近年來(lái)隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,中生甚至小高年級(jí)生的早戀逐漸呈上升趨勢(shì),早戀問(wèn)題一直是廣大社會(huì)工作者、教育者及家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。早戀一旦出現(xiàn),令家長(zhǎng)和教師非常棘手。一方面不能放任自流,因?yàn)榍嗌倌曜灾屏Σ?,早戀?huì)分散生精力、影響習(xí)成績(jī),還可能釀成終生苦果。另一方面也不能粗暴壓制,因?yàn)榍嗌倌晷睦沓惺苣芰^低,粗暴干涉會(huì)引發(fā)他們抵制情緒,會(huì)對(duì)他們身心造成不良影響。所以,教師及家長(zhǎng)對(duì)待早戀要采取謹(jǐn)慎態(tài)度,只有清楚地認(rèn)識(shí)到青少年早戀形成的原因,特別是深層次心理原因,才能夠預(yù)防早戀、才能夠采取有效措施并且通過(guò)積極疏導(dǎo)較大程度地減少早戀對(duì)青少年的不良影響。
早戀形成的原因
生理成熟及性意識(shí)覺(jué)醒
生理成熟及性意識(shí)覺(jué)醒是青少年早戀的基礎(chǔ)原因。青少年從青春期開(kāi)始,下丘腦垂體性腺系統(tǒng)分泌各種激素,性器官迅速發(fā)育成熟開(kāi)始出現(xiàn)*二性征,此時(shí)青少年在生理上會(huì)產(chǎn)生急劇的變化。而且,隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平的提高,青少年的青春期也有提前的趨勢(shì)。在性特征出現(xiàn)的動(dòng)力機(jī)作用下,青春期青少年的性意識(shí)也漸漸覺(jué)醒,對(duì)異性的好奇心及神秘感不斷加強(qiáng),對(duì)異性會(huì)產(chǎn)生有別于同間友誼的希望,驅(qū)使他們接近異性、追求異性。但是,處于青春期的青少年的心理發(fā)展水平,相對(duì)于生理成熟程度還相對(duì)滯后,思維還較片面化和膚淺化,自我控制能力也較差,所以,很容易感情沖動(dòng)而進(jìn)入早戀。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。入即簽訂合同,保證教效果。
詞條
詞條說(shuō)明
孩子的習(xí)問(wèn)題是每位家長(zhǎng)的心病,但是與孩子相處又不是易事,今天小編就教有難題的父母?jìng)兒⒆訁捈议L(zhǎng)怎么辦。 1、培養(yǎng)孩子習(xí)的習(xí)慣,父母要注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)習(xí)慣,教孩子正確的習(xí)方法。 2、引導(dǎo)孩子自主習(xí),正確引導(dǎo)孩子會(huì)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé),也是父母的真正魅力所在,孩子不愛(ài)習(xí),只是表面現(xiàn)象,父母要找到背后的原因,對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),才可能幫助孩子走出厭的陰影。 3.對(duì)待孩子要有耐心,父
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河南周口叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢經(jīng)常說(shuō)自己為孩子愛(ài)手機(jī)而心煩的家長(zhǎng),真的要打臉了。事實(shí)上,現(xiàn)在的孩子喜歡玩手機(jī),因?yàn)楦改冈谕?,他們?cè)谀7赂改傅男袨?。也有一些家長(zhǎng)為了讓孩子不打擾自己,還經(jīng)常拿手機(jī)給孩子看,以換取安靜的一刻。想想自己的行為,你有什么資格指責(zé)你的孩子喜歡玩手機(jī)。 出生在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,孩子根本不可能不玩手機(jī),這也是不現(xiàn)實(shí)的。父母可以做的是調(diào)整他們玩的時(shí)間,以及他們?cè)?/p>
河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢 生厭不想上怎么辦? 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
很多高中生因?yàn)楦鞣N原因不想上,家長(zhǎng)和老師也很著急。生厭不想上怎么辦? 1.生厭不想上的一些原因 要解決生不想上的問(wèn)題,從根本上來(lái)說(shuō),一定要把問(wèn)題找出來(lái),對(duì)癥下藥,把病治好。因此,只要我們真正理解了生不想上的原因和內(nèi)容,就能正確引導(dǎo)生重新認(rèn)識(shí)自己的習(xí)和生活,面對(duì)新的自我和生活。 2.選擇合適的方法啟發(fā)高中生 通過(guò)與朋友交談,較容易找到生厭、不想上的原因。如果你找到了
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河南濮陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 所謂叛逆,是指孩子行為和家長(zhǎng)的期望產(chǎn)生激烈的沖突。 這有可能是孩子青春期叛逆行為本身有問(wèn)題,也有可能是家長(zhǎng)期望不合理。 但歸根結(jié)底還是在于教育的問(wèn)題,因?yàn)楹⒆渝e(cuò)誤的行為也是教育的結(jié)果。 按照這個(gè)觀點(diǎn),產(chǎn)生青春期叛逆行為的主要原因—— 家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)是有其規(guī)律的 青春期的孩子處于“鞭養(yǎng)期”向“放養(yǎng)期”的轉(zhuǎn)變。 在鞭養(yǎng)期,孩子很多的
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