鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育

時間：2020-09-19作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：41

15歲青春期男孩“追星”的心理主要體現(xiàn)再以下五個方面：

1、追求成功心理：他們希望通過模仿、崇拜**來改善自己的言行舉止和衣著打扮，借助**們的言行舉止和衣著打扮等找到獲得成功的捷徑，提升自己的**，追求自己渴望的成功。

2、炫耀心理：對**們的情況了解的多的青少年，在一起交往時，滔滔不絕、洋洋得意地談?wù)撟约褐赖那闆r，體驗到一種自豪感、滿足感甚至“成功感”，覺得同面前有面子、有地位。

3、從眾心理：青少年的好奇心和模仿力都很強烈，他們喜歡標(biāo)新立異，追趕時髦，只要出現(xiàn)一種新的時尚，就較力模仿，希望自己趕上潮流，不要落伍。

4、共鳴心理：15歲男孩的青春期也是一個充滿失意、挫折的時期，歌星們演唱的表現(xiàn)青年人生活中的喜怒哀樂、情感歷程的歌詞的內(nèi)容，正好符合15歲男孩的心理狀況，引起青少年的心理共鳴，使青少年把這些歌詞當(dāng)作生活的指南，把演唱這些歌曲當(dāng)作排解煩惱、憂愁的措施，從而把對歌曲本身的喜愛發(fā)展到對**的崇拜。

5、替代滿足心理：隨著性成熟的到來，青少年性意識日益發(fā)展，他們對異性的情感也日益豐富，這使他們開始幻想和追尋自己的戀人的形象，但是由于各種條件的不成熟，使得他們往往把握不住自己。他們把對異性的幻想轉(zhuǎn)移到**身上，滿足自己的心理需求。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2004年，是一所針對"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等青少年進行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。 辦近十年來，在社會各界的大力支持下，思圖教育堅持“以人為本，責(zé)任育人”的辦宗旨，先后引導(dǎo)兩千多名青少年回歸正常的成長軌道，幫助近一千多名家長以微投高收，獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈**部門及家長的錦旗68面，各類榮譽獎牌21塊。

 


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