答題卡閱讀機(jī) 教師評卷系統(tǒng) 為什么要網(wǎng)上閱卷

時間：2023-04-01作者：河北文瀚云教育科技發(fā)展有限公司瀏覽：42

答題卡閱讀機(jī) 教師評卷系統(tǒng) 為什么要網(wǎng)上閱卷





網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)優(yōu)勢

1、支持有痕跡閱卷功能?？蓪⒔處熓謱懛?jǐn)?shù)進(jìn)行識別合成電子。以保證教師閱卷的傳統(tǒng)習(xí)慣與網(wǎng)上閱卷學(xué)情分析的結(jié)合。

2、支持學(xué)生考號手寫識別，可完全在無條碼與考號填涂框的情況下立使用，識別率達(dá)95%以上。也可以配合條碼與考號填涂框進(jìn)行準(zhǔn)確校驗(yàn)。

網(wǎng)上閱卷是一套基礎(chǔ)常態(tài)化學(xué)業(yè)采集與自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是基礎(chǔ)教育常態(tài)化精益教學(xué)的服務(wù)商。產(chǎn)品以常態(tài)化學(xué)業(yè)采集存儲和集中式動態(tài)學(xué)業(yè)檔案管理為基礎(chǔ)，通過圖像模式識別，云計算技術(shù)，大數(shù)據(jù)分析，結(jié)合的IPH適應(yīng)性教學(xué)模型來提升精益學(xué)校管理之物聯(lián)化、互聯(lián)化、智能化與移動化。

 

注重發(fā)揮的診斷、激勵功能，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價觀念，讓真正成為促進(jìn)每個學(xué)展的教育手段，采集校園小數(shù)據(jù)，沉淀教育大數(shù)據(jù)，助力科學(xué)解放生產(chǎn)力。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)基于*的圖像算法和數(shù)據(jù)分析模型，可以做到快速批改，準(zhǔn)確分析，便響應(yīng)。網(wǎng)上閱卷是突破K12教育大數(shù)據(jù)的入口和管道，致力于解放教育生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)真正的個性化精巧教學(xué)和在線學(xué)習(xí)。

 

網(wǎng)上閱卷又稱網(wǎng)絡(luò)閱卷、計算機(jī)閱卷或無紙化閱卷。它是基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，運(yùn)用圖片掃描、模式識別、圖像處理等技術(shù)對答題卡進(jìn)行電子化處理的過程。此閱卷方式將客觀題與主觀題都在一張答題卡上作答，通過高速文檔掃描儀掃描存儲到計算機(jī)內(nèi)，得到清晰準(zhǔn)確的圖像文件后，客觀題由計算機(jī)自動閱卷，主觀題*再翻卷批閱，而是由老師通過計算機(jī)進(jìn)行閱卷，閱卷完畢后由計算機(jī)自動匯總分?jǐn)?shù)，并可隨機(jī)生成幾十種分析統(tǒng)計報表。網(wǎng)上閱卷方式公平、方便快捷，大大提高工作，降低教師的工作強(qiáng)度，對減少和有效控制評卷誤差、評卷質(zhì)量起到了積作用，使管理工作實(shí)現(xiàn)了真正意義上的化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化。

伴隨著網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)一起成長到今天，經(jīng)歷高速掃描儀掃描速度、掃描質(zhì)量多次調(diào)整，匯總了全國各初中學(xué)，尤其是以我們衡水中學(xué)及全國排名**十的高中

 

實(shí)現(xiàn)的主要功能：考生管理模塊管理模塊考場管理模塊閱卷管理模塊統(tǒng)計分析模塊

系統(tǒng)主要特點(diǎn)：自定義：可自定義機(jī)讀卡的試題數(shù)量、類型、分?jǐn)?shù)以及考號等。強(qiáng)大的閱卷能力：自動閱卷即時計算。閱卷的同時即可看到顯示。系統(tǒng)自動分析重復(fù)閱卷或未閱卷的考生以及填寫不合格的。強(qiáng)大的管理統(tǒng)計分析功能：每次閱卷的都統(tǒng)一保存，可隨時查詢每個學(xué)生、班級、年級的歷史，以及每次的縱向分析。每張統(tǒng)計分析報表都可以用餅圖、柱圖和線圖表示。靈活的報表輸出：本系統(tǒng)提供了類型多樣的報表，用戶可自定義報表格式，使系統(tǒng)較貼近用戶的需求。較加安全、支持網(wǎng)絡(luò)：系統(tǒng)采用SQLserver作為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，使系統(tǒng)的安全性及其性能提高很大。支持插卡式全自動、半機(jī)、智能串口閱讀機(jī)、雙光電頭閱讀機(jī)及DSP條碼閱讀機(jī)。


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  詞條說明

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  網(wǎng)絡(luò)閱卷軟件 考核評價軟件 為什么要網(wǎng)上閱卷優(yōu)點(diǎn)：熟悉模式。規(guī)范答題。1、答題卡掃描識別圖片掃描識別的結(jié)果：考生準(zhǔn)考證號客觀題對自動判分主觀題部分按要求進(jìn)進(jìn)行切割存儲閱卷系統(tǒng)如何選擇：1、統(tǒng)計分析指標(biāo)及報表是否符合《教學(xué)測量學(xué)》、《教育評價學(xué)》及實(shí)際使用要求？如果是否定的，那么這樣的系統(tǒng)只能在提高評卷上有所幫助，對教學(xué)診斷、針對性教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量將難以發(fā)揮作用。因?yàn)閷虒W(xué)質(zhì)量科學(xué)的分析與評價，是

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  答題卡閱讀系統(tǒng) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)哪家好網(wǎng)上閱卷閱卷質(zhì)量：1.各題閱卷進(jìn)度、各教師工作量、給分分布曲線對比、平均分對比、標(biāo)準(zhǔn)差對比。2.隨時調(diào)整閱卷任務(wù)。3.問題打回重評。網(wǎng)上閱卷：三簡：⑴老師操作簡單?⑵答題卡制作簡單?⑶純B/S架構(gòu)配置簡單兩便：⑴查詢方便?⑵打印報表方便五能：⑴A、B卡能混讀?⑵有OMR校驗(yàn)功能?⑶問題答題卡集中導(dǎo)出功