精品課全自動高清錄播系統(tǒng)--為制作高質(zhì)量精品課件量身定做

    進入工業(yè)化社會,農(nóng)業(yè)社會的私塾教育便乏善可陳;進入信息化社會,你會發(fā)現(xiàn)原先與工業(yè)化配套的教育也落后了。教育信息化如同社會信息化一樣,是一個時代和一個社會共生共存的生態(tài)系統(tǒng),已經(jīng)是一種生活、生產(chǎn)、生長與生存的方式。
    
    傳統(tǒng)教學(xué)模式下的精品課程、優(yōu)秀教師講座等,在教師教學(xué)結(jié)束后,整個教授過程可能無法保存,造成了大量優(yōu)秀課程資源的流失。隨著我國信息技術(shù)的不斷進步,推動著多媒體教育教學(xué)快速發(fā)展?,F(xiàn)代教學(xué)模式在多媒體信息技術(shù)的不斷推動下,通過建設(shè)多媒體錄播教室和網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺可以很好的解決普遍教學(xué)場景中的“信息孤島”。
    
    錄播加上精品二字,從裝備的角度來說,即是指學(xué)校一間**的和專業(yè)的錄播教室。從空間環(huán)境布置、燈光音響技術(shù)應(yīng)用,到錄播系統(tǒng)的技術(shù)與質(zhì)量,均經(jīng)過精心設(shè)計和產(chǎn)品選擇,形成的一個系統(tǒng)解決方案和教學(xué)實錄的應(yīng)用場景。為教育行業(yè)制作高質(zhì)量精品課件而量身定做,較大的提高了名師課程視頻的制作效率,為在線教育積累了寶貴的視頻資源。
    
    湖南省智慧教育裝備展示體驗中心的《精品課全自動高清錄播系統(tǒng)解決方案》如何進行精品課全自動高清錄播!
    采用四臺高清云臺攝像機進行拍攝,通過1080P圖像識別技術(shù)進行教學(xué)場景人物跟蹤,從而實現(xiàn)常態(tài)下的全自動課堂錄制以及直播,同時系統(tǒng)配備在線導(dǎo)播系統(tǒng),可滿足精品場景需求下的手動控制拍攝錄播。該系統(tǒng)還為教室配備了可視化觸摸控制系統(tǒng),上下課前只需一鍵操作,即可實現(xiàn)高清錄播設(shè)備的啟用,操作設(shè)備毫無負擔,教師能通過可視化觸摸屏實時觀看直播畫面,隨時調(diào)整授課狀態(tài)。
    
    優(yōu)質(zhì)資源便捷分享,解決教育均衡問題
    通過實施區(qū)域錄播系統(tǒng)部署,可有效匯集各校的優(yōu)秀教育教學(xué)視頻資源,促進了優(yōu)質(zhì)資源的共建共享。借助錄播課件資源管理平臺,打破了地域和時空限制,促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,提供了有力的技術(shù)支撐。教師專業(yè)技能自我提升,提高整體教學(xué)水平對于實施教師教學(xué)自我診斷,提高教學(xué)技能,對促進教師職業(yè)發(fā)展,具有較強的輔助效能。促進區(qū)本、校本資源庫建設(shè),打造教學(xué)研生態(tài)系統(tǒng)以實現(xiàn)微課、遠程教學(xué)合作、是真正意義上能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享的教育信息化。為校園文化建設(shè)提供技術(shù)支持與展示平臺為校園文化建設(shè)提供技術(shù)支持與展示平臺,學(xué)校需要品牌營銷和文化傳播,需要與家長、社會積極的溝通與互動,通過專業(yè)的場景錄播系統(tǒng)與編輯制作系統(tǒng),實現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)升級的目標,從而提升其品牌**與學(xué)校影響力。
    
    精品課全自動高清錄播系統(tǒng)作為信息化教學(xué)中常見的技術(shù)應(yīng)用,通過對課堂教學(xué)實錄推動教師教學(xué)反思與教研活動方式的變革,促進翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習資源的建設(shè),并以直播和點播的方式實現(xiàn)了遠程在線交互的學(xué)習方式,這也是湖南省智慧教育裝備展示體驗中心推動錄播系統(tǒng)方案進校園,實現(xiàn)教育信息化的**內(nèi)容之一。
    
    湖南省智慧教育裝備展示體驗中心正在招教育裝備廠家入駐.

    湖南省智慧教育裝備展示體驗中心專注于教育裝備,智慧教育裝備,教學(xué)設(shè)備等

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    詞條說明

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