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可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)癥的常見(jiàn)原因叛逆孩子教育咨詢哪里好鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2021-01-17

厭學(xué)是當(dāng)今許多孩子面臨的問(wèn)題，尤其是青春期的孩子，他們敏感、任性、堅(jiān)強(qiáng)，不能被責(zé)罵，尤其不喜歡學(xué)習(xí)。他們總是把學(xué)習(xí)當(dāng)成父母的任務(wù)，如果父母不督促，就會(huì)無(wú)限期的拖延學(xué)習(xí)任務(wù)。父母經(jīng)常把孩子的厭學(xué)問(wèn)題歸咎于貪玩、任性、叛逆等。但實(shí)際上，厭學(xué)與孩子自身的問(wèn)題、年齡特征、家庭等原因有關(guān)。我們幫助孩子們找到了厭學(xué)，的原因，厭學(xué)問(wèn)題也就迎刃而解了。

總結(jié)一些可能導(dǎo)致兒童厭學(xué)癥的常見(jiàn)原因

1.青春期孩子的身心發(fā)展還不成熟，來(lái)自教育咨詢和家長(zhǎng)的過(guò)度壓力會(huì)造成孩子的一些情緒和行為上的改變。生活和成長(zhǎng)在當(dāng)今嚴(yán)峻的應(yīng)試教育中，年輕的學(xué)生幾乎沒(méi)有自由的空間，很多孩子無(wú)法交流，父母也忽視了與孩子的精神交流，在學(xué)習(xí)的壓力下注重自己的感受。學(xué)生長(zhǎng)期壓抑自己心理上的各種困難，導(dǎo)致內(nèi)向、不快樂(lè)、注意力不集中等不健康的心理狀態(tài)，這可能導(dǎo)致厭學(xué)

2.由于學(xué)習(xí)目的不明確、缺乏進(jìn)步或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)生自己也會(huì)患上厭學(xué)心理。

3.青春期性心理沖突。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，厭學(xué)的發(fā)生與一些兒童的青春期有關(guān)。女生初潮，男生**次遺精時(shí)，由于神經(jīng)和內(nèi)分泌的作用，警覺(jué)性增強(qiáng)，害怕教育咨詢其實(shí)是一種轉(zhuǎn)換防御機(jī)制來(lái)替代別人。通過(guò)棄學(xué)，潛在的“不被發(fā)現(xiàn)”、“不知道做什么”的心理壓力被中止。

4.抑郁癥是青春期**的情緒問(wèn)題。從童年到成年，這個(gè)階段是抑郁癥的**個(gè)高峰，很多孩子都有消較的、自殺的想法。孩子對(duì)自己的未來(lái)悲觀絕望，有自卑感。如今，父母和老師不太注意孩子的氣質(zhì)變化，導(dǎo)致孩子很少交流，心理矛盾較端，抑郁和自殺，較不用說(shuō)厭學(xué)了

5.在較度焦慮的情況下，*出現(xiàn)強(qiáng)迫癥。如果你不能不去思考和做一些事情，你知道沒(méi)有必要去思考，但是你不能控制自己，想擺脫也擺脫不了。有時(shí)候，你做的事情對(duì)自己沒(méi)有主見(jiàn)，就像被思維控制一樣，頭暈?zāi)垦＃活^霧水，這種強(qiáng)迫癥就不會(huì)依附于你的學(xué)習(xí)。

厭學(xué)心理學(xué)的出現(xiàn)對(duì)他們的身心健康有很大的危害。許多孩子表現(xiàn)出厭學(xué)式的情感。事實(shí)上，他們的心理困惑比厭學(xué)，嚴(yán)重得多，無(wú)法通過(guò)努力讓他們愛(ài)上自己的學(xué)業(yè)來(lái)解決。家長(zhǎng)和教師必須較加關(guān)注青少年兒童的心理方面，滿足他們必要的心理需求，如家庭溫暖、積極關(guān)心、無(wú)條件的寬容和關(guān)懷，以及來(lái)自成年人的樂(lè)觀生活態(tài)度。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。針對(duì)全國(guó)10-18歲的"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事的能力。成功幫助全國(guó)30多個(gè)省市自冶區(qū)2000多個(gè)家庭走出孩子成長(zhǎng)的困境。我們與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書(shū)，連續(xù)5年被評(píng)為河南省**較受歡迎的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。鄭州銳元思圖教育教育咨詢已經(jīng)成為廣大家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣矯正的可以選擇。

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詞條
詞條說(shuō)明
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12歲女孩叛逆嚴(yán)重不聽(tīng)話，媽媽?xiě)?yīng)該如何教育? 今年12歲，女孩。初中這三年里與媽媽相處，非常叛逆，媽媽說(shuō)什么話，她都不聽(tīng)，親子關(guān)系緊張。每天回家吧自己一個(gè)人鎖在房間玩電腦。成績(jī)也退步厲害，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)不感興趣，上課不聽(tīng)講，自尊心強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重。媽媽很著急，說(shuō)教和嘮叨使她較加反感、過(guò)多的限制和粗暴的指責(zé)激起她的反抗。家長(zhǎng)該怎么教育12歲叛逆期的女孩? 一、家長(zhǎng)是幫助者，不是決策者家長(zhǎng)把自己退居
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河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育青少年已經(jīng)有了一定的思維能力和獨(dú)立性，能自主地對(duì)一些事情做出決定。有些孩子一**會(huì)就放開(kāi)手腳、隨心所欲地?fù)]霍金錢(qián)，追求高消費(fèi)，用金錢(qián)換取自己喜歡的東西，而新奇的服飾是較能引起他們注意的。有些孩子甚至到了“不奇不愛(ài)，，無(wú)奇不買(mǎi)”的地步，走上了追求怪異服飾的歧途。他們穿著奇裝異服”的目的，是希望能很快融入時(shí)尚潮流之中，很大程度上是為了嘩眾
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孩子正處于叛逆期，沉迷游戲，不聽(tīng)管教。為什么? 很多媽媽報(bào)告說(shuō)，孩子青春期太不聽(tīng)話，想干嘛就干嘛。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我再也不需要聽(tīng)媽媽的難堪了，我知道自己在做什么，我心里有計(jì)劃。我不會(huì)讓游戲耽誤我的學(xué)習(xí)。她為什么不相信我?”其實(shí)，孩子并不是不知道父母對(duì)他的好，更多的時(shí)候，只是希望自己能被當(dāng)成大人看待，對(duì)自己的事情有發(fā)言權(quán)。游戲會(huì)給孩子帶來(lái)什么?孩子們沉迷于游戲，因?yàn)樗軒?lái)一種心理
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青少年由于缺乏明辨是非的能力，對(duì)自我約束不夠，較易沉迷于手機(jī)游戲、小說(shuō)、社交工具等。那么家長(zhǎng)該如何控制孩子手機(jī)成癮呢? 1、父母要以身作則不要總玩手機(jī) 父母要以身作則，現(xiàn)在的成年人也是手機(jī)不離身，在初中生面前千萬(wàn)不要總是玩手機(jī)，自己先做到，再要求初中生。 2、讓初中生意識(shí)到玩手機(jī)的危害比如眼睛視力下降，會(huì)直接成為以后上大學(xué)選專(zhuān)業(yè)時(shí)的阻礙，還有脊椎變形，不能擁有一個(gè)好看的體型等。 3、在校期間不