如何*韓語？

時(shí)間：2021-05-18作者：沈陽新干線外國語培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：74

現(xiàn)在身邊有很多這樣的朋友，他們喜歡韓國的美食，喜歡韓國的文化，喜歡韓國的時(shí)尚。尤其很多的迷妹，喜歡追韓劇，喜歡韓國的歐巴，自己的愛豆。所以，有很多人就對韓語非常有興趣，希望自己可以說流利的韓語，能跟韓國人直接溝通。

那么到底該如何*韓語呢？

1. 了解韓語

韓語，又稱為韓國語(???)，韓國語是韓國人使用的語言,也被稱為朝鮮語。

韓語的詞匯是由固有詞,漢字詞和外來詞組成。

因自古代起就與中國的文化接觸，從而產(chǎn)生了漢字詞,目前韓國語言材料中一半以上(約60%)由漢字構(gòu)成。如：?? 韓國，?? 中國，?? 太陽，?? 報(bào)紙等，都屬于漢字詞范疇。

在三國時(shí)代(高麗,百濟(jì),新羅)，漢文已經(jīng)是三國文字生活的基礎(chǔ),韓國民族長期以來經(jīng)歷了口語和書面語不一致的雙重體制畸形狀態(tài)。把韓語翻譯成漢字太難，再加上漢字復(fù)雜,生活忙碌的百姓很難學(xué)到，只有**們用過字。

世宗大王（李裪??1397.4.10-1450.2.17，李氏朝鮮的*四代國王）為百姓寫不好字而感到惋惜,于是和集賢殿的學(xué)士們一起研究，在1443年造了可以輕松學(xué)習(xí)和使用的“訓(xùn)民正音”（????）, 即韓文。

訓(xùn)民正音既指新造的字,也指1446年10月9日出版的訓(xùn)民正音說明書。 它詳細(xì)說明了創(chuàng)制韓文的目的和世宗撰寫的序言,韓文的原理和解例等，是韓國*70號(hào)國寶,被*為聯(lián)合國教科文組織世界紀(jì)錄遺產(chǎn)。10月9日，也被定為“韓字節(jié)”，是韓國法定休息日。

進(jìn)入20世紀(jì)近代化以來韓國開始借用歐美語，這就是外來詞，如:??? 電腦，???? 三明治，?? 可樂，?? 出租車等。

2.韓語音標(biāo)入門

韓國語是按照天，地，人為基礎(chǔ)的原理創(chuàng)造的。它可以發(fā)出自然界和人類的各種聲音。

韓國語共有40個(gè)字母，元音21個(gè)（?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?.?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?）。

輔音有19個(gè)（?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?）。 字母結(jié)合后音節(jié)末又出現(xiàn)了輔音，這樣的輔音叫做收音。

韓國語的收音一共有27個(gè)（?. ?. ?. ??. ??. ?. ??. ??. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ?. ??. ?. ??. ??. ?. ??. ?. ?. ??. ??），其中單收音14個(gè)，雙收音13個(gè)。27個(gè)收音在實(shí)際發(fā)音時(shí)，只讀7個(gè)代表音。

3.韓語讀音法則與連音變音

韓國語的每個(gè)元音和輔音都有自己的音值。但是在語流中有些音素往往會(huì)受到**或后面音素的影響，發(fā)生一些變化，這種現(xiàn)象就是語音的變化，簡稱“音變”。

（1）連音現(xiàn)象

韓國語收音（除?，?外）與后一音節(jié)的元音相連時(shí)，收音與后面的音節(jié)連讀。

如：???［???］ ????［????］

注意：收音［?］后若是元音，則脫落。收音［?］后若是元音，則不變。

如：???［???］ ??［??］ ??［??］ ???［???］

（2）送氣化現(xiàn)象

“?”與“?，?，?，?”相連時(shí)，不管是收音還是輔音，“?，?，?，?”變?yōu)橄鄳?yīng)的送氣音，即“?”變?yōu)椤?”，“?”變?yōu)椤?”，“?”變?yōu)椤?”，“?”變?yōu)椤?”。

