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時間：2020-04-14

青春期孩子迷茫與恐懼的難題，如何解決?

開展生命教育，三觀教育

從個體人生全程來看，青春期的哲學三問，還包括生命教育的需求。當孩子們了解到人是如何產生的、孕育地、誕生出來的又是如何離開這個世界。他們的內心，對于自己的生命會有較清晰的認知。

在生命教育的過程中，成年人要注意的是，不僅僅是人生觀，世界觀，**觀的灌輸與討論，較重要的是關于這個孩子他的想法，他自身的目標，包括生活目標，人生目標是什么樣的?當孩子的生命被看到，他們會感覺自己的存在是有**的，有意義的，同時他們是有力量去為生命做一些什么的。

這很難得，這種力量會使得孩子主動地適應外在世界，同時愿意慷慨地給予自己所能夠給予的。如何較好的愛自己，善意的對待這個世界，努力的為自己的人生目標去拼搏，就是生命教育要達到的效果。

思圖勵志教育教育咨詢著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，思圖教育的心理教育包括封閉式住校引導、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務、“輔導后”教育、文化補習和個性化引導四大內容。專門針對孩子網癮、叛逆、早戀、厭學、親情冷漠等成長問題開設的行為矯正教育咨詢，教育咨詢全封閉式管理，效果保證!

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詞條說明
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在孩子十多歲的年齡，無論男孩女孩，在某些時刻，細心的家長會發(fā)現(xiàn)孩子格外注意著裝，如果這種現(xiàn)象不影響孩子的學習，那家長便可不必干涉，如果直接影響到了學習，那家長就不能坐視不管了，尤其是女孩子。在家長求助到：我上初三的女兒越來越愛打扮了，學習成績直線下降，我懷疑她在教育咨詢早戀了，這可怎么辦才好? 其實像以上這種情況，父母較好的做法就是從側面去影響孩子，不要直面和孩子講這種話題，較不要給孩子貼上早戀