由于現(xiàn)在我國(guó)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng),人們?cè)诠ぷ鲘徫坏母?jìng)爭(zhēng)力也變得非常大,然而這些競(jìng)爭(zhēng)和壓力并不是全部都是表現(xiàn)在成年人身上,隨著社會(huì)的快速發(fā)展,某些壓力也慢慢的網(wǎng)青少年學(xué)生身上轉(zhuǎn)移了。特別是在學(xué)習(xí)上,學(xué)生的壓力是與日俱增的,父母的高要求,教育咨詢的教育方式,這些壓力都指向青少年學(xué)生了。孩子在巨大的高壓下,很*出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題,從而導(dǎo)致孩子厭學(xué)、逃課,然后孩子也變得比較叛逆,脾氣暴躁,情緒不穩(wěn)定,甚至有退學(xué)的舉動(dòng)。那么,家長(zhǎng)就只看到表象的東西,他們就一直在尋求解決孩子厭學(xué)的根本方法。那么,孩子叛逆不愛(ài)學(xué)習(xí)該怎么辦呢?
父母也許以為對(duì)孩子的教育方式很好、很不錯(cuò),他們無(wú)法理解孩子出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)到底是什么原因,他們也都一直在思考,當(dāng)他們想的或者身邊的人提到說(shuō)去尋求心理咨詢師的幫助的時(shí)候,他們才了解到孩子叛逆不愛(ài)學(xué)習(xí)的具體原因。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候父母的要求太高,所謂"望子成龍看,望女成鳳",父母總教育自己的孩子長(zhǎng)大后成龍成鳳,就要求孩子很小的時(shí)候盡量去掌握比較多的知識(shí)和培養(yǎng)一些特長(zhǎng),孩子承受不了這種重壓,他們的這類(lèi)壓力又得不到釋放,所以他們只有選擇逃避;爸媽對(duì)孩子的學(xué)習(xí)目的鼓勵(lì)的偏差,將學(xué)習(xí)的重要性及目的定在未來(lái)而不是現(xiàn)在,時(shí)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)"你不努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后就會(huì)去做苦力,掃大街"。這樣孩子根本上感覺(jué)不到學(xué)習(xí)本身的快樂(lè),只是在意他人對(duì)自己成績(jī)的評(píng)價(jià),因而學(xué)習(xí)就變味了,如果相當(dāng)一部分的孩子接收知識(shí)能力稍微差一點(diǎn)的對(duì)內(nèi)容的吸收較慢,跟不上課程,心理壓力大,自己在學(xué)習(xí)上會(huì)變得不自信,而時(shí)常又受到老師們和父母的批評(píng)等等,這樣會(huì)讓孩子較加的厭學(xué)。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年,是一所針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。 辦學(xué)近十年來(lái),在社會(huì)各界的大力支持下,思圖教育堅(jiān)持“以人為本,責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨,先后引導(dǎo)兩千多名青少年回歸正常的成長(zhǎng)軌道,幫助近一千多名家長(zhǎng)以微投高收,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈(zèng)**部門(mén)及家長(zhǎng)的錦旗68面,各類(lèi)榮譽(yù)獎(jiǎng)牌21塊。
詞條
詞條說(shuō)明
山東菏澤叛逆孩子教育教育咨詢 孩子早戀怎么處理? 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
孩子早戀怎么處理? 作為父母,他們都希望自己的孩子能在年輕的時(shí)候健康快樂(lè)地成長(zhǎng),學(xué)習(xí)知識(shí),提高能力。然而,有一天,我突然發(fā)現(xiàn)你可愛(ài)的女孩(帥男孩)早戀了。你該怎么辦? 發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦? 孩子慢慢長(zhǎng)大,萌發(fā)懵懂的愛(ài),其實(shí)是很正常的事情,但因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不合適,家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子。 父母首先要有正確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到“早戀”是青春期男女的正常表現(xiàn),是一種情感隱私。父母一定要為他們保守秘密,能不知道就不
河南新鄉(xiāng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣
河南新鄉(xiāng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 青春期孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做? 恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)憤怒。 許多父母認(rèn)為憤怒是不好的,對(duì)孩子表達(dá)憤怒較是一種罪惡,然而,刻意地壓制憤怒,并不會(huì)消除憤怒,憤怒總有一天會(huì)爆發(fā),并且以較大的殺傷力猛烈地攻擊那個(gè)我們視若生命的孩子。而且有的時(shí)候,父母過(guò)度地壓抑、不生氣,表現(xiàn)出來(lái)的反而可能是對(duì)孩子的漠視。其實(shí),憤怒是一種正常的情感,我們必須接納與認(rèn)可這種情緒,不必為此感到內(nèi)
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河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南銳元思圖教育教育咨詢 很多孩子智力發(fā)育正常,但學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。研究發(fā)現(xiàn),這是由于兒童的注意力障礙。 從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的專注力和耐心專注的習(xí)慣,對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。學(xué)習(xí)專注的習(xí)慣需要很長(zhǎng)時(shí)間。 那么,如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)專注力呢? 首先,消除影響孩子學(xué)習(xí)注意力的障礙 一般影響孩子學(xué)習(xí)注意力的主要因素是“三電”,即電腦、電視、電子游戲。 目前有研究指出,如果3歲前的孩
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如何對(duì)待孩子早戀的問(wèn)題?早戀,這是青春期的孩子都想過(guò)的事。為什么那么多的孩子沒(méi)有早戀?真正早戀的孩子到底所占比例有多大呢?有媒體做過(guò)專門(mén)調(diào)查,結(jié)果顯示,真正早戀過(guò)或者有過(guò)早戀想法的孩子占43.5%。 如果從預(yù)防的角度來(lái)說(shuō),應(yīng)該從小學(xué)抓起。準(zhǔn)確的說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)比較合適。現(xiàn)在,由于生活水平的提高,孩子身體發(fā)育都比較好;孩子受教育的條件也大幅度提高,加之網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,孩子接觸到性的東西比較多,心理也成熟
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