(xùn)結(jié)束后,建立班級(jí)微信群,針對(duì)學(xué)員工作中遇到的技術(shù)問題一對(duì)一輔導(dǎo)解決,針對(duì)有潛質(zhì)的良好學(xué)員,學(xué)校提供實(shí)習(xí)技能孵化平臺(tái),由**老師一對(duì)一指導(dǎo),學(xué)校還未學(xué)員提供**技能幫扶,協(xié)助學(xué)員完成**級(jí)大單; *十一段:就業(yè)** 1:學(xué)校通過和行業(yè)協(xié)會(huì),對(duì)口報(bào)媒,各大門店和工廠的戰(zhàn)略合作,把良好銷售型設(shè)計(jì)師**給各**銷售門店或公司; 2:把良好駐廠型設(shè)計(jì)師**給各**工廠; 3:把講師型設(shè)計(jì)師留校聘用或者**到大型**工廠,建立自己的培 訓(xùn)機(jī)構(gòu)和體系; 教研機(jī)構(gòu) 成都成交教育科技研究院 總訓(xùn)基地 成都市溫江區(qū)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢電話 總校咨詢電話:
詞條
詞條說明
數(shù)據(jù)顯示,中國的家居市場(chǎng)高達(dá)4.8萬億之巨,其中定制家居市場(chǎng)才算剛剛起步,2019年這塊市場(chǎng)大概的規(guī) 模是2800億元,未來還將高速增長(zhǎng)。 近兩年建材家居行業(yè)風(fēng)云變幻,資方不斷涌入,行業(yè)架構(gòu)不斷被打破重組,**精裝房政策不斷下沉,消費(fèi)者需求不斷提高,以致建材行業(yè)占比很重的全屋定制家具行業(yè)也迎來了重大的變革,因其對(duì)線下個(gè)性化服務(wù)的高依賴性,其它受到線上和精裝政策沖擊的建材產(chǎn)業(yè)群瘋狂涌入全屋定制行業(yè)
**段: 成都成技教育科技研究院,主攻成人職業(yè)技能提升教研課題,與四川建材家具行業(yè)商會(huì),成都溫江繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)校,聯(lián)合打造《建材家居行業(yè)營銷技能》系統(tǒng)課程,打造全國**建材家居從業(yè)者學(xué)習(xí)和交流**平臺(tái),致力于提高營銷人員和設(shè)計(jì)師工作技能,建立設(shè)計(jì)師工作標(biāo)準(zhǔn),改善行業(yè)人才匱乏缺口,緩解社會(huì)待崗就業(yè)難題,為推動(dòng)全屋定制家具行業(yè)健康發(fā)展而做出貢獻(xiàn); *二段:行業(yè)的煩惱 1:建材行業(yè)受精裝和互聯(lián)網(wǎng)還有整裝
室內(nèi)設(shè)計(jì)全屋家具定制方向-成技教育
**段: 成都成技教育科技研究院,主攻成人職業(yè)技能提升教研課題,與四川建材家具行業(yè)商會(huì),成都溫江繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)校,聯(lián)合打造《建材家居行業(yè)營銷技能》系統(tǒng)課程,打造全國**建材家居從業(yè)者學(xué)習(xí)和交流**平臺(tái),致力于提高營銷人員和設(shè)計(jì)師工作技能,建立設(shè)計(jì)師工作標(biāo)準(zhǔn),改善行業(yè)人才匱乏缺口,緩解社會(huì)待崗就業(yè)難題,為推動(dòng)全屋定制家具行業(yè)健康發(fā)展而做出貢獻(xiàn); *二段:行業(yè)的煩惱 1:建材行業(yè)受精裝和互聯(lián)網(wǎng)還有整裝
全屋定制設(shè)計(jì)師 - 家具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)入門到熟練精通 定制家具設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班實(shí)戰(zhàn)課程 該課程包含 **課程1對(duì)1答疑; 五本配套課程教材; 三年教研室VIP學(xué)員權(quán)限; 一直想轉(zhuǎn)型,可惜沒有人脈圈子。提升自己的和突破自我卻很難;,想尋找一條實(shí)用,簡(jiǎn)單可操作***學(xué)具設(shè)計(jì)的捷徑。卻苦于沒有*人,在網(wǎng)上尋找各種學(xué)習(xí)方法,稀里糊涂地學(xué)習(xí)……,如果你的回答有一項(xiàng)是Yes多數(shù)學(xué)員的至少有-個(gè)Yes。那么。讓我們一
公司名: 成都成技教育科技研究院
聯(lián)系人: 劉艷
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