上海一級建造師培訓(xùn)班、濃縮命題點，直擊考試精髓

時間：2020-06-11作者：蘇州市英豪職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：86

培訓(xùn)課程：
公共課：《建設(shè)工程經(jīng)濟》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》、《建設(shè)工程項目管理》
專業(yè)課：《專業(yè)工程管理與實務(wù)》科目分為：公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、**公用工程、通訊與廣電工程、建筑工程、礦業(yè)工程、機電工程10個專業(yè)類別，考生報名時可根據(jù)實際工作需要選擇其中一個專業(yè)類別。
課程安排：
1、精講隨學(xué)：2門公共課+1門專業(yè)課的基礎(chǔ)課程，滾動開班，循環(huán)上課。
2、必考點睛：對歷年高頻考點進行系統(tǒng)分析，深層次提煉考點、知識點，以短平快的學(xué)習(xí)方式達到預(yù)期目標(biāo)。
3、封閉集訓(xùn)：考前全封閉式集訓(xùn)，圍繞教材大綱針對**考點、難點進行強化培訓(xùn)，掌握考試重點、難點和答題技巧。
4、習(xí)題分析：解析習(xí)題，突破解題思路，提*試技巧;通過習(xí)題解析加深知識點掌握度。
5、*密卷：*出題，所有模擬測試題均依新考試大綱編寫，通過練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)重點，命題率高。
6、全真?？迹和ㄟ^?？季毩?xí)，將相關(guān)知識融會貫通，舉一反三，提高*;提前進入備考狀態(tài)。
7、沖刺復(fù)習(xí)：考前強化，梳理重點，精練記憶。
8、網(wǎng)絡(luò)課程精講：精講隨學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課件版。
9、歷屆真題解析：解析前3年真題，突破解題思路，提高應(yīng)試技巧。
10、實務(wù)案例分析：一年一期，考前開設(shè)，案例題答題技巧+案例分析，通過學(xué)練結(jié)合，將專業(yè)實務(wù)知識點系統(tǒng)梳理，融會貫通。
考試科目：一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試共設(shè)4個科目：《建設(shè)工程經(jīng)濟》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》、《建設(shè)工程項目管理》和《專業(yè)工程管理與實務(wù)》。
課程特點：
針對一級建造師考試特點，從重要考點展開講述，幫助考生*有效的掌握建造師考試教材內(nèi)容和重點，并從理論知識入手，帶動*，進而將所學(xué)知識用于具體案例和習(xí)題，幫助考試牢固建立科學(xué)的知識體系，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
培訓(xùn)目標(biāo)：輕松解決考試教材中的重點、難點，直擊考試精髓，快速提*試的通過能力。
師資優(yōu)勢：授課老師是歷年考試教材、大綱編委以及相關(guān)考試命題或閱卷老師，他們掌控命題規(guī)律、考核重點、閱卷標(biāo)準(zhǔn)、答題技巧等決定考生得分的關(guān)鍵環(huán)節(jié),授課**重點、難點,緊扣考點,通過掌握考試及時、動態(tài)資料，完全可進一步提高學(xué)員考試*。
教學(xué)方式：知識要點精講+解題技巧輔導(dǎo)+模擬考試+試題講解相結(jié)合。通過全真模擬考試，考點串講，全面掌握考試的動態(tài)，通過名師出題、點評，濃縮命題點，直擊考試精髓。


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• 詞條

  詞條說明

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  課程大綱： 1.Photoshop：Photoshop操作基礎(chǔ)、圖象優(yōu)化處理、經(jīng)典實例分析與制作 2.Photoshop后期：講解室內(nèi)外效果圖后期處理\燈光的外理,植物,人物的添加.等方面的應(yīng)用 3.CAD初中級：CAD基礎(chǔ)及簡單施工圖、建筑剖面圖、立面圖、機械剖面、立面圖等繪制。 4.CAD**：室內(nèi)、室外平面施工圖、制圖標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)點大樣圖、3維櫥衛(wèi)繪制、家具設(shè)計 5.3*AX初中級：3D基本

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  眾所周知，隨著科技的發(fā)展和進步，UI的許多方面也在發(fā)生變化。因此，培訓(xùn)學(xué)校使用的課程必須跟上市場的需求，以確保學(xué)生畢業(yè)后能夠直接與社會聯(lián)系。因此，課程的研發(fā)必須基于詳細的市場調(diào)查，然后根據(jù)市場的調(diào)查較新課程。 由于UI學(xué)的都是技術(shù)，所以UI的課程教師必須有扎實的技術(shù)和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。 課程安排： *1階段：手繪AUI部份： 1、基礎(chǔ)素描與表現(xiàn)：素描基礎(chǔ)概述、觀察、分析、理解與表現(xiàn)、構(gòu)圖與空間； 2

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