河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

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    同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈

    對(duì)于同一錯(cuò)誤,千萬(wàn)不能老調(diào)重彈,會(huì)引起孩子的厭煩情緒。在批評(píng)中要切中要害,簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ)指明問(wèn)題,也要避免廉價(jià)的表?yè)P(yáng),過(guò)多的表?yè)P(yáng)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)失去敏感性,就會(huì)失去激勵(lì)作用,甚至懷疑表?yè)P(yáng)的真實(shí)性。

    接下來(lái),請(qǐng)多尋找孩子的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)孩子,欣賞孩子,表?yè)P(yáng)孩子。給孩子新的積極的自我定位,建立孩子的自信系統(tǒng)。通過(guò)這種積極的方式(包括正面的積極的語(yǔ)言,愛(ài)的溫暖的給予,細(xì)心的心靈的呵護(hù),認(rèn)可和接納)等去影響孩子,讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)和關(guān)注,孩子才能重新回到家長(zhǎng)的身邊。

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    父母如何幫助步入青春期的孩子 青春期的孩子渴望和外界接觸,渴望交朋友,但他們同時(shí)也明白,青春期是每個(gè)人長(zhǎng)大成人的關(guān)鍵一步,一步?jīng)]走好,這輩子都會(huì)有陰影。因此,他們要努力學(xué)習(xí),不讓父母失望,但實(shí)際上,他們會(huì)思索,學(xué)習(xí)是為了什么?學(xué)習(xí)好就一定能生活幸福嗎?……當(dāng)眾多問(wèn)題紛至來(lái)的時(shí)候他們變得不安了、焦躁了……處在青春期的孩子們,思想較為叛逆,什么事情都不愛(ài)跟家長(zhǎng)溝通,總是認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,自己的事情可以

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    一位粉絲爸爸說(shuō)他較近很頭疼,原因是他11歲的兒子前兩天跟同學(xué)打架,起因只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾;兒子回到家后,爸爸立馬就教育了他,并且讓孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,保證以后不再犯;兒子比較敷衍地答應(yīng)了一聲,不會(huì)再打架了,但是爸爸擔(dān)心他下次又犯,非逼著他寫(xiě)保證書(shū),這下好了,把兒子逼急了,大叫到“我說(shuō)了不會(huì)再打架了,你還要怎樣?”爸爸挺意外的,以前那個(gè)聽(tīng)話的兒子不見(jiàn)了。其實(shí)不僅是這位粉絲爸爸有這種情況,其他的家長(zhǎng)

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    導(dǎo)致孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因很多,我們當(dāng)家長(zhǎng)的需要掌握一定的教育方法。下面我們從以下幾個(gè)方面來(lái)分析一下孩子厭學(xué)怎么辦: 一、孩子學(xué)習(xí)困難,學(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致他們不愛(ài)學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中一直處于劣勢(shì),來(lái)自老師和同學(xué)的批評(píng)和歧視使他們對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越厭倦,抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法對(duì)學(xué)習(xí)和作業(yè)應(yīng)付了事,學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān),完全是在應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查。 二、受一些“學(xué)習(xí)無(wú)用”思想影響導(dǎo)致孩子不

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    一個(gè)人是否有感恩之心,與他所處的環(huán)境,所受到的教育是密不可分的。作為一個(gè)孩子,從小培養(yǎng)他具有感恩的心是至關(guān)重要的,讓孩子知道感恩,是每一個(gè)家長(zhǎng)的重要責(zé)任。 父母是孩子的**任教師,父母的一言一行,一舉一動(dòng)都將對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用。 因此,作為父母,我們應(yīng)該常懷一顆感恩之心,尊老敬老,善待我們身邊的人和事,無(wú)論是對(duì)**,還是親戚朋友,只要他們?cè)?jīng)幫助過(guò)自己都應(yīng)心存感激。 所以,感恩教育應(yīng)潤(rùn)物無(wú)

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