河南滎陽叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么樣

時間：2020-06-01作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：39

對于已經(jīng)發(fā)生的早戀行為，我們的家長可以怎么辦呢?當(dāng)然，應(yīng)該有百分之九十九的家長是反對的，可是，很明顯，孩子已經(jīng)“無視”家長的反對了。其實家長的目的也是孩子一不影響學(xué)習(xí)，二不發(fā)生性行為。所以如果家長能夠從這個角度來看待問題的話，問題也沒有家長想象中的那么嚴(yán)重。一，孩子自己其實也知道學(xué)習(xí)對自己是非常重要的;二，只要家長能夠跟孩子明說到底過早發(fā)生性行為對他們意味著什么，他們也都會聽話的，而且，其實發(fā)生這種事的幾率還是很低的。

有一項調(diào)查顯示，70%的同學(xué)認(rèn)為“早戀”行為不存在“對”與“錯”，只要掌握分寸不影響學(xué)習(xí)就行，因此也不應(yīng)該有**的禁止和支持。所以可以看出，孩子自己心中對于早戀的認(rèn)識并沒有家長想象當(dāng)中的那么較端。

到底應(yīng)該怎樣關(guān)愛“早戀”的孩子，讓他們健康成長?老師們的普遍看法是：相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生“早戀”的直接原因是社交范圍狹窄，如果設(shè)法豐富學(xué)生的社交內(nèi)容，擴大其交往的隊伍，而不是單獨與某一個異性伙伴*處，這樣就可以避免許多酸澀的“青蘋果”早熟。對校園的“早戀”現(xiàn)象，必須采用“疏”的辦法。通過與學(xué)生交朋友的方式，讓這些中學(xué)生正確處理同學(xué)與戀人的關(guān)系，明確中學(xué)階段的主要任務(wù)，從而把主要精力放到學(xué)習(xí)文化知識上。

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