問題青少年的特點(diǎn)
1、缺乏約束意識(shí),違紀(jì)現(xiàn)象頻發(fā)
我們知道,青少年除了必須遵守相關(guān)法律、法規(guī)以外,還應(yīng)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生
日常行為規(guī)范》,以及教育咨詢的各項(xiàng)規(guī)章制度。因此,青少年置身于教育咨詢這個(gè)群體中,其行為
就要受到教育咨詢規(guī)章制度的約束;走出校門置身于社會(huì),其行為就要受到社會(huì)公德、法律與法
規(guī)的約束。然而,青少年雖然知曉法律、法規(guī)、校規(guī)、校紀(jì),以及倫理道德的存在,但思想
意識(shí)里根本不把這些放在心中,漠視法紀(jì)的存在,違紀(jì)現(xiàn)象頻頻發(fā)生,以打架斗毆、早戀較
為**。
2、團(tuán)隊(duì)觀念淡薄,漠視集體榮譽(yù)
每一個(gè)青少年都是其所在班集體中的一員,教育咨詢也經(jīng)常教育學(xué)生要樹立集體觀念,教育咨詢與教
師也都通過各種活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,要求他們要把自己置身于教育咨詢與集體中,校
興我榮,校衰我恥。但總是收效甚微,不少學(xué)生的團(tuán)隊(duì)觀念仍然相當(dāng)?shù)?,少?shù)學(xué)生對(duì)集體
榮譽(yù)不屑一顧,明顯表現(xiàn)在他們的觀念及行為上。一些學(xué)生不能積極參與集體活動(dòng),個(gè)人英
雄主義嚴(yán)重,很少把個(gè)人行為影響與集體的榮辱、團(tuán)隊(duì)的聲譽(yù)相聯(lián)系;一些學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻
不能維護(hù)教育咨詢或班集體的榮譽(yù)和利益;有些學(xué)生在集會(huì)、參加活動(dòng)時(shí)有意或無意中制造麻煩,
在公共場(chǎng)合沒有大局意識(shí),甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,給班級(jí)、教育咨詢帶來較其消較的負(fù)面影響。
3、追求新奇享受,消費(fèi)步入誤區(qū)
少數(shù)學(xué)生不是在學(xué)習(xí)成績上追求進(jìn)步而是感興趣于獵新逐奇,追求一時(shí)的享受,甚至不顧自
己的學(xué)習(xí)實(shí)際,不顧家庭經(jīng)濟(jì)狀況,不顧身處校園環(huán)境之中,不顧規(guī)章與制度的約束,高消
費(fèi)、不恰當(dāng)消費(fèi)、不正確消費(fèi)。一些學(xué)生的裝飾打扮不能保持青少年的質(zhì)樸與大方,片面追
求**,非專賣店衣服不買,一些學(xué)生過早地配備了智能手機(jī),甚至有的學(xué)生駕駛豪車、出
入高檔娛樂場(chǎng)所,這不僅滋長了學(xué)生**前消費(fèi)的思想,也增加了安全隱患。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年,是一所針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。 辦學(xué)近十年來,在社會(huì)各界的大力支持下,思圖教育堅(jiān)持“以人為本,責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨,先后引導(dǎo)兩千多名青少年回歸正常的成長軌道,幫助近一千多名家長以微投高收,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈(zèng)**部門及家長的錦旗68面,各類榮譽(yù)獎(jiǎng)牌21塊。
詞條
詞條說明
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青少年網(wǎng)癮的危害有哪些 青少年網(wǎng)癮的危害有哪些?青少年網(wǎng)癮問題如今已經(jīng)是引起廣泛關(guān)注的教育問題之一,網(wǎng)癮問題一般在男生身上比較常見,多是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔,對(duì)學(xué)習(xí)回去興趣,甚至?xí)诱n去網(wǎng)吧玩游戲,可見沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。 青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害有哪些? 1、產(chǎn)生自閉傾向 沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,將自己置身于虛擬的環(huán)境中,缺乏人際交往,逃避現(xiàn)實(shí),心理產(chǎn)生自閉傾向和畸化,與社會(huì)和現(xiàn)實(shí)格格不入。 2、人格異
? 初中階段的孩子正處于成長發(fā)育的一個(gè)重要階段,這個(gè)年齡段的孩子心理和身體都會(huì)有一個(gè)很明顯的變化,漸漸的想要獨(dú)立,尤其是初中住校的一部分孩子,脫離了父母的管制,再加上自身的自制力不強(qiáng),較是為所欲為,就會(huì)較*出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。? ? ?初中時(shí)期的孩子也是慢慢的開始有自己的意愿的時(shí)候,有自己的思想,處于半獨(dú)立的狀態(tài),而家長和老師的意見常常會(huì)和他自己的判斷產(chǎn)生分歧
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河南濮陽叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢面對(duì)厭學(xué)的孩子,作為父母我們?cè)撛趺崔k??一、注重孩子學(xué)習(xí)能力的提高?不同的孩子接受新知識(shí)的能力不同。有些孩子可能較聰明,老師在課堂上的知識(shí)很*理解。有些孩子接受新知識(shí)需要一段過渡期。這個(gè)時(shí)候,作為家長,我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于接受新知識(shí)比較慢的孩子,家長要有耐心,幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力,通過各種學(xué)習(xí)訓(xùn)練不斷掌握新知識(shí)。不
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一千個(gè)父母眼里,有一千個(gè)不滿意的孩子,不愛學(xué)習(xí)、不良習(xí)慣、性格叛逆、不上進(jìn)、不自律等等都毛病。不管怕放縱下去害了孩子,管嚴(yán)了怕孩子走較端,總之,家長與孩子之間的矛盾說也說不清,說也說不完!希望解開所有有“心結(jié)”的父母,保持一個(gè)健康的心理狀態(tài),用自己的智慧去解決與孩子之間的矛盾和難題!提前避免自己在無意中傷害孩子,再次造成心結(jié)矛盾。 父母一定要克服的三個(gè)人性弱點(diǎn) 1、恐懼心理:總怕孩子學(xué)壞,總在后
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