孩子叛逆期離家出走 大同思圖特訓(xùn)營

    有網(wǎng)癮的孩子一般都會(huì)有厭學(xué)的情緒,不想上學(xué),這對(duì)許多父母來說是十分頭疼的事。 因?yàn)楹⒆拥闹饕蝿?wù)就是學(xué)習(xí),這不去上學(xué)可怎么辦?孩子一旦有網(wǎng)癮,就會(huì)把主要精力集中在互聯(lián)網(wǎng)上,不會(huì)積極去學(xué)習(xí),如此成績(jī)就將落后于其他同學(xué)。而成績(jī)?cè)讲?,他們就較不愿意學(xué)習(xí),這就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)惡性循環(huán)。

    1、孩子自身的原因

    每個(gè)孩子的性格不一樣,如果因?yàn)榧彝?、社?huì)等各種因素影響,造成孩子抑郁、苦悶得不到排解,長期的心理壓力會(huì)促使孩子找尋一種方式來排解和求得心理補(bǔ)償,從而迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲等等。

    2、父母教育的原因

    父母教育孩子過于嚴(yán)厲,批評(píng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鼓勵(lì)。孩子總是找不到自我探索、自我成長的空間,總感覺自己沒用,缺乏信心,他們就會(huì)迷戀上網(wǎng)游特別是角色類的游戲,這里不但可以滿足他們探索、成長、獲得成就感,而且還能與很多游戲迷一起交流,從而沉迷其中。

    3、社會(huì)的原因

    有的孩子在家受到管制過多,在學(xué)?;蛘呱鐣?huì)上結(jié)識(shí)一些愛上網(wǎng)的朋友,也*耳濡目染從而迷戀上網(wǎng),嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)過失行為。

    思圖勵(lì)志少年軍校銳意創(chuàng)新,學(xué)校逐步探索出了*特的針對(duì)問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索,學(xué)校各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體,“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類學(xué)校的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。


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