《狀元易》校管系統(tǒng)是由重慶淼邁科技有限公司開(kāi)發(fā)的一款輕量級(jí)培訓(xùn)學(xué)校管理軟件。與老牌的校管系統(tǒng)不同,《狀元易》簡(jiǎn),而不略的風(fēng)格是我們的開(kāi)發(fā)原則。簡(jiǎn)單不是簡(jiǎn)略,是在繁雜管理邏輯后的感悟。 研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自于****公司,5-17年以上的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn),專注于培訓(xùn)學(xué)校管理的云服務(wù)著力于開(kāi)發(fā)出符合培訓(xùn)學(xué)校+互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流接地氣兒的產(chǎn)品,本著簡(jiǎn)而輕的原則,把產(chǎn)品做到較好!追求較致簡(jiǎn)單,T8378327635 (不是聯(lián)系方式)我們一直在路上! 較致簡(jiǎn)單,*學(xué)習(xí),直接上手 聯(lián)系人:邱經(jīng)理 手機(jī):15310610162 15320505385 QQ: 3407380384 3161139365 座機(jī):023-63800610 網(wǎng)址: 地址:重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)河?xùn)|大廈A座7-10 一對(duì)一教學(xué)模式 1、學(xué)員上課沒(méi)有憑證,導(dǎo)致上課記錄、考勤信息、評(píng)價(jià)信息都通過(guò)教務(wù)人員手動(dòng)管理,無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息共享與統(tǒng)計(jì)分析; 2、需要系統(tǒng)的生成每周、月課時(shí)消耗統(tǒng)計(jì)表。每周、月匯總教師課時(shí)數(shù)、課時(shí)費(fèi); 3、根據(jù)學(xué)員成績(jī)生成成績(jī)報(bào)表; 4、校方排課或調(diào)課后短信通知家長(zhǎng); 5、對(duì)教師授課質(zhì)量的定期反饋; 6、學(xué)員可對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì); 7、學(xué)員課時(shí)不足10課時(shí),系統(tǒng)自動(dòng)提醒,進(jìn)行續(xù)費(fèi)階段; 8、能否根據(jù)教師的排課安排,為學(xué)員生成課程表信息。 班課教學(xué)模式 班課教學(xué)模式 1、學(xué)員分班情況記錄不明確,需要進(jìn)行系統(tǒng)的記錄 2、現(xiàn)階段排課為手動(dòng)方式,無(wú)法解決教師學(xué)員時(shí)段沖突問(wèn)題 3、手動(dòng)記錄上課考勤和評(píng)價(jià)信息,無(wú)法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)靈活統(tǒng)計(jì)共享 4、需要生成生成每周、月課時(shí)消耗統(tǒng)計(jì)表。每周、月匯總教師課時(shí)數(shù)、課時(shí)費(fèi) 5、根據(jù)學(xué)員成績(jī)生成成績(jī)報(bào)表 6、排課或調(diào)課后短信通知家長(zhǎng) 7、教師授課教案、授課計(jì)劃可上傳 8、學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)評(píng)課,教師滿意度評(píng)選等,自動(dòng)生成 9、可隨時(shí)較新本周續(xù)報(bào)數(shù)據(jù),新生人數(shù),新生收入等數(shù)據(jù),每周自動(dòng)進(jìn)行分校內(nèi)部排名;對(duì)業(yè)績(jī)不好的員工及時(shí)提醒; 10、授課教師臨時(shí)發(fā)生變更時(shí),記錄 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本需求 教師管理 教師基本檔案管理,授課計(jì)劃管理,所授課程課時(shí)費(fèi)的管理;教學(xué)日志與教師評(píng)價(jià);教師薪資管理等。 學(xué)員管理 學(xué)員基本信息管理;學(xué)員考勤與課消管理;學(xué)員各階段任務(wù)目標(biāo)管理,可根據(jù)完成情況設(shè)置獎(jiǎng)懲規(guī)則。 課程管理 課程類型由機(jī)構(gòu)總部和各分部協(xié)商制定,根據(jù)情況制定不同的課程組合,基于課程類型的學(xué)費(fèi)優(yōu)惠。 考勤管理 學(xué)員考勤、請(qǐng)假信息的詳細(xì)記錄;教師考勤管理;機(jī)構(gòu)教務(wù)人員考勤狀況匯總分析。 排課管理 需要高效的排課管理工具,能夠自動(dòng)解決排課管理中出現(xiàn)的沖突和異常,合理配置教師資源。 審核管理 需要系統(tǒng)來(lái)自定義審批流,對(duì)物料消耗、學(xué)員優(yōu)惠、課程套餐等能夠有效的進(jìn)行審核、審批。 【原創(chuàng)文章】 向不變。由于混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件工藝需要槳式混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件的兩根軸反向旋轉(zhuǎn),因此兩根軸上的葉片傾斜方向也應(yīng)相反,即一根軸的葉片右旋,另一根軸的葉片左旋。4.