初中是小與高中的過渡階段,是孩子在習(xí)生涯中重要的三年。當(dāng)然,初中也是孩子青春期的一個(gè)重要過渡期,這個(gè)階段的孩子敏感、多疑、叛逆,因此家長在督促孩子習(xí)的基礎(chǔ)上要照顧孩子的情緒,多關(guān)心孩子的心理,多和孩子溝通談心。
我們經(jīng)常會(huì)和家長們一起討論孩子的習(xí)和成長。近段時(shí)間,有家長在微信上向我反映,孩子今年讀初二,近期幾次月考發(fā)現(xiàn)孩子的成績直線下降,回家孩子的情緒也非常不穩(wěn)定,都不知道怎樣跟孩子溝通。我有多年的從教經(jīng)驗(yàn),見過很多孩子在初二的時(shí)候成績出現(xiàn)問題,而成績下降后也很難提升。怎么辦呢?很多家長就開始著急了。
眾所周知,初中三年是孩子較重要的三年。初一是打基礎(chǔ)階段,初二是穩(wěn)定發(fā)展階段,初三是沖刺階段。因此,任何一個(gè)階段都不能忽略。特別是初二,這個(gè)階段的孩子處于一種懵懵懂懂狀態(tài),很多生容易分散注意力,孩子心理成長考試被同影響,習(xí)成績會(huì)因?yàn)橹R(shí)難度而下降。很多生在這個(gè)階段會(huì)缺少習(xí)的意志,嚴(yán)重影響著中考,因此需要抓住初二的這道“坎”。如果沒有抓住,孩子的成績難以提高,較重要的是孩子處于叛逆期,懵懵懂懂的年齡難辨是非,最后走上不歸之路。
思圖勵(lì)志教育,是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“貪玩、厭、逃、上網(wǎng)成癮、早戀,行為不端”,“不想、不會(huì)、不好、不好”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢現(xiàn)面向全國招收8至18歲問題青少年,全年招生
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每個(gè)孩子都有叛逆期,都會(huì)表現(xiàn)出一定的叛逆性,只是嚴(yán)重程度不一。如果孩子特別叛逆,就有可能走上歧途,影響孩子的一生。孩子特別叛逆家長該怎么辦? 一、調(diào)整教育孩子的思想和方法 當(dāng)我們承認(rèn)孩子已經(jīng)長大,孩子是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體,作為父母就要及時(shí)調(diào)整教育孩子的思想和方法。要把自己和孩子放在一個(gè)平等的位置,把自己從一個(gè)孩子教育的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變成孩子教育的引導(dǎo)陪伴著。陪伴,就意味著以孩子為主,父母處于非主導(dǎo)地位;就意
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