河南周口青少年叛逆教育咨詢 周口銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2020-05-06作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：37

有不少孩子有厭學(xué)情緒，甚至有的優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認(rèn)識世界的基本途徑，而追求快樂又是孩子的天性。在苦的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)主要有： 上課睡覺，學(xué)習(xí)沒興趣，一想到學(xué)習(xí)就煩躁、焦慮，學(xué)習(xí)效率明顯下降，學(xué)習(xí)時(shí)*疲勞、無精打采，甚至在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)頭痛、頭暈、腹痛等身體癥狀。

要改變孩子的厭學(xué)情緒，首先要弄清產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有:

1、父母的期望值過高。期望過高，會(huì)便孩予心理壓力大大增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來。孩子不愿學(xué)習(xí)更多的是因?yàn)榧议L和教育咨詢傳遞的壓力**出了他們的心理承受范圍，一方面說明孩子成長過程中家長缺乏了抗挫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，第二方面家長的焦慮直接影響著孩子的狀態(tài)和行為對抗。

2、父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性。這會(huì)使孩子難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過程，難以獨(dú)立地解決遇到的新問題，體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問題后的成功的快樂。

3、家長對孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識的目的定在將來而不是今天。比如家長常對孩子說:“你不好好學(xué)習(xí)，將來就找不到工作。”這樣，孩子就體驗(yàn)不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己的評價(jià)。對知識本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人，受家庭、社會(huì)的高度評價(jià)。

 


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  早戀是指未成年人步入青春期后在生理或者心理上都還未發(fā)育成熟的情況下，對異性產(chǎn)生好感，然后悄悄喜歡或者主動(dòng)想辦法接近對方，進(jìn)而雙方頻繁交往，互相愛慕。早戀現(xiàn)象在現(xiàn)在的中學(xué)生中普遍存在。 孩子進(jìn)入初中后，很多家長都反應(yīng)孩子越大越不像小時(shí)候那么省心了，小學(xué)時(shí)懵懂無知，大人說什么孩子就聽什么，大人只需要操心小學(xué)生學(xué)習(xí)情況。而對于初中生，大人是操碎心，不僅要操心學(xué)習(xí)，還擔(dān)心孩子早戀。于是家長們往往像防賊一

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  初中生為了積極的健康而奮斗，卻經(jīng)常和父母吵架，罵，打架。如果是成年人教育他，他會(huì)用各種叛逆的行為來諷刺、無視或者反抗;父母很迷茫。曾經(jīng)聽話的孩子到了初中就變得叛逆。初中生叛逆的原因是什么? 首先：為了獲得成年感， 大多數(shù)初中生叛逆是因?yàn)樗麄儧]有獲得成長所需的成年感。成年感是指孩子進(jìn)入青春期，因?yàn)樯眢w成熟，心理上有自己的發(fā)展和成熟經(jīng)歷，認(rèn)為自己已經(jīng)成年。成年感讓孩子覺得自己的思想和行為屬于成年人的

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  叛逆期是孩子們蛻變非?？斓臅r(shí)期，也是較危險(xiǎn)時(shí)期。孩子的能量越大，對舊平衡沖擊也越大。家長可以說是孩子生活中較重要的因素，所以孩子獨(dú)立過程，必然也是掙脫家長束縛，打破彼此力量平衡過程，對抗是必然的。 **. 正視孩子的異常情緒 叛逆期的孩子行為，在家長的眼里是非常不可思議的。但是不能一概否決他們是錯(cuò)的，應(yīng)該是正視他們的一些行為和情緒，思考為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的反應(yīng)。不是亂責(zé)備，亂揍一頓認(rèn)為可以打壓

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