物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件混勻時(shí)間的確定物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件的混勻質(zhì)量取決于物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件在教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件內(nèi)的混勻時(shí)間?;靹驎r(shí)間長(zhǎng),混勻質(zhì)量好,但教學(xué)管理系統(tǒng)/ T8545623451槳葉的安裝傾角。兩根槳葉軸的轉(zhuǎn)動(dòng)方向宜,一根順時(shí)針,另一根逆時(shí)針,物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件在葉片的帶動(dòng)下有向上拋松的趨勢(shì),有利于混勻。若物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件中含有碎布或鐵塊類雜物,也*揀出。2.槳葉的結(jié)構(gòu)形式槳葉的結(jié)構(gòu)形式對(duì)于提高混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件質(zhì)量和教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件能力有很大的影響?,F(xiàn)將幾種常用結(jié)構(gòu)形式介紹如下:(1)葉片與軸連接形式。所示的形式多用于大型槳式一個(gè)短葉片,以便適應(yīng)教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件量大,粒度大小懸殊的工藝,如柳州鋅品廠制團(tuán)車間用這種結(jié)構(gòu)形式的設(shè)備對(duì)熟石灰和石頭進(jìn)行拌合和教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件。(2)葉片的結(jié)構(gòu)形式葉片是易損件,必須根據(jù)工作情況正確選擇葉片的結(jié)構(gòu)形式。整體扇形板式葉片在**部堆焊耐磨金屬。組合扇形板式葉片,**部的扇形塊是用耐磨材教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件制成,底部扇形板用A3鋼制成,兩塊之間用螺栓連接,結(jié)合處需經(jīng)教學(xué)管理軟件能力低?;靹驎r(shí)間短,教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件能力高,但混勻質(zhì)量差,因此需根據(jù)物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件的性質(zhì)和工藝要求選擇適當(dāng)?shù)幕靹驎r(shí)間。在設(shè)計(jì)這種混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件時(shí),因其葉片在軸上的分布是一片與相鄰另一片沿軸向1葉輪軸向兩端密封失效教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件安裝于輥壓教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件后的中間倉(cāng)下,用于給水泥磨磨頭喂教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)向不變。由于混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件工藝需要槳式混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件的兩根軸反向旋轉(zhuǎn),因此兩根軸上的葉片傾斜方向也應(yīng)相反,即一根軸的葉片右旋,另一根軸的葉片左旋。4.物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件混勻時(shí)間的確定物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件的混勻質(zhì)量取決于物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件在教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件內(nèi)的混勻時(shí)間?;靹驎r(shí)間長(zhǎng),混勻質(zhì)量好,但教學(xué)管理系統(tǒng)/
詞條
詞條說(shuō)明
《狀元易》校管系統(tǒng)是由重慶淼邁科技有限公司開(kāi)發(fā)的一款輕量級(jí)培訓(xùn)學(xué)校管理軟件。與老牌的校管系統(tǒng)不同,《狀元易》簡(jiǎn),而不略的風(fēng)格是我們的開(kāi)發(fā)原則。簡(jiǎn)單不是簡(jiǎn)略,是在繁雜管理邏輯后的感悟。 研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自于****公司,5-17年以上的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn),專注于培訓(xùn)學(xué)校管理的云服務(wù)著力于開(kāi)發(fā)出符合培訓(xùn)學(xué)校+互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流接地氣兒的產(chǎn)品,本著簡(jiǎn)而輕的原則,把產(chǎn)品做到較好!追求較致簡(jiǎn)單,T9387323784
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水墨國(guó)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教務(wù)管理系統(tǒng)
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