西安叛逆孩子管教教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2020-12-27作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：38

大部分孩子都有叛逆期，家長(zhǎng)很擔(dān)心。叛逆期的孩子似乎總是和父母作對(duì)。你讓我往東，我就往西。如果你讓我學(xué)習(xí)，我就玩拼圖?？梢哉f(shuō)他們是不能被罵的。如果情況嚴(yán)重，也會(huì)影響親子關(guān)系。當(dāng)孩子在青春期遇到問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)較加不愿意與父母溝通。父母只能著急。解決孩子小時(shí)候的逆反問(wèn)題，是孩子和家長(zhǎng)共同面臨的重要課題。那么孩子一般在什么階段叛逆呢?

孩子叛逆的階段有哪些?

**個(gè)叛逆期，兩歲左右。孩子在童年這個(gè)階段沒(méi)有任何成熟的思維，叛逆期不會(huì)影響什么。一般表現(xiàn)就是哭。這個(gè)階段一般會(huì)平穩(wěn)過(guò)渡，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不會(huì)有太大影響。

*二叛逆期：六歲左右。這時(shí)，子們已經(jīng)已經(jīng)六歲了，他的基本自理能力也就具備了。這時(shí)候?qū)殞殏兌忌闲W(xué)了，有自己的性格和個(gè)性。這時(shí)候父母的話就不再是金科玉律了，寶寶想表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，想引起周?chē)说淖⒁?。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定要和孩子溝通，不要盲目的強(qiáng)行教育批評(píng)，因?yàn)楹⒆訒?huì)較加叛逆，覺(jué)得自己的態(tài)度沒(méi)有被父母注意到，不了解自己。

*三個(gè)叛逆期：12-15歲。這個(gè)時(shí)期的孩子較讓父母頭疼。孩子會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，父母必須謹(jǐn)慎對(duì)待

鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)成立于2004年，是一所針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢(xún)。河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。 辦學(xué)近十年來(lái)，在社會(huì)各界的大力支持下，思圖教育堅(jiān)持“以人為本，責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨，先后引導(dǎo)兩千多名青少年回歸正常的成長(zhǎng)軌道，幫助近一千多名家長(zhǎng)以微投高收，獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈(zèng)**部門(mén)及家長(zhǎng)的錦旗68面，各類(lèi)榮譽(yù)獎(jiǎng)牌21塊。


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  對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，但畢竟學(xué)習(xí)很枯燥，需要學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)保持學(xué)習(xí)熱情。很多小學(xué)生的心理表現(xiàn)就是幼兒園行為。好動(dòng)，控制不了自己，隨意玩，遇到什么就玩什么，沒(méi)有時(shí)間觀念，沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的干預(yù)，就會(huì)玩得控制不住。為了順利進(jìn)行，學(xué)習(xí)必須有動(dòng)力。 1.在正確的時(shí)間做正確的事情 孩子學(xué)習(xí)能力的發(fā)展是有規(guī)律的。小學(xué)生形象思維和模仿能力強(qiáng)，可塑性高。在這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。

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  河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育好不好 很多朋友告訴我們，孩子小的時(shí)候*管教?，F(xiàn)在孩子處于青春期，孩子越來(lái)越難管了。我們的教育方式有什么問(wèn)題?所以，應(yīng)該用什么教育方法來(lái)教育青春期叛逆的孩子? 思圖叛逆初中正在成長(zhǎng)。作為父母，我們不應(yīng)該總是以這樣或那樣的方式教育我們的孩子。孩子小時(shí)候不會(huì)形成行為。培養(yǎng)這種行為，家長(zhǎng)需要教會(huì)他們做什么，錯(cuò)了怎么辦，怎么做。但是，孩子到了青春期，就有了自己的行為

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  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活條件發(fā)生了**的變化，兒童的體格發(fā)育成熟早，中學(xué)生的愛(ài)情意識(shí)就會(huì)萌芽。這種早期出現(xiàn)的異性間的愛(ài)慕之情，表現(xiàn)在男女生的交往上就有了和之前的小學(xué)生時(shí)代顯著不同的特點(diǎn)，家長(zhǎng)們往往愿意稱(chēng)之為“早戀”。 在這個(gè)年齡階段的孩子同樣是有這種**的愛(ài)的需要，既有愛(ài)別人的需要，也有被愛(ài)的需要，時(shí)間長(zhǎng)了，這份無(wú)法釋放的愛(ài)就會(huì)很自然地轉(zhuǎn)移到同性這面來(lái)，覺(jué)得和同性在一起安全，又不會(huì)受到