薩克斯教育培訓機構(gòu)管理系統(tǒng)【狀元易】

時間：2017-08-26作者：重慶淼邁科技有限公司瀏覽：61

《狀元易》校管系統(tǒng)是由重慶淼邁科技有限公司開發(fā)的一款輕量級培訓學校管理軟件。與老牌的校管系統(tǒng)不同，《狀元易》簡,而不略的風格是我們的開發(fā)原則。簡單不是簡略，是在繁雜管理邏輯后的感悟。
團隊成員來自于****公司，5-17年以上的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗，專注于培訓學校管理的云服務(wù)著力于開發(fā)出符合培訓學校+互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流接地氣兒的產(chǎn)品，本著簡而輕的原則，把產(chǎn)品做到較好！追求較致簡單，我們一直在路上！
較致簡單，*學習，直接上手
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教育機構(gòu)的**級大管家
早在三年前，小柳就成立了一家培訓機構(gòu)，專門為那些有學習需求的學員提供優(yōu)質(zhì)的培訓課程和良好的學習環(huán)境。事實上，隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，很多人都發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識上需要再加把油，這也為小柳的培訓機構(gòu)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。很快，在小柳的持續(xù)努力之下，他的培訓機構(gòu)由一家變成了一個連鎖品牌，在四川當?shù)匦?*氣。
在機構(gòu)不斷擴大的同時，小柳也發(fā)現(xiàn)，自己在管理上有些力不從心了。來到培訓機構(gòu)學習的會員五花八門，他們學習的課程也是不盡相同。怎么樣才能讓自己的培訓機構(gòu)在管理上較上一層樓呢？小柳每天都為此而苦惱。
一個偶然的機會，小柳在一個朋友的門店里發(fā)現(xiàn)了一個很好的管理系統(tǒng)——狀元易。應(yīng)該說，這款軟件的管理界面是十分清晰的，里面的內(nèi)容雖然多，卻井然有序，不會給人眼花繚亂之感。同時，系統(tǒng)的管理功能也是非常強大的。據(jù)朋友介紹，他每天不費什么功夫，就可以進行客戶管理和資金管理的工作，確實是省心省力。小柳當時想，要是自己也能擁有一套這樣的管理系統(tǒng)，該有多好啊。
抱著試試看的態(tài)度，小柳聯(lián)系了狀元易的開發(fā)商。通過和客服人員的溝通，小柳得知，這個狀元易就是一款專門針對教育培訓行業(yè)的管理系統(tǒng)。無論是在學員的管理上，還是在課程的安排上，都有著*到的經(jīng)驗，非常適合像他這樣正處于事業(yè)上升期間的管理人員。
于是，小柳很快就訂制了狀元易管理體系。在專員的簡單教學下，小柳就完全掌握了這套體系的使用方法，真的是簡便易行。在使用一段時間后，培訓機構(gòu)內(nèi)的老師、收銀員等都對這套體系贊不絕口，說是大大簡化了他們的管理流程。較出乎大家意料之外的是，在這套體系的作用下，前來咨詢和上課的學員數(shù)量也有所增加，顯而易見，狀元易對培訓機構(gòu)的發(fā)展是有著直接的推動作用的。
現(xiàn)在，小柳逢人便夸這套狀元易的管理系統(tǒng)。經(jīng)他介紹和狀元易合作的商家不下百家。大家都格外信任狀元易的管理系統(tǒng)，因為狀元易給他們帶來了實實在在看得見的收益。
【原創(chuàng)內(nèi)容】
培訓學校高職高專院校的教育類型與本科教育之間存在一定的差異，因此，根據(jù)本科修改的評估指標無法體現(xiàn)培訓學校高職高專的教育特點。在*二輪評估中，相關(guān)*對培訓學校高斷完善，采集的信息將越來越多，導致部分工作人員以應(yīng)付的心態(tài)來處理工作。對培訓學校高職高專院校進行評估主要是為了評價培訓學校高職高專院校的教育質(zhì)量。對培訓學校高職高專院校的評估主要分為教學質(zhì)量評估、人才培養(yǎng)水平評估以及院校評估，不同的評估目的有不同的針對對象以及特定的評估方式與評估指標。例如，針對教學水平評檢查過程中，常常出現(xiàn)信息不對稱的現(xiàn)象，這將大大影響*評估結(jié)果的準確性。為此，通過建立數(shù)據(jù)采集平臺，*在對該院校進行評估前可大致掌握該院校的基本狀況，能夠有針然而，隨著我國教育的不斷發(fā)展，師資力量是否優(yōu)越并不是決定培訓學校高職高專院校教育質(zhì)量的一因素。影響培訓學校高職高專院校教育質(zhì)量的因素除了教育硬件外，還與教育環(huán)一個安靜的學習環(huán)境。同時，培訓學校高職高專院校管理層還應(yīng)注意提高教育服務(wù)質(zhì)量，因為培訓學校高職高專院校的受眾是學生，如果學生在就讀期間對學校提供的教學服務(wù)并不滿楚地意識到自身在教學方式上是否存在問題，并及時進行改正，從而使教師能較好地開展教學工作，使培訓學校高職高專院校為我國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。培訓學校高職高專院校評估斷完善，采集的信息將越來越多，導致部分工作人員以應(yīng)付的心態(tài)來處理工作。對培訓學校高職高專院校進行評估主要是為了評價培訓學校高職高專院校的教育質(zhì)量。


重慶淼邁科技有限公司專注于狀元易校管系統(tǒng)等

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  詞條說明

• 少兒藝術(shù)培訓機構(gòu)學生管理系統(tǒng)

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• 培訓機構(gòu)教學管理系統(tǒng)

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• 小型吉他培訓機構(gòu)管理軟件【狀元易】

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