濟(jì)寧**幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)公司是哪家品質(zhì)之選金鴿子設(shè)計(jì)

時(shí)間：2018-08-08

　　幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展所謂兒童社會(huì)化，是兒童在一定的社會(huì)條件下逐漸獨(dú)立地掌握社會(huì)規(guī)范、正確處理人際關(guān)系、妥善自治，從而客觀地適應(yīng)社會(huì)生活的心理發(fā)展過(guò)程。幼兒社會(huì)性的發(fā)展是一定的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)的。

　　幼兒與幼兒、幼兒與教師、幼兒與物體之間的交流少不了環(huán)境的支持與介入。幼兒園環(huán)境的諸多方面，如環(huán)境布置的內(nèi)容及其營(yíng)造的氛圍、活動(dòng)空間的安排及活動(dòng)材料的投放等，會(huì)通過(guò)影響兒童在交往過(guò)程中的情緒狀態(tài)、交往對(duì)象的數(shù)量等來(lái)影響幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

　　幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展根據(jù)行為主義心理學(xué)家華生的觀點(diǎn)，人的行為就是“刺激--反應(yīng)聯(lián)結(jié)，通過(guò)刺激可以預(yù)測(cè)反應(yīng)，通過(guò)反應(yīng)可以預(yù)測(cè)刺激”。幼兒的認(rèn)知是在與周圍環(huán)境相互作用的過(guò)程中不斷發(fā)展的。幼兒園環(huán)境作為幼兒發(fā)展的一種刺激條件，可以有目的地塑造幼兒的某些行為習(xí)慣。一旦幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)具有明確的指向性。就可以影響或促進(jìn)幼兒特定方面的發(fā)展。

　　金鴿子設(shè)計(jì)觀點(diǎn)：根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)興趣、內(nèi)容，可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容或成果展示在幼兒園的走廊、教室內(nèi)，或是在環(huán)境中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境等，通過(guò)環(huán)境來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，延伸學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而發(fā)揮其介入功能。

詞條
詞條說(shuō)明
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幼兒園裝修設(shè)計(jì)豐富的空間還能給使用者帶來(lái)靈活性。對(duì)于南方幼兒園的空間設(shè)計(jì)，半室內(nèi)空間(即有蓋的敞開空間)是**的。它不僅是室內(nèi)空間與室外空間的一個(gè)過(guò)渡空間，而且還給小孩提供了在多雨或炎熱的時(shí)候能盡可能接近自然的活動(dòng)場(chǎng)所，也給教師在組織活動(dòng)時(shí)提供了更多可供選擇的場(chǎng)地。在組織空間時(shí)，要特別注意空間的銜接與過(guò)渡，給小孩創(chuàng)造一個(gè)符合他們生理尺度及心理要求的空間。幼兒園裝修設(shè)計(jì)的幼兒園的使用情況來(lái)看
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幼兒園設(shè)計(jì)室外運(yùn)動(dòng)器械?；荨u車、秋千、跳床、攀登架、自行車、汽車、軟橋、懸索等運(yùn)動(dòng)器械是兒童普遍感興趣的游戲設(shè)施，這些游戲的種類和質(zhì)量直接影響著幼兒戶外活動(dòng)的興趣和選擇性，同時(shí)也影響著兒童身心的正常發(fā)展。幼兒園設(shè)計(jì)室外活動(dòng)富有野趣的綠地。幼兒天生就有著好動(dòng)的天性，草地應(yīng)是他們追逐、嬉鬧的理想場(chǎng)所，魯迅筆下的百草園，就是一個(gè)名符其實(shí)的兒童樂(lè)園，孩子們可以在這樣的環(huán)境中自由自在地做游戲，跑來(lái)跑
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