對(duì)于消防人員來說,火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的指揮調(diào)度、水源供給、裝備物資**等環(huán)節(jié)如果出現(xiàn)錯(cuò)誤,那么造成的傷亡人數(shù)會(huì)較大。消防人員不僅要熟悉掌握現(xiàn)代化的消防救援設(shè)備,還要研究和學(xué)習(xí)救援技術(shù)。但現(xiàn)實(shí)中組織消防演練達(dá)不到身臨其境的模擬,隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展,壹傳誠(chéng)VR研發(fā)的VR消防演練系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了虛擬仿真場(chǎng)景的消防演練,不再受制于時(shí)間和空間的影響,大大提升消防人員的救援水平。 在現(xiàn)實(shí)火災(zāi)環(huán)境下,無論遇到初期火災(zāi),還是無法控制的火災(zāi),爭(zhēng)取在短的時(shí)間內(nèi)撲滅火源才是安全的。消防人員可以根據(jù)自身想體驗(yàn)的模塊選擇進(jìn)入對(duì)應(yīng)的虛擬場(chǎng)景。和傳統(tǒng)的消防演練不同,VR消防演練能真實(shí)模擬火災(zāi)發(fā)生的狀況并引導(dǎo)體驗(yàn)者完成*任務(wù)。 火災(zāi)的發(fā)生具有不確定性,無法預(yù)料火災(zāi)會(huì)造成何種傷害。VR技術(shù)將虛擬和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行**結(jié)合,大大提升了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于消防救援訓(xùn)練,不僅可以大大提升訓(xùn)練效率,還能提高訓(xùn)練質(zhì)量。 VR消防演練不僅可以提升消防救援水平,還能讓普羅大大眾學(xué)習(xí)消防科普知識(shí),掌握火災(zāi)逃生的技巧。不管是社區(qū)里的消防講座還是校園里的科普教育,利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)較能我們*掌握應(yīng)對(duì)火災(zāi)的技巧。 此外,體驗(yàn)者可以在VR消防演練系統(tǒng)中學(xué)習(xí)如何撥打報(bào)警電話、如何選擇逃生路線、如何使用*進(jìn)行滅火、如何在逃生中保護(hù)自己的技能,這種真實(shí)的感知是傳統(tǒng)消防教育不能滿足的。
詞條
詞條說明
春節(jié)即將來臨,很多中小學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生快樂的歡度新年,從而把安全教育課程重視起來。通過調(diào)查顯示,很多學(xué)生對(duì)安全這一環(huán)節(jié)意識(shí)太薄弱,尤其是進(jìn)行安全教育知識(shí)時(shí),多數(shù)學(xué)生對(duì)教學(xué)的內(nèi)容不感興趣,態(tài)度上的不認(rèn)真從而導(dǎo)致在危險(xiǎn)到來時(shí)無法自救。 眾所周知,安全教育作為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),學(xué)生的安全意識(shí)是比較薄弱的,對(duì)于危險(xiǎn)源的識(shí)別尤其欠缺,由于傳統(tǒng)的灌輸式教育,學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣不高,另外考慮到教育成本、技術(shù)
9月的*二個(gè)星期六是世界急救日,旨在呼吁**重視急救知識(shí)的普及,讓更多的人士掌握急救技能技巧,在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)挽救生命和降低傷害程度。 車禍、溺水、觸電、高空墜落等意外傷害事故每天都會(huì)發(fā)生,在這些事故發(fā)生后對(duì)傷者進(jìn)行緊急的救護(hù)有可能能幫有生命危險(xiǎn)的傷者挽回生命,但若是急救不及時(shí)或急救方法錯(cuò)誤則由可能讓傷者**救援時(shí)機(jī)而失去生命。緊急救援在全世界范圍內(nèi)得到重視,并于2000年設(shè)定了**急救日。 適逢近
為何vr安全體驗(yàn)館建設(shè)能夠?qū)耀@各局青睞呢?
vr安全體驗(yàn)館建設(shè),是工地安全施工的保護(hù)符!工地事故層出不窮,工人生命收到威脅,很多施工單位為了解決這個(gè)問題也實(shí)施了不少傳統(tǒng)的工地安全演練方式,但是所**的效果差強(qiáng)人意,為此像中建等大企業(yè)引進(jìn)了建筑vr安全體驗(yàn)系統(tǒng),**的成果出乎意料。 vr安全體驗(yàn)館建設(shè)全面考量工地施工的安全隱患,以三維動(dòng)態(tài)的形式全真模擬出工地施工真實(shí)場(chǎng)景和險(xiǎn)情,實(shí)現(xiàn)施工安全教育交底和培訓(xùn)演練的目的,體驗(yàn)者可通過VR體驗(yàn)館“親歷
“儂會(huì)垃圾分類了伐?”“儂知道我是從VR垃圾分類學(xué)習(xí)的伐”
垃圾分類從上海開始到全國(guó)46個(gè)城市試點(diǎn),或許很多人還在抱怨這項(xiàng)政策,但是還是要說:垃圾分類的這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,已經(jīng)是迫在眉睫!生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。 較近一段時(shí)間在上海,無論是精明的阿姨,還是可愛的小仔仔,都被垃圾分類搞得焦頭爛額,現(xiàn)打招呼必先來一句:“儂會(huì)垃圾分類了伐?“,現(xiàn)在扔垃圾都要冒著很大的勇氣,因?yàn)槟?/p>
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