漢中青少年叛逆教育咨詢 漢中銳元思圖教育教育咨詢

時間：2020-11-30作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：32

要發(fā)現(xiàn)有厭情緒的生的根源

生厭倦習(xí)是當(dāng)前教實踐中的常見問題，對于教師和家長來說這是一個非常難弄的問題，也是課堂管理中的一個難點。孩子厭的表現(xiàn)主要集中在課堂上不專心聽講，沒有理由就缺席，喜歡沖撞老師。孩子厭倦了習(xí)，因為他無法跟隨他或者生活中存在問題。生厭倦習(xí)是一個非常復(fù)雜的現(xiàn)象，必然有一個原因。

首先要發(fā)現(xiàn)有厭情緒的生的根源：

很多人認(rèn)為：厭倦了習(xí)，是因為他們對習(xí)不感興趣。為了克服厭倦習(xí)的感覺，生必須對習(xí)感興趣。從表面上看，這樣的答案似乎是正確的，但對習(xí)不感興趣并不是習(xí)的根本，原因肯定是多方面的。

1.習(xí)的不良基礎(chǔ)會導(dǎo)致不愉快的習(xí)，產(chǎn)生厭情緒。

2.失去習(xí)目標(biāo)，很無聊。

3.社會的不利影響導(dǎo)致厭的產(chǎn)生。如：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

4.壓力過大會讓生厭倦習(xí)。

5.家庭方面。

生厭倦了習(xí)肯定是多方面的，有些生可能厭倦了在某一科目習(xí)。可能是因為他不喜歡某個科目的老師，所以他討厭這門課程。也許對特定教師的批評是不可接受的，并且是對特定主題的不愉快研究。因此，對生厭情緒的分析也應(yīng)該是多方面的。

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