基于ios系統(tǒng)的背包課便攜式微課錄制系統(tǒng)教學(xué)應(yīng)用

時(shí)間：2024-01-09作者：廣州市英途信息軟件股份有限公司瀏覽：55

傳統(tǒng)課堂教學(xué)往往受到時(shí)間、地點(diǎn)等因素的限制，學(xué)生難以集中精力聽講，分心。而微課錄制可以將教師的講解過程錄制成視頻，方便學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。目前，微課錄制成為當(dāng)下教師錄制課程的一種新型方式。

 

背包課微課錄制系統(tǒng)基于ios系統(tǒng)基礎(chǔ)上開發(fā)的錄制視頻的軟件，一般以APP的形式安裝在ios平板設(shè)備中，利用無線鏈接的形式進(jìn)行微課錄制，適用于靈活便捷的微課錄制視頻終端。只需要一部ipad和虛擬摳像技術(shù)配合，簡(jiǎn)單的配置可以讓老師進(jìn)行便捷的，隨時(shí)隨地的，自由選擇微課錄制場(chǎng)景的一鍵微課錄制。

 

背包課微課錄制系統(tǒng)應(yīng)用在教育領(lǐng)域中具有顯著作用，基于ios系統(tǒng)的微課錄制系統(tǒng)相比較于傳統(tǒng)錄播系統(tǒng)，其見簡(jiǎn)單不復(fù)雜，在設(shè)備調(diào)試方面，只需要一個(gè)支架，一部Ipad，一部手機(jī)，一個(gè)綠幕以及補(bǔ)光燈即可進(jìn)行安裝，大大節(jié)約了設(shè)備安裝時(shí)間，并且設(shè)備體積小，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行展開錄制教學(xué)，非常靈活。

 

在課程錄制方面，微課錄制系統(tǒng)內(nèi)置了豐富多元化的虛擬場(chǎng)景，教師可以根據(jù)課程需求選擇合適的三維場(chǎng)景進(jìn)行課程錄播，根據(jù)Ipad前置攝像頭，實(shí)時(shí)捕捉教師人物活動(dòng)圖像，利用摳像合成技術(shù)將教師與虛擬場(chǎng)景融合在一起，形成畫面自然真實(shí)的效果。系統(tǒng)自帶的濾鏡人物美顏功能可以幫助教師在錄制過程中不會(huì)造成形象有偏差，不上鏡的作用。

 

系統(tǒng)還支持一鍵上傳課件資源功能，幫助教師好地教學(xué)。錄制結(jié)束后，老師可以回放剛剛錄制的視頻，如若不滿意還可以重新錄制。

 

總的來說，微課錄制有助于教育資源的共享。通過微課錄制，可以將的教學(xué)資源分享到網(wǎng)絡(luò)上，讓多的學(xué)生受益。同時(shí)，教師通過靈活運(yùn)用微課錄制系統(tǒng)，不斷反思自己的教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。

 

 


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