河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-04-15作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：47

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有三點(diǎn)是叛逆期家長(zhǎng)們必須要注意的

**，家長(zhǎng)心中不要擁有固定的成見(jiàn)。有些家長(zhǎng)在孩子一進(jìn)人青春期時(shí)，便主觀判斷孩子會(huì)有青春期逆反心理。心理學(xué)家告我們，實(shí)際上不存在青少年行為的必然模式，不同的心理反應(yīng)的強(qiáng)弱因人而異，并不是每個(gè)孩子都會(huì)變得敏感、易怒、不容易管教。父母不要一看到孩子們有獨(dú)立意識(shí)的跡象便較力壓制，擔(dān)心稍有讓步就會(huì)讓孩子變本加厲，其實(shí)可憐的孩子本來(lái)沒(méi)有逆反心理的，但當(dāng)一些合理訴被扼殺以后，反而會(huì)走向父母的對(duì)立面。于是乎，父母反應(yīng)越激烈、越過(guò)分，孩子們就越會(huì)堅(jiān)持見(jiàn);父母若強(qiáng)行壓制，那么一場(chǎng)大沖突在所難免。所以做家長(zhǎng)的，一定要實(shí)事求是，而不是抱著先入為主的成見(jiàn)，用“想當(dāng)然”來(lái)教育孩子

*二，家長(zhǎng)要對(duì)孩子持有一顆包容的心。其實(shí)很多時(shí)候我們對(duì)朋友對(duì)同事，甚至對(duì)陌生人都能理解和包容，但對(duì)自己的孩子卻往往缺乏耐心和容忍。我們已經(jīng)知道，有的孩子進(jìn)入青春叛逆期以后，會(huì)變得非常難以管教，這種情形很*引起父母、老師們的反感，而父母、老師們?cè)绞菒阑?，就?引起孩子們的心理反彈。青少年有自我意識(shí)了，很想“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，所以父母不要太和青春期的孩子較勁，而是應(yīng)該多打感情牌，多和孩子交流，照顧到孩子的尊嚴(yán)。

*三，家長(zhǎng)要保持住自己的*性。也許看到這里，有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得和*二點(diǎn)矛盾。矛盾嗎?一點(diǎn)都不矛盾。父母應(yīng)成為孩子的朋友，相互信任，共同享受家庭的快樂(lè)，但這種友誼不應(yīng)包括地位的平等。就好比一艘前進(jìn)的輪船里，你仍應(yīng)是一名船長(zhǎng)，你可以聽(tīng)取船員的意見(jiàn)，但較終決定航向的仍是你。

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  浙江臨安有個(gè)初中生，因?yàn)榭磩?dòng)漫被父親數(shù)落了幾句，留下一封信，離家出走。 孩子在信中寫道：“我早就受不了了，但想到你們，我還是決定堅(jiān)持。只是無(wú)論怎么努力，結(jié)果永遠(yuǎn)不會(huì)使你們滿意?！?一家人慌了神，趕緊報(bào)警，幸好最后被找到了。 近幾年，類似的新聞不在少數(shù)。很多孩子進(jìn)入初中，出現(xiàn)了叛逆的跡象，喜歡玩手機(jī)、玩電腦，不愿意跟父母溝通，在被訓(xùn)斥以后，要么離家出走，要么想不開(kāi)做出傷害自己的事情。 父母?jìng)兏械嚼?/p>

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  家庭的關(guān)系不融洽，會(huì)給孩子帶來(lái)什么影響： 一、在認(rèn)知能力上的不良影響。 父母在生活的各個(gè)方面不統(tǒng)一，尤其對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式上不統(tǒng)一，有時(shí)甚至相對(duì)立。使孩子不知所措，無(wú)所適從。父母無(wú)休止的爭(zhēng)吵，各說(shuō)各的理，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就不知如何辨別是非、好壞，難免造成孩子的認(rèn)知歪曲與不和諧，就會(huì)形成許多錯(cuò)誤觀念，其行為必然會(huì)偏離正常。進(jìn)一步還會(huì)導(dǎo)致行為的紊亂，給孩子的心理健康發(fā)展帶來(lái)不利影響。 二、在情緒、情

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  叛逆期的孩子不是不懂道理，而是聽(tīng)煩了道理?；蛘哒f(shuō)聽(tīng)煩了自己父母重復(fù)嘮叨一遍之后又一遍的道理。父母的嘮叨雖然是對(duì)孩子的愛(ài)，但在叛逆期，父母的嘮叨反而會(huì)讓孩子較加的叛逆不耐煩，父母在表達(dá)愛(ài)的時(shí)候要經(jīng)常與孩子互動(dòng)交流，下面來(lái)為大家分享一些方法。 一、尊重孩子 叛逆期的孩子性格是比較暴躁，但他們做的一些事情其實(shí)是家長(zhǎng)可以接受的，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候一定要尊重孩子，接納孩子，有耐心的了解清楚孩子到底在想什么?這個(gè)

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