鄭州青少年管教教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2020-07-18作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：36

很多家長(zhǎng)抱怨，孩子叛逆不聽(tīng)話、不配合、不感恩，與父母對(duì)著干，甚至對(duì)父母大打出手。

父母百般討好也無(wú)濟(jì)于事，父母給買(mǎi)的東西說(shuō)不要就扔，父母提議做什么要么保持沉默。

要么說(shuō)什么都不對(duì)，要么就會(huì)在參加時(shí)惡作劇玩。

為什么自己一把屎一把尿拉扯大的孩子不親近父母?父母該如何教育“三不”的叛逆孩子?

思圖勵(lì)志教育李老師幫您解析原因，提供幫助：

孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?

較重要的原因恐怕就是嬰兒期和幼兒期陪伴太少，很多朋友為了工作把孩子交給老人。

孩子上幼兒園了才接到自己身邊，自己對(duì)孩子的愛(ài)好一無(wú)所知，習(xí)慣不了解，交流無(wú)效。

撫養(yǎng)孩子就是不斷的發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。

反觀家長(zhǎng)，以為孩子小時(shí)候什么也不知道，與孩子相處少。

導(dǎo)致現(xiàn)在不了解孩子，還總是覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，責(zé)備孩子，對(duì)孩子造成傷害，讓孩子較加疏遠(yuǎn)自己。

家長(zhǎng)們?cè)趺醋鰜?lái)改變改變這一切?

一是尊重孩子的愛(ài)好，不要急于否定。

比如孩子喜歡某個(gè)**，不要一開(kāi)口就是追星不好，影響學(xué)習(xí)。

這樣孩子不會(huì)改變，反而開(kāi)始防備家長(zhǎng)下一步如何管教自己。

二是慎重評(píng)價(jià)和參與孩子的活動(dòng)。

沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，對(duì)于孩子喜歡什么，干什么一定要了解清楚再做出評(píng)價(jià)和參與。

比如孩子正在自己動(dòng)手做一件工藝品，不要一上來(lái)就說(shuō)搞得是什么啊，好難看之類(lèi)的，其實(shí)自己根本不懂孩子的用心。

三是好好的陪孩子，去完成他的心愿。

不要總是找各種理由說(shuō)下一次。

哪怕是這個(gè)春天花開(kāi)的時(shí)候，你和孩子牽手一起在黃與紅、粉與白的春色中散步，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很有愛(ài)的陪伴。

家長(zhǎng)做的好，與孩子培養(yǎng)出感情與默契，慢慢的孩子的性格也就好了，不會(huì)有孩子愿意和自己的父母疏遠(yuǎn)的。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢(xún)逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索，教育咨詢(xún)各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢(xún)教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類(lèi)教育咨詢(xún)的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年

 


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