陜西延安叛逆孩子教育教育咨詢 延安銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2020-12-04作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：55

孩子在叛逆期有什么樣的表現(xiàn)?

由于入壓力和人際關(guān)系的增加，青年生的心理發(fā)生了變化。沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，兒童在認(rèn)知、理解和應(yīng)用方面容易出現(xiàn)技術(shù)和心理障礙，尤其是在一些異常的外部因素的影響下，往往會(huì)刺激他們。潛意識(shí)的反抗促使他們反抗外界，形成“反叛”。當(dāng)孩子出現(xiàn)一些“叛逆”時(shí)，家長(zhǎng)不要太過擔(dān)心，要理解孩子，注意調(diào)整教育方式。

孩子在叛逆期的表現(xiàn)如何?

1.自我意識(shí)發(fā)展;

(1)密切關(guān)注你的外貌和特征。這時(shí)，孩子會(huì)注意自己的外表和穿著，開始自己打扮自己。

(2)注重生的習(xí)能力和習(xí)成績(jī)。其實(shí)沒有孩子想好，但是在實(shí)踐中，很多孩子不知道怎么好，漸漸失去信心。

(3)他們非常關(guān)心自己的性格和情感特征。他們把自己想象成“*一**的自己”，把周圍的人想象成“虛構(gòu)的聽眾”。似乎這些受眾隨時(shí)隨地都會(huì)密切關(guān)注自己，創(chuàng)造了很多創(chuàng)新甚至幼稚的行為。

2.情緒變化的特點(diǎn)

(1)無法自控情緒波動(dòng)。孩子的情緒有時(shí)會(huì)上升，有時(shí)會(huì)消較抑郁。當(dāng)面對(duì)不滿或挫折時(shí)，他們很容易變得較其堅(jiān)強(qiáng)。等他們冷靜下來，會(huì)后悔，但無法改正。

(2)年輕人躁動(dòng)不安。隨著*二性征和性功能的發(fā)展，青少年產(chǎn)生了性好奇和接近異性的欲望，但這種欲望被現(xiàn)實(shí)環(huán)境所壓抑。這種壓抑讓孩子處于一種莫名的興奮和不安的狀態(tài)。初戀的現(xiàn)象不一定是真愛，而是在這個(gè)特殊時(shí)期尋求特殊的心理安慰。

3.人際關(guān)系的發(fā)展：

(1)與父母的關(guān)系：孩子進(jìn)入初中后，以父母為榜樣的態(tài)度逐漸表明，父母也有很多缺點(diǎn)，對(duì)父母的依賴程度降低，反抗力在皺紋里，除了經(jīng)常反抗父母的不聽話等行為。

(2)與教師的關(guān)系：在小生心目中，教師具有*地位，但在初中，隨著認(rèn)知能力的提高，對(duì)教師的偏好會(huì)變得明顯。如果你喜歡老師，老師對(duì)所教科目的興趣和努力就會(huì)加強(qiáng)。如果你不喜歡老師，周期性的老師應(yīng)該被排除在他們教的科目之外。

銳元思圖教育教育咨詢是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以青少年健康快樂成長(zhǎng)為目標(biāo),通過心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的**教育模式，專業(yè)師資團(tuán)隊(duì),為孩子進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教育。通過心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個(gè)從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!我專門針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭逃、離家出走等問題青少年孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)教育。


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