幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)里設(shè)計(jì)師要為孩子的要求設(shè)立有意義又有趣味的區(qū)角,包括集體教學(xué)區(qū)、積木建構(gòu)區(qū)、科學(xué)文化區(qū)、兒童數(shù)學(xué)區(qū)、角色扮演區(qū)、發(fā)現(xiàn)探索區(qū)、玩沙玩水區(qū)、創(chuàng)意藝術(shù)區(qū)、私人空間區(qū)。
集體教學(xué)區(qū)設(shè)有一塊大的地毯和一塊白板或黑板,老師可以在這個(gè)區(qū)域進(jìn)行集體閱讀的活動(dòng)和給兒童之間的溝通交流的機(jī)會(huì)。通過每天與不同伙伴交流,提高他們的社交能力,學(xué)會(huì)如何與人溝通和自律。
在積木區(qū),孩子們認(rèn)識(shí)和比較形狀,學(xué)會(huì)如何搭建和如何與伙伴溝通共同完成建構(gòu)項(xiàng)目。老師參與到單個(gè)學(xué)生或小組中去,通過問答的方式,幫助孩子提高數(shù)學(xué)能力和語言表達(dá)。
在數(shù)學(xué)區(qū),老師需要準(zhǔn)備很多游戲和拼圖,幫助兒童學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、排序、分類、塑形和測(cè)量。老師可以使用一些意想不到的生活材料,如在桌面上涂上剃須泡沫,讓孩子們?cè)谏厦鎸憯?shù)字或做運(yùn)算,這讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)富有更多的樂趣。
戲劇表演區(qū)要準(zhǔn)備充足的服飾、面具、物品等道具,幫助兒童了解文化、種族、社區(qū)、團(tuán)體、世界、家庭等等。比如設(shè)立一個(gè)餐館區(qū)角。通過這種區(qū)角活動(dòng),孩子們可以提高語言表達(dá)能力,數(shù)學(xué)能力,問題處理能力和學(xué)會(huì)如何角色的扮演。
科學(xué)探索區(qū)讓孩子們學(xué)會(huì)觀察、比較和測(cè)量,了解有生命物種的生長(zhǎng)、循環(huán)和所需食物,學(xué)習(xí)無生命物體的狀態(tài)等。完善的教室環(huán)境為兒童帶來安全感,讓他們感到被關(guān)愛,覺得幼兒園很有意思,從而喜歡上幼兒園,喜歡上學(xué)習(xí).
金鴿子觀點(diǎn):在幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)上設(shè)計(jì)師要充分的想象,把寓教于樂放在環(huán)境設(shè)計(jì)上為孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活中設(shè)計(jì)出一個(gè)屬于他們自己的樂園!
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詞條說明
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金鴿子裝飾設(shè)計(jì)秉著對(duì)生命的參悟和對(duì)生活的熱愛全心全意服務(wù)于我們祖國(guó)的花朵,專注于幼兒園裝修設(shè)計(jì)。幼兒園裝修設(shè)計(jì)要同幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、幼兒園的課程密切聯(lián)系,應(yīng)選擇能調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力的物品。在具備審美特征、美化幼兒園環(huán)境的同時(shí),還要符合幼兒的審美特點(diǎn),可采用高純度、高明度的色彩,與環(huán)境中背景色協(xié)調(diào)一致。要生動(dòng)有趣、富有變化。裝飾物的尺寸以及各裝飾物之間的比例要相互協(xié)調(diào),讓幼兒
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幼兒園是孩子的天地,是進(jìn)入社會(huì)的常駐空間,它影響了孩子們對(duì)世界的認(rèn)知,能激發(fā)出孩子們對(duì)新鮮事物的興趣,一部分要依賴于幼兒園環(huán)境布置能否吸引孩子的注意力。 1.平面設(shè)計(jì) 幼兒園平面設(shè)計(jì)應(yīng)走向開放,空間設(shè)計(jì)**趣味。在以往的幼兒園設(shè)計(jì)中,總是把獨(dú)立的自成一體的活動(dòng)單元模式組合在一起,而現(xiàn)代的幼兒教育必須十分尊重幼兒的自主性和自發(fā)性,盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。 2.色彩設(shè)計(jì) 幼兒園設(shè)計(jì)裝修色調(diào)必須
幼兒園設(shè)計(jì)怎么激發(fā)孩子“愛玩”的天性
幼兒的健康包括了心理和身體兩個(gè)方面,怎樣才能讓幼兒在這兩個(gè)方面都健康,我認(rèn)為激發(fā)幼兒“愛玩”的天性至關(guān)重要。 愛玩是一種興趣:幼兒大都會(huì)對(duì)身邊的陌生事物產(chǎn)生好奇感,想去看個(gè)究竟、問個(gè)究竟、玩?zhèn)€究竟。無論是家庭還是幼兒園的教育,都應(yīng)該放手、放心讓幼兒去玩。在幼兒園的水池里投放了玩具小魚,孩子們只要有空,都會(huì)跑到水池邊上看、撈、釣魚;在幼兒園的音樂游戲區(qū)里,很多樂器都是開放的,孩子們會(huì)在里面唱歌兒、
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幼兒園是對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu),良好的幼兒園環(huán)境要能夠利用自身的特點(diǎn)為幼兒的身心發(fā)展提供較有力的支持。 幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)除了為幼兒提供一個(gè)舒適的生活環(huán)境外,還要提供一個(gè)良好的育人環(huán)境,能增長(zhǎng)他們的生活經(jīng)驗(yàn),使他們獲得各種不同的知識(shí)和技能,拓展他們的思維,還能借環(huán)境培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì),形成良好的人格。因此,幼兒園環(huán)境每個(gè)角落的設(shè)計(jì)都可富有教育的寓意。 堅(jiān)持環(huán)境設(shè)計(jì)的育人性原則還要有利于教育目
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