2022 Stata大師課第二期《宏觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析與Stata、Mathematica應(yīng)用 》圓滿(mǎn)結(jié)束！

時(shí)間：2022-08-26作者：北京友萬(wàn)信息科技有限公司瀏覽：315

第六屆Stata中國(guó)用戶(hù)大會(huì)于2022年8月19-20日在線(xiàn)盛大召開(kāi)。您可以與來(lái)自各領(lǐng)域良好的 Stata *及 Stata研發(fā)工程師一起分享有**的見(jiàn)解及新命令，學(xué)習(xí)*的科研方法并提高您的 Stata 應(yīng)用知識(shí)。會(huì)議同期全新推出《Stata大師課》+《Stata公開(kāi)課》的夏季聯(lián)學(xué)營(yíng)活動(dòng)，歡迎加入我們，并利用這一*特的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)使用Stata的新方法。




2022 Stata大師課第二期《宏觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析與Stata、Mathematica應(yīng)用》，于8月21-22日順利結(jié)課，來(lái)自全國(guó)的學(xué)員在線(xiàn)參與了學(xué)習(xí)，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富新穎，王群勇教授的精彩講解也點(diǎn)燃了大家的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)員紛紛表示收獲其中并給予高度的**！




至此，兩期“Stata大師課”已全部結(jié)束，2022年第六屆Stata中國(guó)用戶(hù)大會(huì)也**落幕。感謝大家的熱情參與！




第二期大師課課程主要是介紹宏觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析與Stata、Mathematica的應(yīng)用，其中包含了結(jié)構(gòu)向量自回歸（structural VAR）、門(mén)限VAR模型、馬爾科夫轉(zhuǎn)換VAR（MS-VAR）模型、門(mén)限VAR模型（Threshold VAR）、面板VAR（Panel VAR）和VAR（Global VAR）以及混頻回歸與混頻VAR模型等等較深較廣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。




**天的課程，王老師重點(diǎn)介紹了VAR模型和結(jié)構(gòu)VAR模型，并且強(qiáng)調(diào)了結(jié)構(gòu)VAR模型里各式各樣的分析工具，主要是兩大類(lèi)：一個(gè)是脈沖響應(yīng)函數(shù)，另一個(gè)是預(yù)測(cè)誤差方差分解。王教授詳細(xì)地為各位學(xué)員分析了其中的內(nèi)在聯(lián)系，并告訴各位學(xué)員一定要清楚變量之間以及參數(shù)之間的關(guān)系，這對(duì)今后計(jì)算的過(guò)程有非常大的幫助。




 在向量自回歸（VAR）模型課程中，王教授講述了VAR模型和結(jié)構(gòu)模型的相關(guān)知識(shí)和案例：VAR模型設(shè)定、估計(jì)與檢驗(yàn)、滯后階數(shù)、正態(tài)性檢驗(yàn)、Granger因果檢驗(yàn)、自相關(guān)檢驗(yàn)、簡(jiǎn)化模型與結(jié)構(gòu)模型、脈沖響應(yīng)函數(shù)、正交脈沖響應(yīng)函數(shù)等。  




王老師在課程中一一演示了Stata和Mathematica的實(shí)際操作，并為學(xué)員詳細(xì)介紹Stata在宏觀計(jì)量模型中的應(yīng)用和Mathematica做宏觀計(jì)量分析的功能。知識(shí)點(diǎn)與實(shí)操的**結(jié)合使學(xué)員們易消化吸收。




第二天的課程中，王教授首先為聽(tīng)課學(xué)員推薦了2篇文獻(xiàn)，告訴大家可以參考學(xué)習(xí)，并且動(dòng)手嘗試去實(shí)際演練。之后，王教授又分享了Mathematica的學(xué)習(xí)資料，其中有涵蓋了許多各個(gè)方面的資料，能夠幫助到聽(tīng)課學(xué)員上手Mathematica軟件，當(dāng)大家熟練的掌握了某種工具軟件后，再使用其他軟件會(huì)發(fā)現(xiàn)上手十分容易，許多學(xué)員作為Stata的老用戶(hù)，在**次學(xué)習(xí)Mathematica 軟件時(shí)覺(jué)得并沒(méi)有那么困難。




課程開(kāi)始，王教授為大家繼續(xù)講解了貝葉斯VAR模型、結(jié)構(gòu)化模型的識(shí)別、非線(xiàn)性的VAR模型、混頻回歸與混頻VAR模型等進(jìn)階版知識(shí)。




 兩天課程緊張又充實(shí)，王老師希望能夠教給學(xué)員們多的內(nèi)容，奈何時(shí)間有限，學(xué)員們也紛紛表達(dá)了感謝，并且覺(jué)得收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，需要好好消化吸收！




課程結(jié)束后，學(xué)員還意猶未盡的向王教授詢(xún)問(wèn)關(guān)于學(xué)習(xí)軟件方面的多書(shū)籍和資料。




王教授也無(wú)私地分享了相關(guān)的文獻(xiàn)資料和軟件的視頻。他希望有多的學(xué)員能夠?qū)W好知識(shí)，為祖國(guó)的研究事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一番微薄之力！




課程結(jié)束，我們還將提供錄播視頻讓學(xué)員們反復(fù)學(xué)習(xí)和消化吸收！同時(shí)對(duì)課程的問(wèn)題給與解答，如果您也對(duì)宏觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析感興趣，也想學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注我們“友萬(wàn)學(xué)院”微信公眾號(hào)，獲取多資源！


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