答題卡閱讀機(jī)設(shè)備 南昊全自動(dòng)閱卷機(jī)售后服務(wù)
維修同步信號(hào)錯(cuò) ①信息卡同步邊框印刷不好,黑邊框顏色太淺,有大的白點(diǎn),或同步邊框區(qū)域有臟污??捎?B鉛筆把黑邊框涂黑,清除臟污,或用好的卡重涂一張?jiān)僮x。
②格式文件選擇不正確或點(diǎn)陣定義命令中同步邊框數(shù)設(shè)置不對(duì)。把格式文件改正過(guò)來(lái)。
③同步路電眼不正常。請(qǐng)參照五章三.3觀察同步路瞬值。光電頭下正向放一張卡,用手搓動(dòng)分紙前輪使卡在光電頭下慢慢移動(dòng),當(dāng)同步路電眼對(duì)著白邊框時(shí),瞬值大,應(yīng)大于60(H)。當(dāng)對(duì)著黑邊框時(shí),瞬值小,約為大值的三分之一。若瞬值不符合要求,要檢查同步路的相關(guān)元件進(jìn)行換和調(diào)整。
雙張多
①信息卡受潮或有靜電走卡時(shí)出雙張。讀前用手把信息卡搓開(kāi)拍打幾下以驅(qū)趕潮氣或靜電,整理好后再讀。信息卡存放須注意防潮。
②分紙機(jī)構(gòu)間隙過(guò)大。請(qǐng)順時(shí)針調(diào)整“雙張間隙調(diào)節(jié)螺釘”使間隙變?yōu)橐粡埧ê瘛?參閱圖2.2和圖6.4)
③托紙板推力過(guò)大??赡鏁r(shí)針調(diào)節(jié)閱讀機(jī)體座后部的“托紙板推力調(diào)節(jié)螺釘”。(見(jiàn)圖6.6)
④托紙板與搓紙輪間隙太小??伤砷_(kāi)“托紙板固定螺釘”,將間隙適當(dāng)調(diào)大后,再擰緊。
⑤格式文件中L命令標(biāo)志邊框數(shù)設(shè)置偏小。(請(qǐng)參閱四章三.2)
⑥搓紙輪反轉(zhuǎn)太小。請(qǐng)參閱五章三.2,適當(dāng)增大反轉(zhuǎn)時(shí)間系數(shù)。
誤報(bào)雙張
①信息卡折角或同步框上方空白區(qū)有污漬,會(huì)報(bào)雙張錯(cuò)。撫平折角或清除污漬后重讀。
②信息卡厚度差別太大。當(dāng)明顯厚的卡通過(guò)時(shí),可有報(bào)雙張錯(cuò)??ǖ暮癖?yīng)均勻,一次讀卡應(yīng)使用相同厚度的信息卡。
③雙張路瞬值偏低。換用較厚的卡,要檢查雙張路瞬值,在光電傳感器下放一張要讀的卡時(shí)雙張路的瞬值應(yīng)在70(H)上下。如雙張路瞬值偏低,請(qǐng)調(diào)節(jié)D路電位器,并重新進(jìn)行走紙
故障檢測(cè)8.檢測(cè)點(diǎn)線(xiàn)錯(cuò)
①信息卡檢測(cè)點(diǎn)線(xiàn)印刷不良??捎勉U筆描一下檢測(cè)點(diǎn)線(xiàn)殘缺處重讀。
②走卡不平穩(wěn)。放好卡重讀。讀卡時(shí)請(qǐng)把卡放整齊。
③某路“電眼”異常??捎脺y(cè)試軟件“一致性”功能檢查各路的一致性,(請(qǐng)參閱五章三.6)。如某路值偏低,應(yīng)檢查該路元器件是否損壞,修理后按五章三.2重新標(biāo)定。
④格式文件編制錯(cuò)誤或選用不正確。注意檢查檢測(cè)點(diǎn)線(xiàn)定義命令是否與所讀卡相符。(請(qǐng)參閱四章三.3)。如有錯(cuò),改正后再讀。
與以往閱讀機(jī)相比,大大提高了系統(tǒng)的集成度;系統(tǒng)啟動(dòng)、穩(wěn)定性高,聯(lián)機(jī)十分可靠;抗干擾、抗靜電能力強(qiáng)。
除隨機(jī)配備的驅(qū)動(dòng)程序、測(cè)試軟件、信息卡格式編輯軟件、通用閱卷軟件外,還有教學(xué)評(píng)估軟件、學(xué)生心理測(cè)評(píng)軟件、學(xué)籍管理軟件、干部民主測(cè)評(píng)軟件、萬(wàn)卡通等多個(gè)軟件供用戶(hù)選擇
詞條
詞條說(shuō)明
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烏達(dá)區(qū)考試閱卷軟件 網(wǎng)上閱卷掃描 評(píng)卷系統(tǒng)多少錢(qián)網(wǎng)上閱卷的工作流程?(1)答卷掃描識(shí)別。完成后,通過(guò)高速掃描儀將考生答卷掃描到系統(tǒng)服務(wù)器,并同步完成客觀題的自動(dòng)閱卷。?(2)主觀題網(wǎng)上評(píng)卷。掃描完成后,評(píng)卷教師按照系統(tǒng)授權(quán)登錄系統(tǒng),并在電腦IE瀏覽器上評(píng)閱考生的主觀題答卷。?(3)統(tǒng)計(jì)分析。主觀題評(píng)卷完成,系統(tǒng)將按照用戶(hù)設(shè)定的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目、科目及指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并生成各
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神木縣 選擇題閱卷機(jī)系統(tǒng) 網(wǎng)上答題系統(tǒng) 統(tǒng)考閱卷網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的研發(fā)是按照的模式而進(jìn)行的,跟模式一致,評(píng)卷模式可靈活設(shè)置為四級(jí)三評(píng)制、雙評(píng)制、單評(píng)制等。而且為了減輕學(xué)校使用費(fèi)用問(wèn)題,答題卡可用南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)提供的答題卡制作插件來(lái)制作答題卡,方便簡(jiǎn)單,印刷時(shí),學(xué)校一體機(jī)即可勝任印刷工作,紙張要求60克以上即可。南昊廠家為適應(yīng)教育局組織的多校統(tǒng)考需要通過(guò)廣域網(wǎng)進(jìn)行閱卷的需求,提高實(shí)效性,降低成本。
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