如：??［??］ ??［??］ ??［??］ ??［??］ ??［??］???［???］

（3）腭化現(xiàn)象

韓國語的收音“?，?”與字母“?”相連時(shí)，變成“?，?”。這種現(xiàn)象叫做腭化現(xiàn)象。注意，收音“?”遇“?”變“?”。

如：???［???］ ??［??］ ???［???］

（4）輔音同化現(xiàn)象

收音和后面的輔音相連時(shí)，兩個(gè)不同或不相似的音連讀時(shí)變成相同或相似的音，叫做“輔音同化現(xiàn)象”。

收音“?”，后一音節(jié)的輔音是“?”“?”“?”時(shí)，“?”收音發(fā)“?”。

如：???［???］

收音“?”，后一音節(jié)的輔音是“?”“?”“?”時(shí)，“?”收音發(fā)“?”。

如：???［???］ ???［???］

收音“?”，后一音節(jié)的輔音是“?”“?”“?”時(shí)，“?”收音發(fā)“?”。

如：??［??］ ??［??］

收音“?，?”，后一音節(jié)的輔音是“?”時(shí)，“?”要發(fā)“?”的音。

如：??［??］

收音“?，?”，后一音節(jié)的輔音是“?”時(shí)，“?”同化為“?”，而“?，?”同化為“?，?”。

如：??［??］ ??［??］

收音“?”，后一音節(jié)的輔音是“?”時(shí)，“?”變成“?”，或收音是“?”，后一音節(jié)的輔音是“?”時(shí)，“?”變成“?”。

如：??［??］ ??［??］

（5）緊音化現(xiàn)象

收音“?，?，?”，后一音節(jié)的輔音是“?，?，?，?，?”時(shí)，輔音“?，?，?，?，?”要發(fā)成緊音。

如：??［??］ ???［???］??［??］

收音是“?”的漢字詞，后一音節(jié)的輔音是“?，?，?，?，?”時(shí)，輔音“?，?，?，?，?”要變成緊音。

如：??［??］ ??［??］ ??［??］

收音是“?，?”“?，?”“?”“?”，后一音節(jié)的輔音是“?，?，?，?，?”時(shí)，輔音“?，?，?，?，?”要變成緊音。

如： ??［??］ ??［??］ ??［??］

在合成詞中，收音是“?”，后一音節(jié)的輔音“?，?，?，?，?”時(shí)，輔音“?，?，?，?，?”要發(fā)成緊音。

如： ［??］ ??［??］

4.韓語單詞變形法則

“不規(guī)則音變”也是韓語學(xué)習(xí)的一大難關(guān)，接下來給大家詳細(xì)介紹一下。

（1）“?”的不規(guī)則音變

謂詞詞干以收音“?”結(jié)尾的大部分形容詞和較個(gè)別動(dòng)詞，后面連接元音時(shí)，“?”變?yōu)椤?" 。這一類不規(guī)則詞有：??、??、???、??、???、???、???、??、???、???、????、??? 等。

如：??+ ?/? ? → ???.

但"??"和"??"這兩個(gè)詞，當(dāng)后面連接"-?/?"時(shí)，"?"變?yōu)??"。

如：?? + ?/? ? → ??? ??+?/? ? → ???

另外，??(抓)，??(折疊)，??(夾) ，??(窄），??(拔)，??(背)，??(穿)，??(嚼)，??(夾) 等謂詞不遵從此特殊變化。

如：?? + ?/? ? → ???

（2）“?”的不規(guī)則音變

謂詞詞干以收音“?”結(jié)尾的部分謂詞后，與“? ? ? ?”相接時(shí)收音“?”脫落。

如：?? + ??? → ???

這類詞還有：??（知道）、???（制作）、??（遠(yuǎn)）、??（甜）、??（賺）、??（賣）、??（困）等。

（3）“?”的不規(guī)則音變

謂詞詞干的收音"?"與以元音開始的詞尾連用時(shí)，"?"變成"?"。

如：?? + ?/? ? → ???

這類詞還有 ?? （走）、??（問）、??（裝載）等。

（4）“?”的不規(guī)則音變

謂詞詞干以"?"結(jié)尾的謂詞，其后接?/?時(shí)，"?"脫落。 若謂詞詞干元音"?" **的元音為"?/?"時(shí)，"?"脫落后加"?"。若謂詞詞干元音“?”**的元音為其他或者沒有元音時(shí)，"?"脫落后加"?"。

如：??? + ?/? ? → ??? ??? + ?/? ? → ??? ?? + ?/? ? → ??

