叛逆期的孩子打父母 威海思圖轉(zhuǎn)變教育咨詢(xún)口碑

時(shí)間：2021-03-23作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：35

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子好好習(xí)，前途光明。父母不想碰對(duì)孩子習(xí)成長(zhǎng)有負(fù)面影響的東西。只要孩子和異性有點(diǎn)關(guān)系，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子出現(xiàn)了早戀的行為。

1.冷靜下來(lái)，和孩子交流

孩子在青春期很容易對(duì)異性產(chǎn)生好感。父母首先了解孩子的行為，然后進(jìn)一步了解是什么原因?qū)е潞⒆訉?duì)異性產(chǎn)生好感，從而邁出了與孩子溝通的第一步。

2.抓住機(jī)會(huì)分析你的孩子

知道了孩子異性的原因，父母可以給孩子很好的分析，因?yàn)槿绻⒆诱嫘男蕾p對(duì)方的長(zhǎng)相或者羨慕別人的成就，父母可以幫助孩子看到這種愛(ài)，只是為了欣賞一些特點(diǎn)。如果你努力，口碑好，父母也可以帶孩子分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，讓孩子看到他們之間的差距，從而較有動(dòng)力。

思圖勵(lì)志少年教育咨詢(xún)是2004年經(jīng)教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專(zhuān)門(mén)針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢(xún)。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 孩子總是離家出走怎么辦 青島思圖青春期問(wèn)題教育咨詢(xún)

  對(duì)于孩子的叛逆，父母在心理上較關(guān)心孩子，積極溝通，和孩子談感興趣的話題，不要過(guò)多干涉孩子的興趣愛(ài)好。 面對(duì)青春期的孩子，父母?jìng)兛梢哉f(shuō)手足無(wú)措。對(duì)于他們的反抗行為，我們無(wú)能為力。1 .多了解孩子：在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間多了解孩子，多和孩子、孩子的老師交流。 盡量全面掌握孩子在教育咨詢(xún)和家庭中的成績(jī)。 知道一點(diǎn)的話，誤解就會(huì)變少。 這樣，即使孩子反抗，也很清楚該怎么引導(dǎo)孩子。2 .吸收教育知

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  現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展導(dǎo)致的生活節(jié)奏也隨之加快，因此孩子的業(yè)壓力也變大。強(qiáng)大的習(xí)壓力導(dǎo)致孩子常常得不到發(fā)泄，就會(huì)使得孩子的日常生活變得郁郁寡歡，做事情提不起興致，漸漸的就會(huì)變得很悲觀。因此作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的這一表現(xiàn)，嘗試培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的生活態(tài)度。那么家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀態(tài)度呢？思圖教育張老師教給您幾種方法。1.培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好擁有快樂(lè)的性格就會(huì)熱愛(ài)生活，快樂(lè)的性格是可以培養(yǎng)的。首

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  如果說(shuō)初中階段孩子早戀的問(wèn)題肯定占了很大的比重，絕大多數(shù)家長(zhǎng)面對(duì)孩子早戀都保持著強(qiáng)硬的態(tài)度，但這種方法并不可取，面對(duì)孩子早戀要給予孩子相應(yīng)的愛(ài)情教育。1.寬松的態(tài)度父母應(yīng)該采取一種輕松的態(tài)度，讓孩子自然選擇，是跟著感覺(jué)走還是不談戀愛(ài)，在選擇中確立自我。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供足夠的信息和建議，幫助他們自己判斷這是否正確，是否應(yīng)該做。相對(duì)于他律，自律的效果會(huì)較顯著，較持久，也是孩子愿意接受的一種方式

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  自打孩子上了初二，她就莫名其妙地看我們不順眼，覺(jué)得我們哪哪都不對(duì)，哪哪都不好。有時(shí)候我們的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，都可以瞬間點(diǎn)燃火苗，讓她大發(fā)脾氣，咋辦呢？怎樣教育叛逆的孩子 陜西思圖叛逆孩子的正規(guī)教育咨詢(xún)**，調(diào)整自己的教育觀念。父母與孩子的關(guān)系緊張，往往是因?yàn)槿狈﹄p向溝通，導(dǎo)致雙方思想矛盾。所以，家長(zhǎng)要想和叛逆的孩子和平相處，就要跟上孩子成長(zhǎng)的步伐，適當(dāng)調(diào)整教育觀念，在教育孩子的過(guò)程中注意因材