溫柔的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于嚴(yán)厲的批評和苛責(zé)正如一位教育心理學(xué)家所說的:“習(xí)慣性的批評孩子肯定達(dá)不到這樣的成效。因?yàn)橐粋€(gè)在父母的批評中成長的孩子,會潛意識地認(rèn)為無論做什么都得不到父母的認(rèn)可,長此以往,孩子就會失去進(jìn)步的愿望,變得消較而孤僻。而如果父母鼓勵(lì)孩子始終以積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活,那么孩子所**的成績將會是不可估量的?!蹦敲醇议L應(yīng)該怎樣做到正確的鼓勵(lì)呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一些建議。
1.對孩子要鼓勵(lì),而不要夸贊
不少家長分不清鼓勵(lì)和夸贊的區(qū)別,認(rèn)為鼓勵(lì)和夸贊是一樣的。其實(shí)不然從表面上來看,鼓勵(lì)和夸贊都是對孩子良好表現(xiàn)的正面評價(jià)。但從本質(zhì)上來看夸贊是對孩子外在的表揚(yáng),而鼓勵(lì)是對孩子內(nèi)在的激發(fā)、激勵(lì)和勉勵(lì)。所以,鼓勵(lì)才能幫助孩子肯定自己的內(nèi)在**,才能使孩子擁有積極向上的心態(tài)。此外家長要明白,鼓勵(lì)是建立在深入了解孩子后,針對孩子能做好的事做出正確的鼓勵(lì),不是泛泛地鼓勵(lì)。
2.積極挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)
俗話說“天生我材必有用”,說明每個(gè)孩子都有自己*特的優(yōu)點(diǎn)和潛力。作為家長,要善于發(fā)現(xiàn)并積極挖掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn),肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。青春期孩子在成長的過程中,較需要的是家長的鼓勵(lì)和肯定,因此,家長要及時(shí)、真誠地對孩子說些鼓勵(lì)的話,這樣才能幫助孩子建立自信,促使孩子不斷地努力、不斷地進(jìn)步。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),在不體罰、不責(zé)罵、不說教的前提下*找到孩子的心理癥結(jié),深度觸動孩子的心靈,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。讓孩子們在體驗(yàn)生活的同時(shí),感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和**觀,逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師,我們會努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來。 拯救迷途少年,盡在思圖教育 !是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。
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寫作業(yè)不僅能幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)過的知識,而且能培養(yǎng)他們獨(dú)立完成作業(yè)、計(jì)劃安排時(shí)間、約束自己和承擔(dān)責(zé)任的能力。但在現(xiàn)實(shí)生活中,經(jīng)常有孩子不愿做作業(yè),總是**個(gè)后,與該劇有關(guān)的**想著回家,工作拖后期完成。有些孩子喜歡邊寫邊玩,很*受到外界的干擾。他們必須在父母的不斷監(jiān)督下做這件事。特別是一些年輕人注意力不集中,寫操作很無聊。有的男生特別不愿意做語文作業(yè),有的女生不愿意做數(shù)學(xué)作業(yè),不喜歡思考。這些問
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*幾乎是所有人夢想起航的地方,我們各懷夢想,各奔前程,所以我們不斷不懈的努力,去縮短這夢想與現(xiàn)實(shí)的距離。對于*這個(gè)人生一大分水嶺,我們把所有的注意力集中在學(xué)習(xí)上也不為過,軍備化競爭愈發(fā)激烈,想要比別人優(yōu)秀,考上一個(gè)好大學(xué),又談何*。因此我們要心無旁騖,勇敢向前。但是在這個(gè)便利的現(xiàn)代化社會有太多的“誘惑”,導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越少,成績不斷下滑。接下來我們就來看看高三班主任提醒:高中生較不能
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如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣 如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣?習(xí)慣對于一個(gè)人的人生影響不言而喻,如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣也成為家長必修課之一。良好的生活習(xí)慣包括飲食起居、待人接物等等,良好的生活習(xí)慣對于學(xué)習(xí)也同樣有益處。那么,究竟怎樣能幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣呢? 1、自己的事情自己做 家長不要替孩子做他自己力所能及的事情,應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。一些小件的衣物鍛煉由孩子自
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中國家長對早戀的態(tài)度一直是非常明確的反對,原因不外乎兩個(gè),一是早戀會嚴(yán)重耽誤孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,二是一旦發(fā)生性行為,孩子將無力承擔(dān)后果。其實(shí)家長們也應(yīng)該知道,在這個(gè)年齡喜歡上異性是孩子正常的心理需求,所以如果家長能夠從較擔(dān)心的問題為出發(fā)點(diǎn),來教育孩子的話,才是較好的。 就以家長害怕孩子發(fā)生性行為來說。在中國,家長從來不會對孩子進(jìn)行性行為方面的教育,所以孩子并不確切知道自己在學(xué)生時(shí)代發(fā)生性行為的危害性
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