這類詞還有：???（餓）、???（壞）、???（高興）、???（悲傷）、??（寫）等。

（5）“?”的不規(guī)則音變

以"?"結(jié)尾的謂詞詞干與元音"-?/?"相連時(shí)，"?"**的音節(jié)增添收音"?",同時(shí)"?"變成"?"或"?"。

如： ??? + ?/? ? → ??? ??? + ?/? ? → ???

這類詞還有：???（快）、???（剪）、???（上）、???（流淌）等。

（6）“?”的不規(guī)則音變

謂詞詞干的收音"?"與以元音開始的詞尾連用時(shí)，"?"脫落，形式保持不變。

如： ?? + ?/? ? → ???. ?? +?? → ???

這類詞還有：??（連接、??（劃）、??（倒，腫）、??（攪拌，搖頭）等。

（7）“?”的不規(guī)則音變

以"?"結(jié)尾的部分形容詞詞干，與"?,?,?,?,元音"開頭的詞連接時(shí)，"?"脫落。如果以"?"結(jié)尾的形容詞詞干，與"-?/?/?"開頭的詞連接時(shí)，"?"脫落,詞干的元音變?yōu)??"或"?"。

如：??? + ? → ??? ??? + ?/? ? → ???

5.韓語的句式構(gòu)造

韓語與中文不一樣，中文屬于孤立語，但是韓語是有很多連接單詞的助詞和終結(jié)詞尾，因此屬于黏著語。而且韓語和中文的語序還不一樣。中文基本的語序結(jié)構(gòu)是“主語－謂語－賓語”，而韓語的語序結(jié)構(gòu)是“主語－賓語－謂語”。

例如：

?? ?? ????. 我 吃 飯

主語 賓語 謂語 主語 謂語 賓語

6. 韓語的語法和時(shí)態(tài)

韓語語法：

主語（主語助詞）+賓語（賓語助詞）+謂語（終結(jié)詞尾）

“?/?”是主語助詞，用在主語的后面，主語有收音用“?”.主語無收音用“?”。

“?/?”是賓語助詞，用在賓語的后面，賓語有收音用“?”,賓語無收音用“?”。

“???/???”是終結(jié)詞尾，表示尊敬。用在謂詞的后面，謂詞有收音用“???”,謂詞無收音用 “???”。

例如：

我 吃 飯。

?? ?? ????.

朋友 做 紫菜包飯

??? ??? ????.

韓語時(shí)態(tài):

現(xiàn)在時(shí)：? ?? .表示動(dòng)作正在進(jìn)行。我正在學(xué)習(xí)。?? ??? ?? ????.

過去時(shí)：?/?/?.表示動(dòng)作和狀態(tài)已經(jīng)結(jié)束。我昨天學(xué)習(xí)了。?? ?? ??????.

將來時(shí)：?.表示將要做某事。我明天要學(xué)習(xí)。?? ?? ???????.

7. 韓語單詞效率記憶法

學(xué)習(xí)一門外語，背單詞是關(guān)鍵，小小的單詞是組成每一句話的關(guān)鍵。那么，關(guān)于怎樣能背好韓語單詞，我們有好的方法推薦，您不妨照著試一試。

首先韓語單詞沒有煩瑣的詞根詞綴，每一個(gè)音節(jié)都有它固定的音值，只要讀音正確，就可以準(zhǔn)確無誤的寫出韓語。

1） 背單詞不盲目。先多讀，再邊讀邊寫，看著中文單詞意思默寫韓文。

2） 背單詞有技巧。漢字詞，固有詞，外來詞不混淆，分分好。

3） 背單詞造句子，記得牢。

對于韓語初學(xué)者來說,背單詞是一件枯燥乏味而不得不做的事情.但值得開心的是中國人學(xué)習(xí)韓語是有相當(dāng)大的優(yōu)勢的。

（1）漢字詞(占總詞匯量70%)

由于歷史原因，漢字流傳到朝鮮，被古代韓國人使用。按照漢字發(fā)明了，寫起來簡單，使用方便的韓字，這一類叫做漢字詞。

例如:“?” 讀出來是“muen”聽上去和中文的“門”的發(fā)音很像。他的意思就是“門”的意思，并且它所對應(yīng)的漢字就是繁體字“門”。還有“??”讀起來是“cang muen”聽上去和中文的“窗門”的發(fā)音相似。實(shí)際上它的意思是“窗戶”的意思。所對應(yīng)的漢字就是繁體字“窓門”。

