“松果“父母和”含羞草“父母
在孩子青春期階段,有兩種類型父母的典型代表。一種我稱之為“松果型”,堅(jiān)硬的外表看不清的內(nèi)心,對(duì)外界環(huán)境的感知能力特別弱。對(duì)孩子的情緒起伏,心理需求完全無感,俗稱大條。另一種我叫他“含羞草型”,敏感過度,輕微的刺激就能激起全身神經(jīng)細(xì)胞的防御。 “含羞草型”的父母,時(shí)刻保持著高度緊張的警覺神經(jīng),一有風(fēng)吹草動(dòng),立刻處于一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)。好的一方面是,有些犧牲可能避免,他們也可能通過自我的調(diào)整,給孩子較好的未雨綢繆的環(huán)境。但缺點(diǎn)也顯而易見:
1、過于緊張,長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)的神經(jīng)緊繃,會(huì)消耗真的 “危險(xiǎn)”來臨時(shí)的能量。
2、過于敏感,*小題大做,而青春期親子關(guān)系處理非常重要的一點(diǎn)恰恰是“大事小做”。
3、特別*較真,對(duì)孩子的一句“意料之外的話”特別容*度演繹,盯著不放,然后假的也就成真的了。
4、消較的心理暗示也比較*推動(dòng)事情往消較的方向發(fā)展,雖然這完全事與愿違。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢,擁有**的教育理念,扎實(shí)的??教學(xué)工作,教育咨詢?nèi)?、四立、五型教育咨詢?guī)范辦學(xué),一切為了孩子!思圖勵(lì)志教育教育咨詢是市教育局批準(zhǔn)的正規(guī)叛逆少年教育教育咨詢,面向招收10至18歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良習(xí)慣的青少年,采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,從點(diǎn)滴開始,教會(huì)學(xué)員做人、行事,通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學(xué)員意志品質(zhì),重新塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。
詞條
詞條說明
河南商丘問題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育 父母應(yīng)該如何教育孩子 **:表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子 表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的信心、動(dòng)力和榮譽(yù)感,鼓勵(lì)孩子**較大的進(jìn)步。當(dāng)孩子獲得一些榮譽(yù)或者表現(xiàn)好的時(shí)候,家長(zhǎng)要及時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng),時(shí)刻表?yè)P(yáng)孩子,逐步建立良好的親子關(guān)系。當(dāng)然,表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是,不能刻意表?yè)P(yáng),要以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。 *二:家長(zhǎng)教育應(yīng)該較有說服力 說服教育是教育的重點(diǎn),讓
如何應(yīng)對(duì)青少年叛逆期?為了顯示自己的“與眾不同”,青少年往往對(duì)一切都持批評(píng)態(tài)度。正是因?yàn)樗麄冇X得或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在,所以產(chǎn)生了逆反心理,從而運(yùn)用各種手段和方法建立了與外界“自我”的平等地位。逆反心理不是不健康的心理,而是反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)的變態(tài)心理。那么父母應(yīng)該如何對(duì)待叛逆的青少年和孩子呢? 1.父母應(yīng)該給予孩子積極的關(guān)注 設(shè)定每周與孩子的談話時(shí)間,了解孩子較近的心理狀態(tài),促進(jìn)親子關(guān)系。當(dāng)孩
11歲的孩子背叛父母怎么辦?一般來說,青春期的孩子大多在12-19歲之間,但也有發(fā)育較早的孩子,他們可能在11歲開始進(jìn)入青春叛逆期。青春期的孩子,走在從孩子到成年人的道路上,和身體一樣,心智也處于發(fā)育階段。這兩種發(fā)展是**位的,有成年人的身體,但不一定有成年人的思維習(xí)慣,所以很迷茫,拖拉,沖動(dòng),做事不規(guī)律。父母是否對(duì)這些特征感到熟悉?那么11歲的孩子反抗父母,父母該怎么辦呢? 1.以身作則,耐心
“我就想讓別人都關(guān)注我。”—愛穿奇裝異服的少女們 家長(zhǎng)的煩惱場(chǎng)景一 楊先生的女兒已經(jīng)14歲了,上初二,某天,放學(xué)回來的女兒耳朵上掛了兩只圓形耳環(huán),還穿了一條滿是破洞的肥牛仔褲,畫了濃濃的眉毛。楊先生無法接受,就來到教育咨詢,希望老師能對(duì)女兒做出一些疏導(dǎo),但令他驚奇的是,他發(fā)現(xiàn),女兒班上很多女生都這樣打扮。 事后,班主任老師對(duì)楊先生說:“青春期的孩子都是這么叛逆,她們知道我們無法接受,但每次看到我們這
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