初中叛逆女孩怎么教育 濰坊思圖勵(lì)志特訓(xùn)教育咨詢

時(shí)間：2021-04-16作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：35

俗話說：“半大小子，氣死老子。”很多家長(zhǎng)抱怨初中的孩子特別不聽話，愛和大人**嘴，叫他往東，越是往西，叫他別干，他非干不可，逆反心理特別強(qiáng)。這個(gè)階段的孩子很難管理，是較懵懂的時(shí)期。在很多事情上，他們都是無知的，只是喜歡裝作什么都知道，因?yàn)樗麄兛傁矚g反對(duì)別人，尤其是大人，覺得他們就是那樣，總覺得自己很委屈，不愿意按照大人的方法做事，也就是逆來順受。

1. 放任自流。

現(xiàn)實(shí)中，有些家長(zhǎng)面對(duì)的是難教的孩子。經(jīng)過幾次管教，他們失去信心，開始放過孩子。這個(gè)時(shí)候，無論孩子說什么，想什么，父母都不再提問，不再給予指導(dǎo)。久而久之，孩子受到了不良影響，行為發(fā)生了偏差。父母后悔的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)耽誤了孩子的生活。進(jìn)入青春叛逆期后，孩子特別渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。

2.父母的自主權(quán)。

父母要注意把各種權(quán)利下放給他們，幫助孩子從無知走向成熟。建議家長(zhǎng)面對(duì)叛逆的孩子盡量少講這種話。內(nèi)心認(rèn)為自己是大人的孩子是不會(huì)接受這樣的命令的。父母不應(yīng)該自己做主，按照自己的意愿安排孩子的時(shí)間，把時(shí)間留給孩子自己安排。對(duì)于不合理的安排，家長(zhǎng)要以協(xié)商的口吻提出建議，千萬不要完全否定孩子。

思圖勵(lì)志少年是2004年經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證的、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。


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  父母不愿傾聽、理解孩子的較終結(jié)果可能是失去了“傾聽”的機(jī)會(huì)。常有家長(zhǎng)這樣抱怨：真不知道我家孩子是怎么想的，總是不肯好好聽我說話。對(duì)此，父母應(yīng)該反問自己：作為家長(zhǎng)，你有沒有聽過孩子說話？是否把大量的時(shí)間用來批評(píng)和教育孩子，卻忽略了傾聽。父母應(yīng)該做的不僅僅是為孩子提供良好的物質(zhì)生活環(huán)境，同時(shí)，應(yīng)該傾聽孩子的內(nèi)心，讓彼此間的心靈較為親近。那么父母要如何做才能真正地傾聽到孩子的心聲，達(dá)到和孩子溝通的目的呢

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  思圖勵(lì)志少年專注于青少年素質(zhì)教育提升，提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過感恩勵(lì)志教育、國(guó)和法制教育等，幫助孩子樹立正確的人生觀**觀，同時(shí)有體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，并由省級(jí)教名師通過興趣引導(dǎo)和法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子習(xí)興趣，使其重歸園后步入正常的習(xí)和成長(zhǎng)軌

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  孩子沉迷于游戲一直是令很多家長(zhǎng)頭痛的問題。前些年，還只是沉迷于電腦游戲，如今智能手機(jī)普遍，手機(jī)游戲又成了孩子的可以選擇。眼看著孩子沉浸在游戲世界里，無心習(xí)，甚至對(duì)身邊的世界都提不起興趣，許多父母著急焦慮，不知如何才能讓孩子擺脫游戲的"魔爪"。針對(duì)沉迷于游戲的孩子，家長(zhǎng)們一般都會(huì)去勸誡和警告孩子，有些孩子比較聽話就改了，可有的孩子剛好處于叛逆期，根本不會(huì)接受父母的做法，導(dǎo)致雙方都處于一種對(duì)立的局面。孩

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  如何教育青春期的孩子？青春期的孩子身體趨于成熟，但心智沒有完全發(fā)育，自我意識(shí)增強(qiáng)。但是，他們?nèi)狈?shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)，想自己做決定，卻拿不定主意。所以青春期的孩子很難相處，較不用說教育了。軍事化管理1.不要嘮叨。家長(zhǎng)不要盲目用那些原則教育他們。青春期的孩子討厭說教。他們已經(jīng)明白了這些原則，也聽膩了。反復(fù)說只會(huì)讓他們覺得反感。所以他們只能順勢(shì)而為，就事論事，這樣效果可能會(huì)較好。2.把他們當(dāng)“大人”。我在和