當(dāng)初學(xué)者背單詞時(shí)，遇見漢字詞，我們可以聯(lián)想中文的意思與發(fā)音協(xié)助記憶。漢字詞在總詞匯量中占有很大的比例，級(jí)別越高，漢字詞出現(xiàn)的越頻繁。所以，中國人學(xué)習(xí)韓語是有得天*厚的優(yōu)勢。但是還是嚴(yán)格要求韓語發(fā)音，正確的發(fā)音對拼寫單詞有很大的幫助。

（2）外來詞(占總詞匯量10%)

外來詞就是除了中文以外，由其他國家的語言音譯而成的單詞。例如：“???”是英語“computer”的音譯單詞，解釋仍然是“電腦”的意思。還有“???”是“hamburger”的音譯單詞。意思是“漢堡”。這類的單詞還是有很多的，可以通過聯(lián)想英文單詞的意思去記憶。

（3）固有詞（占總詞匯量20%）

固有詞就是韓國人從古至今一直都在使用，并有他們民族特色的單詞。固有詞雖然種類多，不容易記憶。但是大多沒有特別難的詞。對于這類詞不能死記硬背，需要找規(guī)律。例如：初學(xué)者在初級(jí)中會(huì)學(xué)習(xí)到“鼻子?”和“歌曲??”，這兩個(gè)單詞會(huì)合并成另外一個(gè)單詞“哼歌???”等等。這一類詞多說，多用便可以牢牢的記住。

8. 韓語語感培養(yǎng)

（1）積累常用的單詞

我們在學(xué)習(xí)中對于一些經(jīng)常出現(xiàn)的高頻率單詞可以模仿使用，特別是對于一些副詞的使用需要注意。正確的使用副詞可以使整個(gè)句子感情色彩較豐富。還有韓國人的口頭禪等等。都是培養(yǎng)韓語表達(dá)，培養(yǎng)語感的好方法。為正確表達(dá)韓語做好鋪墊，是一個(gè)能夠?qū)W好韓語的開始。

（2）追韓綜，韓劇

現(xiàn)在很多寶寶喜歡看韓劇，我們可以模仿人物之間的說話方式，語氣和發(fā)音等，只有了解這些，才能較好的提升口語能力，培養(yǎng)較好的韓語語感水平。看韓劇時(shí)，可以要求自己不看字幕，把聽到的都跟著讀出來，再和字幕對照，看看是否正確。這樣不僅培養(yǎng)語感，也可以提升想象力。

(3)民俗文化

通過影視劇和小說，我們可以對韓國的歷史、文化、風(fēng)土人情、生活方式等多方面切實(shí)的了解。使得我們在說韓語的時(shí)候較能融入文化內(nèi)，不至于不倫不類。明顯就是對長輩的稱呼，語氣和手勢，可以很清晰的知道韓語的各種不同表達(dá)。

9. 走上正確的*之路

*一門語言不是一件*的事情。那么，怎么*韓語呢？

發(fā)音：發(fā)音部分對于初學(xué)者非常關(guān)鍵了。正確的發(fā)音直接影響到后面學(xué)習(xí)中對韓文的拼寫。剛學(xué)習(xí)韓語發(fā)音時(shí)，一定要嚴(yán)謹(jǐn)，做到好。掌握輔音和原因的拼讀，做到會(huì)寫會(huì)讀，爛熟于心。拼讀單詞時(shí)，先是自己拼讀，再和錄音確認(rèn)，反復(fù)跟著錄音練習(xí)，還可以利用手機(jī)錄音，自我糾正發(fā)音。

單詞：背單詞之**定要先讀熟，讀準(zhǔn)確。再背單詞，背單詞時(shí)，要按照漢字詞，外來詞和固有詞的規(guī)律背，效果較佳。

語法：學(xué)習(xí)語法時(shí)，做到對句子成分的基本了解，這樣對學(xué)習(xí)語法較有幫助。有些語法由于文化差異不好理解時(shí)，可以附上中文意思加以記憶。養(yǎng)成積累句子，造句，用韓文寫日記的好習(xí)慣，這樣有助于語法理解與記憶。

*韓語只要大家掌握正確的學(xué)習(xí)方法，就可以有條不紊的進(jìn)行學(xué)習(xí)。


沈陽新干線外國語培訓(xùn)學(xué)校專注于日語培訓(xùn),韓語培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等

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