試卷閱讀機(jī) 高速閱讀機(jī) 讀卡機(jī)怎么識(shí)別答題卡

時(shí)間：2023-01-12作者：河北文瀚云教育科技發(fā)展有限公司瀏覽：60

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閱讀機(jī)（OpticalMarkReader縮寫 OMR ）　是一種計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備，它能快速識(shí)別信息卡上的涂寫內(nèi)容，并傳入計(jì)算機(jī)中處理。它的基本原理是發(fā)光器件發(fā)出的光照射在信息卡的信息位上，如該信息位被涂黑則部分光被吸收，反射光變?nèi)?，否則，反射光變強(qiáng)，由對應(yīng)的接收管將強(qiáng)弱不同的光信號轉(zhuǎn)移成電信號，再經(jīng)A/D轉(zhuǎn)換、數(shù)字濾波、模式識(shí)別后完成對信息卡中字符的識(shí)別。

使用閱讀機(jī)錄入信息，真正解決了計(jì)算機(jī)運(yùn)算快而人工錄入慢的“瓶頸”問題。比手工敲鍵盤錄入速度提高數(shù)百倍，特別是長時(shí)間不知疲倦的工作，是人無法比擬的，是目前其它任何技術(shù)無法替代的。

 

現(xiàn)有單面單讀（FS）、單面雙讀（FD）、雙面單讀（FBS）、雙面雙讀（FBD）等13個(gè)系列36個(gè)品種。廣泛應(yīng)用于交通、人事、財(cái)政、等諸多領(lǐng)域的、統(tǒng)計(jì)、選舉、測評等。南昊公司憑借雄厚的實(shí)力、科研開發(fā)隊(duì)伍先后承擔(dān)了兩個(gè)“新產(chǎn)品項(xiàng)目”、“項(xiàng)目”、“計(jì)委高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化**項(xiàng)目”、“信息產(chǎn)業(yè)科研（民品）項(xiàng)目”、“財(cái)政部科技成果支持項(xiàng)目”、“經(jīng)貿(mào)委雙高一優(yōu)項(xiàng)目”、“中小企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目”、“電子發(fā)展項(xiàng)目”、“中小企業(yè)發(fā)展項(xiàng)目”等多項(xiàng)開發(fā)項(xiàng)目。企業(yè)通過了“雙軟認(rèn)定”、ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證。

 

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閱讀機(jī)又稱改卷機(jī)讀卡機(jī)，主要用于掃描識(shí)別2B鉛筆填涂的答題卡，掃描速度快，判分準(zhǔn)確，是測評的好幫手。不僅可以節(jié)省老師寶貴的工作時(shí)間，而且可以規(guī)范學(xué)生填涂，規(guī)范學(xué)生答題習(xí)慣，避免在中丟失不必要的分?jǐn)?shù)。

 

閱讀機(jī)，產(chǎn)生于50年代的英國，主要是用來處理一些標(biāo)準(zhǔn)化信息的表格，將表格上的試題進(jìn)行對照統(tǒng)計(jì)分析，當(dāng)時(shí)只在英文一科里邊使用，到上個(gè)世紀(jì)80年代的中期，我們的高中信息高速準(zhǔn)確錄到計(jì)算機(jī)里邊，上個(gè)世紀(jì)70年代末我參加高中的時(shí)候，就開始接觸到標(biāo)準(zhǔn)化的，各科都普遍采用了標(biāo)準(zhǔn)化試題，但當(dāng)時(shí)就帶來相應(yīng)的問題，就是閱卷非常困難。 這樣到80年代末的時(shí)候，就產(chǎn)生了在閱卷的過程中使用閱讀機(jī)的想法，初有些地方引進(jìn)了英國的設(shè)備，英國的設(shè)備技術(shù)上比較成熟，但是缺陷就是價(jià)格太高，每臺(tái)設(shè)備大概要兩萬到四萬美元左右，如果普遍使用顯然我們很多地方是不能承受的。


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  單機(jī)版閱卷系統(tǒng) 學(xué)校閱卷機(jī) 光標(biāo)閱讀機(jī)的價(jià)錢閱讀機(jī)在現(xiàn)代教育中的作用：目前，閱讀機(jī)（以下簡稱OMR）已在、中考、會(huì)考的閱卷中普遍使用。除外，OMR在日常教學(xué)及學(xué)校管理等方面也日趨被大家高度重視并廣泛應(yīng)用。具體講，有以幾個(gè)方面：一、OMR能應(yīng)用于入學(xué)考和期中、期末中。過去后，由于閱卷工作量大，教師不得不連夜加班評閱試卷，盡管加班，也不能很快閱完。幾天過去，學(xué)生對考題內(nèi)容淡漠，再分析試題中的問題效果就

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