告別會議室，用你們喜歡的方式來開會！

時間：2020-01-05

　　傳統(tǒng)的開會方式，是把所有人都集中在一個大的會場，大家面對面進行溝通。這種開會模式的弊端是：所有人都需要前來，不管遠的近的，到現(xiàn)場的才算事。
　　那么問題就來了：沒時間，不想來怎么辦？臺風了，航班延誤怎么辦？好不容易到周末，想陪陪家人怎么辦？再者，集中式現(xiàn)場開會勢必產(chǎn)生巨額的差旅費用，這部分金額由誰承擔？
　　然而，隨著科技的進步，時代的發(fā)展，越來越多的政企單位關注于用信息化的手段來展開辦公，并不斷削減差旅預算。視頻會議的發(fā)展，讓人們走出會議室，追求更多樣化的方式來進行一場場遠程會議。
　　場景一：固定會議室開會
　　此場景適合分支機構多的大型企業(yè)，也可以是企業(yè)面向客戶進行產(chǎn)品演示等服務。在**經(jīng)濟高速發(fā)達的社會，一家企業(yè)擁有兩三個甚至十來個分公司、辦事處并不少見，這些分支機構的日常管理通常也困擾著企業(yè)老板，日常會議、人員統(tǒng)籌、任務下達等等，運用視頻會議系統(tǒng)解決以上痛點。分支機構的人員就可以在自己的會議室和總部進行會議，減少了很多差旅會議，便于較快覺得和提高工作效能。
　　場景二：移動會議
　　真正的不受限制的會議應該是隨時隨地，全然不受時間、地點的限制。比如說，在咖啡館休憩，老板下達指示要開一個會議，然后你打開筆記本加入了這場討論；比如說，你在候車廳等車，客戶發(fā)來了一個視頻會議邀請，然后你拿起手機，對他進行指導。
　　目前國內(nèi)做的比好好的一些視頻會議系統(tǒng)，都能夠很好的和各個平臺兼容，比如華望視頻會議系統(tǒng)，支持PC、、iPad、iPhone、Android等諸多設備接入，能讓你在家、在路上、在任何地方隨時加入會議。手機、平板電腦入會時也能看到分享的文件，實時參與到討論中來，不讓你**學習和分享的機會。
　　場景三：在家辦公
　　在家辦公是近幾年流行的概念，因為人們發(fā)現(xiàn)與其浪費那么多時間在往返路途中，不如在家好好休息然后精神飽滿的開始工作，尤其是職場寶媽和自由職業(yè)者。當前，在家辦公能夠?qū)Νh(huán)境污染，和早晚高峰的交通堵塞從根本上得到緩解。利用視頻會議系統(tǒng)在家辦公，能夠隨時和自己的同事聯(lián)系，雖然遠隔一方，但是都可以很方便的在一個“辦公室”辦公。

詞條
詞條說明
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公司成立于2009年，是一家集房建、**、水利、裝飾裝修、公路為一體的大型綜合性建筑企業(yè)。公司具雄厚的經(jīng)濟實力、過硬的施工技術、豐富的設計經(jīng)驗和市場資源，同時也具有靈活、高效的市場運作機制。擁有建筑工程施工總承包壹級、水利水電工程施工總承包貳級、**公用工程施工總承包貳級、建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包貳級、公路工程施工總承包叁級等多項專業(yè)資質(zhì)。為了擴大公司的品牌和戰(zhàn)略布局，特邀請優(yōu)秀的工程團隊*，可
華望視頻會議系統(tǒng)解決傳統(tǒng)教育模式的弊端
云計算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)被當今各行各業(yè)廣泛應用，2016年教育部頒布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，其中提到“融合發(fā)展”的概念，引起社會各界高度重視：信息化在教育行業(yè)的應用與影響。在深化信息化與教育教學融合發(fā)展的過程中，視頻會議系統(tǒng)在教育模式智能化轉(zhuǎn)變中扮演著重要的角色。傳統(tǒng)教育模式是采用“坐班式”課堂，教師對同學們進行**授課，優(yōu)質(zhì)精彩教學資源，無法有效保存，流失率大，阻礙教學質(zhì)量提升；
H.265編解碼技術實現(xiàn)高質(zhì)量的視頻會議
對于工作人員來說，大大小小的業(yè)務分布在各個城市或國家，此時，遠程視頻會議尤為重要。需求者對于視頻的質(zhì)量也有著越來越高的要求。高質(zhì)量的視頻，能使會議雙方深入?yún)⑴c，較大的提高了效能——特別是團隊成員越來越多的時候。2016年9月，深圳華望技術有限公司宣布較新一代產(chǎn)品T1采用H.265編解碼技術，支持實現(xiàn)同類較佳的視頻會議效果。視頻會議這種視頻應用技術，對視頻的要求較高，不僅是遠程通訊技術，而且是雙
深化教育改革發(fā)展，華望視頻會議助陣智慧辦學
**大計，教育為本。教育是立國之根本，民族興旺的標記，一個國家有沒有發(fā)展?jié)摿吹氖墙逃@個國家富不富強看的也是教育。無論什么樣的時代，都需要有文化的人、有知識的人、有潛質(zhì)的人。近年來，為了響應教育部“切實推進教育創(chuàng)新、深化教育改革”的號召，“精品課堂”、“雙師課堂”成為了校園常態(tài)，也是國內(nèi)幾乎所有高等學校、中小學、甚至幼師教育的工作方向。同時，優(yōu)質(zhì)資源的合理利用、以及促進現(xiàn)代信息技術在教學過