【管教不聽(tīng)話小孩的學(xué)校】青春——成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)

時(shí)間：2021-03-23作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：127

較近，我面對(duì)所謂的“問(wèn)題學(xué)生”開(kāi)展了一場(chǎng)名為“青春——成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)”的講座，這些學(xué)生回饋給了我意想不到的結(jié)果。



講座開(kāi)始，我就告訴學(xué)生：今天的講座我只想到這個(gè)標(biāo)題，覺(jué)得合適，覺(jué)得大家會(huì)感興趣，可是我不知道要講什么，我需要你們來(lái)給我答案，我想知道你們想要怎樣的青春，你們?cè)敢饨o自己的青春貼上怎樣的標(biāo)簽。學(xué)生一開(kāi)始比較沉默，漸漸地大家發(fā)言越來(lái)越踴躍。




在家長(zhǎng)、老師眼中，通常會(huì)覺(jué)得這些“問(wèn)題學(xué)生”只愿意追求偏離正道的事，這些學(xué)生給出的“青春標(biāo)簽”中確實(shí)有“非主流”、“裝逼”、“混社會(huì)”、“冷酷”、“攀比”、“放縱”、“膽大妄為”、“放蕩”、“瘋狂”、“撒野”、厭學(xué)“、”自私“、”刺激“、”荒唐“這樣的詞匯?？墒俏胰绻嬖V大家，這些學(xué)生對(duì)青春標(biāo)簽認(rèn)同票數(shù)較多的三個(gè)詞語(yǔ)，大家一定會(huì)覺(jué)得意外，獲得票數(shù)較多的三個(gè)詞語(yǔ)分別是：自由、夢(mèng)想、個(gè)性。

我曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章叫《少年如玉》，這也是我一直秉持的教育觀念。在我眼中，這些所謂的”問(wèn)題學(xué)生“只是外表蒙塵的玉，多數(shù)人看到的只是他們外表的塵垢，看到他們的問(wèn)題行為，已經(jīng)忘記了學(xué)生玉石的本質(zhì)。對(duì)待這些問(wèn)題學(xué)生，我們的教育就是要去除他們外表的塵垢，讓他們重現(xiàn)玉石的光芒！有些學(xué)生的問(wèn)題行為多，出現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)，就像玉石上積累了很厚的塵垢，想要去除需要時(shí)間和毅力，因而轉(zhuǎn)變這樣的學(xué)生需要耐心。我們始終要記?。哼@些”問(wèn)題學(xué)生“仍然有著玉的本質(zhì)和**！正如這些學(xué)生給自己“自由、夢(mèng)想、個(gè)性”的青春標(biāo)簽，讓我們感覺(jué)到的是積極向上的力量。青春正當(dāng)時(shí)，他們只是在成長(zhǎng)的路上探索自己的方向，會(huì)有迷茫，會(huì)有迷失方向，這都是一種經(jīng)歷。每一段路都是一種領(lǐng)悟，我們的教育就是要幫助他們從自己的經(jīng)歷中領(lǐng)悟到適合自己的路！

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  孩子叛逆并不**，很多孩子在這方面都有問(wèn)題。但是，這個(gè)時(shí)候的孩子基本都是成年人了，聽(tīng)你說(shuō)話不用打罵，不用說(shuō)教，孩子也沒(méi)必要事事都聽(tīng)自己的。當(dāng)時(shí)的孩子思維能力很強(qiáng)，有一定的辨別是非的能力，但是經(jīng)驗(yàn)不夠。那么孩子跟父母對(duì)著干，父母該怎么辦呢？一、父母學(xué)會(huì)進(jìn)行角色置換家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子的角度思考問(wèn)題，不要總是在孩子面前擺家長(zhǎng)*，用“我吃的鹽比你吃的飯多”這樣的話壓制孩子。而且孩子對(duì)此并不會(huì)領(lǐng)情，反而覺(jué)

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