初中電腦閱卷 閱卷系統(tǒng)軟件 網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)多少錢
南昊網(wǎng)上閱卷簡介
南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)是在工程院倪光南院士的下,在征求了20省、58市中考和275所高中日常需求的基礎(chǔ)上,歷經(jīng)多年調(diào)研、開發(fā)、優(yōu)化的新一代網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。南昊教育版網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)適用于高中日常。它的出現(xiàn)為學(xué)生熟練答寫網(wǎng)上閱卷提供了條件,不僅對學(xué)生而且對學(xué)校均有助于提試。據(jù)統(tǒng)計:熟練使用網(wǎng)上閱卷答題卡與不熟練使用網(wǎng)上閱卷答題卡,學(xué)生可提高3--5分。
網(wǎng)上閱卷提供現(xiàn)場支持
接到客戶使用故障通知或客戶急需培訓(xùn)時,在提供電話和網(wǎng)絡(luò)遠程協(xié)助無效或客戶要求現(xiàn)場支持時,我公司將會在6小時之內(nèi)到達現(xiàn)場,提供現(xiàn)場維護,確保所購軟件系統(tǒng)的正常使用。
網(wǎng)上閱卷主觀題網(wǎng)上閱卷部分:
系統(tǒng)采用三層架構(gòu)(JAVA,framework)。
支持對考生答卷的批注、描紅、劃線、放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、瀏覽、擦除、復(fù)原等功能(類似人工閱卷的批注模式);(閱卷)
圖像加密,在閱卷過程中閱卷教師看不到,增加保密性;
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)實現(xiàn)了紙筆的電子化管理,解決所有考務(wù)管理事務(wù)(包括答題卡智能設(shè)計、掃描、客觀題自動識別、主觀題網(wǎng)上閱卷以及自動生成題目分析和、網(wǎng)絡(luò)查詢等)。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)不僅按照模式開發(fā),同時也包括點評和分析功能,來方便教師講評以起到教學(xué)的目的。近幾年,各省市紛紛實行網(wǎng)上閱卷
網(wǎng)上閱卷各種分析報表一鍵導(dǎo)出
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的應(yīng)用需要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里進行,所以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要暢通,如多媒體教室、機房、電教室等局域網(wǎng)和運行環(huán)境較好的廣域網(wǎng)都可以,可以跨省市組織互聯(lián)網(wǎng)云閱卷。主要設(shè)備包括高速掃描儀和掃描評閱系統(tǒng),條碼打印機、服務(wù)器等。
南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)詳盡的分析報表為提供的報表:年級綜合報表單科報表年級學(xué)生報表各班學(xué)生報表學(xué)生分布報表各班平均排名報表總分段統(tǒng)計報表各科分段統(tǒng)計報表各科分析報表閱卷教師綜合報表學(xué)生偏科報表歷次對比報表……為班主任提供的報表:班級綜合報表各班學(xué)生報表學(xué)生分布報表各班平均排名報表總分段統(tǒng)計報表各科分段統(tǒng)計報表各科統(tǒng)計報表教師閱卷情況分析報表學(xué)生偏科報表歷次對比報表為任課教師提供的報表:科目綜合報表各班對比報表各科分段統(tǒng)計報表為學(xué)生提供的報表:個人綜合報表人各科卷面分析報表個人歷次考績、名次曲線變化圖
南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)提供答題卡設(shè)計插件。
每位老師均可在word中自由設(shè)計網(wǎng)上閱卷使用的標準答題卡。
答題卡制作優(yōu)點:制作靈活方便。印刷簡單,可速印、可復(fù)印。紙張要求低,60克紙即可。降低費用
學(xué)生
優(yōu)點:熟悉模式。規(guī)范答題。
答題卡掃描識別
圖片掃描識別的:識別出考生準考號識別出客觀題對自動判分主觀題部分按要求進進行切割存儲
詞條
詞條說明
光標閱讀機組裝M9190S 數(shù)碼閱卷機 答題卡閱卷機怎么用
光標閱讀機組裝M9190S 數(shù)碼閱卷機 答題卡閱卷機怎么用《評卷統(tǒng)計分析系統(tǒng)》是一款專為中、小學(xué)量身定做的考務(wù)、及成績分析及管理系統(tǒng)。它包括:考場設(shè)置、考號定義、試卷定義、光標閱讀機閱卷、成績統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)存檔等全過程的功能實現(xiàn),而且通過該系統(tǒng)的分析功能使教師較清楚的了解每個學(xué)生歷次成績。有針對性教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本系列閱讀機除具有原40C型機器具有的支持大小不同的信息卡混讀、待機時整機處于休眠
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學(xué)校閱卷系統(tǒng) 閱卷系統(tǒng)軟件 閱卷系統(tǒng)有哪些閱卷系統(tǒng)如何選擇1、統(tǒng)計分析指標及報表是否符合《教學(xué)測量學(xué)》、《教育評價學(xué)》及實際使用要求?如果是否定的,那么這樣的系統(tǒng)只能在提高評卷效率上有所幫助,對教學(xué)診斷、針對性教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量將難以發(fā)揮作用。因為對教學(xué)質(zhì)量科學(xué)的分析與評價,是教育局和學(xué)校用戶應(yīng)用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的出發(fā)點和歸宿點,偏離了將變得毫無意義。以上只是對網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)進行功能考查的部分內(nèi)容,完整
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網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng) 高掃閱卷系統(tǒng) 為什么要網(wǎng)上閱卷網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)方案的實施流程:答題卡制作——答題卡印刷——答題卡下發(fā)學(xué)生——答題卡掃描識別——客觀題自動評閱——主觀題評閱——統(tǒng)計分析——查詢歷次分析歷次分析->名稱維護用于管理名稱,包含4次的記錄,可以進行修改名稱和備份操作。整體說明:要進行歷次分析,進行至少兩次,并對這兩次或多次進行年級合成后進行數(shù)據(jù)備份操作,然后才能操作成功,只能修改名稱,不能
中學(xué)網(wǎng)絡(luò)閱卷 高中網(wǎng)上閱卷 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)哪家好
中學(xué)網(wǎng)絡(luò)閱卷 高中網(wǎng)上閱卷 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)哪家好網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的研發(fā)是按照的模式而進行的,跟模式,評卷模式可靈活設(shè)置為四級三評制、雙評制、單評制等。而且為了減輕學(xué)校使用費用問題,答題卡可用南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)提供的答題卡制作插件來制作答題卡,方便簡單,印刷時,學(xué)校一體機即可勝任印刷工作,紙張要求60克以上即可。南昊廠家為適應(yīng)教育局組織的多校統(tǒng)考需要通過廣域網(wǎng)進行閱卷的需求,提高實效性,降。南昊網(wǎng)上閱卷互聯(lián)
公司名: 河北文瀚云教育科技發(fā)展有限公司
聯(lián)系人: 李經(jīng)理
電 話: 0318-2330896
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