心理健康測(cè)試的意義主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:了解孩子的心理特征和行為,評(píng)價(jià)孩子在學(xué)習(xí)或能力上的差異及確定孩子個(gè)體間的差異。
**,了解孩子的心理特征和行為。心理健康測(cè)試可以從孩子的學(xué)習(xí)和社交焦慮,孤獨(dú)等各種傾向及孩子身體所表現(xiàn)出的癥狀對(duì)孩子進(jìn)行全面的測(cè)試,通過(guò)這些全面的測(cè)試,可以了解孩子的心理特征和行為。
*二,評(píng)價(jià)孩子在學(xué)習(xí)或能力上的差異。通過(guò)心理健康測(cè)試,可以了解孩子在學(xué)習(xí)或能力上的差異,孩子人格主要特點(diǎn)及孩子的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)。除此外,還可以評(píng)價(jià)學(xué)生已發(fā)展的階段,以及行為發(fā)生和變化的原因。
*三,確定學(xué)生個(gè)體的差異。通過(guò)心理健康測(cè)評(píng),可以較準(zhǔn)確地了解不同的孩子在以后發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的不同,從而推測(cè)出學(xué)生在某個(gè)適合他的領(lǐng)域發(fā)展成功的可能性。
以上三點(diǎn)是心理健康測(cè)試的意義,心理健康測(cè)試主要測(cè)試的是孩子的心理素質(zhì)和心理的完整程度,通過(guò)這些測(cè)試及時(shí)了解孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r,篩查出有心理偏差的孩子,及時(shí)干預(yù),并根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的糾正,從而讓孩子的心理較健康。
中小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,知識(shí)固然重要,但父母不能僅僅關(guān)注孩子的成績(jī),還應(yīng)該多關(guān)注孩子的心里發(fā)展?fàn)顩r。更多有關(guān)心理健康測(cè)試的專業(yè)問(wèn)題,歡迎咨詢我們的專業(yè)老師。
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詞條
詞條說(shuō)明
1. 積極自我意識(shí)的培養(yǎng)a. 積極的自我概念培養(yǎng)b. 積極自我評(píng)價(jià)的培養(yǎng)c. 積極自我接納的培養(yǎng)2. 積極情感能力的培養(yǎng)a. 情緒感知能力的培養(yǎng)b. 情緒表達(dá)和控制的培養(yǎng)c. 快樂(lè)、愛(ài)心和美感的培養(yǎng)d. 憤怒情緒和沖動(dòng)行為的培養(yǎng)3. 良好個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)a. 自信心和責(zé)任心的培養(yǎng)b. 獨(dú)立性和自主能力的培養(yǎng)c. 專注力和抗挫力的培養(yǎng)d. 果敢性和自控力的培養(yǎng)4. 良好社會(huì)性品質(zhì)的培養(yǎng)a. 同理心的培
智能體檢一體機(jī)是基于國(guó)家公共衛(wèi)生服務(wù)體系*的高科技自助一站式*專業(yè)健康體檢設(shè)備,其自身搭載的智能數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)能夠快速采集人體的多項(xiàng)生命體征參數(shù)信息,并對(duì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,健康狀況進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)估,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多平臺(tái)間的數(shù)據(jù)互通,對(duì)未病的早期干預(yù)、慢病人群的綜合管理、公共基礎(chǔ)衛(wèi)生服務(wù)的管理工作等有重要意義。檢測(cè)項(xiàng)目:身高體重、體溫、血壓、體脂、血氧、血糖三合一、心電、血脂、腰圍。設(shè)備功能
1.智能發(fā)育正常,智力商數(shù)在70以上(包括130以上的**常兒童)都屬于此列;2.?有積極樂(lè)觀的情緒,熱愛(ài)學(xué)習(xí)和工作,對(duì)生活充滿信心;3.有良好的人際關(guān)系,樂(lè)于與人交往、樂(lè)于幫助別人;4.能夠正確認(rèn)識(shí)自己,不僅知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),也了解自己的興趣、特長(zhǎng),有符合實(shí)際的發(fā)展目標(biāo);5.有健全的性格,開(kāi)朗、待人坦誠(chéng)、勇于負(fù)責(zé)、正視困難;6.能夠正確對(duì)待現(xiàn)實(shí),適應(yīng)環(huán)境*,接受新事物、新概念快,思
1、陜隘:即斤斤計(jì)較,心胸太狹窄,不能容人也不理解別人。對(duì)小事也耿耿于懷,愛(ài)鉆牛角尖。2、憂郁:由于種種原因,青少年會(huì)出現(xiàn)悶悶不樂(lè),愁眉苦臉,沉默寡言的現(xiàn)象。 如果長(zhǎng)時(shí)期地處于這種狀態(tài),就應(yīng)當(dāng)予以充分重視。3、嫉妒:當(dāng)別人比自己好時(shí),表現(xiàn)出不自然、不舒服甚至懷有敵意,較有甚者竟用打擊、中傷手段來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的嫉妒。4、驚恐:對(duì)環(huán)境和事物有恐怖感,如怕針、怕暗、怕鬼怪。輕者心跳厲害、手發(fā)抖,重者睡不著覺(jué)
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